Методика работы над задачами на увеличение числа в несколько раз
Прочитаем задачу
1.Определяем тип задачи. Задача на увеличения и уменьшения числа в несколько раз.
2. Читаем задачу про себя. Выделяем важные слова для решения задачи ( У Васи 2 машинки, а у Коли в 3 раза больше, чем у Васи.)
3. Что мы проговорили? (Условие задачи).
4. Читаем вопрос задачи. Сколько машинок у Коли?
Методика работы над задачами на увеличение числа в несколько раз
5. Проанализируем схематический рисунок:
У Васи 2 машинки, обозначим двумя квадратами, а у Коли в 3 раза больше.
Что значит в 3 раза больше? Это значит у Коли машинок по два содержится 3 раза. Покажем это на схематическом рисунке, отделив по две машинки, обозначенные квадратами 3 раза.
Методика работы над задачами на увеличение числа в несколько раз
Проанализируем схематический чертеж:
- У Васи 2 машинки, обозначим отрезком, равным двум машинкам, а у Коли в 3 раза больше.
- Что значит в 3 раза больше? Это значит, что у Коли машинок по два содержится 3 раза. Покажем это на схематическом чертеже, обозначив на чертеже количество машинок тремя отрезками, каждый из которых равен двум машинкам.
Методика работы над задачами на кратное сравнение
Задачи на кратное сравнение окружают нас в повседневной жизни. Например, желая сходить в театр, мы можем сравнить цены на билеты и сделать вывод, что в одном театре стоимость билета в несколько раз ниже, чем в другом.
Ваня надул 10 воздушных шариков, а Серёжа – 5 воздушных шаров . Во сколько раз Ваня надул воздушных шариков больше, чем Серёжа?
Методика работы над задачами на кратное сравнение
Прочитали задачу
Ваня надул 10 воздушных шариков, а Серёжа – 5 воздушных шаров. Во сколько раз Ваня надул воздушных шариков больше, чем Серёжа?
1.Определяем тип задачи. Задача на кратное сравнение
2. Читаем задачу про себя. Выделяем важные слова для решения задачи (Ваня надул 10 воздушных шариков, а Серёжа – 5 воздушных шаров).
3. Что мы проговорили? (Условие задачи).
4. Читаем вопрос задачи. Во сколько раз Ваня надул воздушных шариков больше, чем Серёжа?
Методика работы над задачами на кратное сравнение
Проанализируем иллюстрацию к задаче. По иллюстрации видно, что Ваня надул больше шариков, и только часть его шариков совпадает с количеством шариков, надутых Серёжей. Нам необходимо узнать, во сколько раз больше шариков надул Ваня, то есть сколько раз количество шариков Серёжи содержится в количестве шариков Вани.
Типы задач 2 - 3 класс
Простые задачи на умножение.
11
Типы задач 2 - 3 класс
Задачи на кратное сравнение.
12
Составные задачи на нахождение суммы.
13
Типы задач 2 - 3 класс
Составные задачи на разностное и кратное сравнение.
14
Типы задач 2 - 3 класс
Составные задачи на нахождение неизвестного слагаемого.
15
Типы задач 2 - 3 класс
Составные задачи на цену, количество, стоимость.
16
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.