Технологическая карта самоподготовки в школе-интернат

Структура

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Методы и приемы организации самостоятельной деятельности воспитанников

Результат

1. Организационный момент

2. Основная часть

3. Подведение итогов

1. Организация классного коллектива на самостоятельное и качественное выполнение домашнего задания по географии:

а) организация рабочего места;

б)  организация

2. Консультация по алгоритму выполнения домашнего задания.

1. Организация учащихся на работу в парах, группах, индивидуальная работа.

2. Помощь по возникающим вопросам, проблемам.

3. Наблюдение за деятельностью воспитанников.

1. Организация дежурного на проведение физминутки.

1. Организация воспитанников на подведение итогов выполнения домашнего задания: на каком этапе находится работа? Выполнена ли она до конца? Уложились ли по времени? Какие результаты?

1.Отчет дежурного о степени готовности детей к самоподготовке:

а) наличие необходимых источников информации (дневник, тетрадь, учебник, атлас, контурная карта);

б) наличие необходимых письменных принадлежностей;

в) сообщение объема домашнего задания.

3. Повторение алгоритма выполнения домашнего задания.

1. Повторение общеучебных знаний полученных на уроке по параграфу.

2. Индивидуальная работа с книгой, контурной картой;

3. Работа у карты «Природные зоны России» в парах;

4. Работа в группах с атласом: оценка лесных ресурсов.

1. Организация классного коллектива на проведение физминутки

1. Подводят краткие итоги по выполнению.

2. Отмечают положительные моменты, недостатки в работе.

 3. Рационально ли использовалось времени. 4. Выполнено ли домашнее задание полностью или требуются, какие то корректировки.

Метод: Организация деятельности, стимулирование

Прием: Организация на работу, коллективная работа, разъяснение.

Метод: Практическая деятельность. Информационный метод

Прием: Организация деятельности, практическое упражнение, переключение на разные виды деятельности, работа в парах, по группам и индивидуально, информирование.

Метод: организация деятельности, практическая работа.

Прием: коллективная работа.

Метод: информационный метод

Прием: коллективная работа.

Информационный метод.

Прием: коллективная работа.

Самоорганизованность

Качественная подготовка домашнего задания. Свободное ориентирование по карте «Природные зоны России».

Уметь грамотно излагать свои мысли.

Уметь продуктивно работать в парах и в малых группах.

Уметь извлекать основную мысль из текста параграфа.

Уметь работать с картой.

Выполненное домашнее задание.