Технологическая карта на тему: "Организация баз данных"

(закрепление знаний и формирование умений и навыков/ практическое занятие/ лабораторная работа) Технологическая карта  МДК/Дисциплина Группа Тема занятия Вид занятия Цель занятия Задачи занятия Аппаратное и программное обеспечение Учебная дисциплина: Информатика и информационно­коммуникационные технологии (ИКТ) т­21 Организация баз данных. Практическое занятие Формировать ПК 1.2  и ОК 1. – ОК 10. Обучающие: обучить созданию баз данных; Развивающие: развитие логического и алгоритмического мышления через установление причинно­следственных связей,  умения применять полученные знания при решении задач различной направленности; Воспитательные: развитие познавательного интереса к предмету. Требования к ПО: 1. Операционная система Windows XP 2. MS Office 3. Проигрыватель Windows  Media или др. проигрыватель 4. Браузер Требования к ТО: 1. Персональный компьютер 2. ОЗУ – не менее 1 Гб. 3. Свободное место на жестком диске не менее 700 Мб. 4. Канал Интернет со скоростью не менее 3 мегабит/сек. Средства обучения Интерактивные средства обучения (интерактивная доска, презентация) Методы и приемы Используемые педагогические технологии Групповые обсуждения, мозговой штурм, словесно – наглядный Интерактивные средства обучения  Этап 1 Цель этапа Длительность этапа Этап 2 Цель этапа Длительность этапа                                   Организационная структура занятия Организационный момент Предварительная организация группы (проверка отсутствующих, внешнего состояния помещения, рабочих мест,  наличия дежурных, рабочей позы и внешнего вида учащихся, организация внимания) 5 минут Актуализация знаний (проверка домашнего задания) Воспроизведение студентами знаний умений и навыков, профессиональных и общих компетенций необходимых для  «открытия» нового знания.  5 минут Форма организации деятельности обучающихся Функции преподавателя на данном этапе Фронтальная  Координатор, организатор, привлечение к размышлению Содержание этапа Развитие  (закрепление ПК и ОК) Этап 3 Цель этапа Длительность этапа Функции преподавателя на данном этапе Представление целей занятия, проведение опроса и комментирование ответов Закрепление ПК 1.1 и ОК 1. – ОК 9. Объяснение учащимся как выполнять практическую работу 5 минут Координатор, организатор Рекомендации по выполнению Содержание этапа Технология выполнения практической работы Этап 4 Цель этапа Длительность этапа Форма организации деятельности обучающихся Функции преподавателя на данном этапе Содержание этапа Закрепление ПК и ОК Этап 5 Цель этапа Длительность этапа Форма организации деятельности обучающихся Функции преподавателя на данном этапе Закрепление ПК и ОК Этап 6 Выполнение различных заданий, задач, упражнений Выполнение практической работы, помощь при выполнении 20 минут Парная Организующая, направляющая, инструктирующая Создание проекта «Создание базы данных и работа с данными в СУБД MS Access» Закрепление ПК 1.2 и ОК 1. – ОК 10. Проверка выполнения работ; обсуждение допущенных ошибок и их коррекция Проверить  выполнение практической работы 5 минут Индивидуальная Организатор, аналитик, эксперт Закрепление ПК 1.1 и ОК 1. – ОК 9. Рефлексия (подведение итогов и самоанализ деятельности/ обратная связь) Цель этапа Длительность этапа Форма организации Оценка освоения умений, входящих в профессиональную компетенцию ПК 1.1, формирование умений самооценки 5 минут Фронтальная, индивидуальная деятельности обучающихся Функции преподавателя на данном этапе Содержание этапа Закрепление ПК и ОК Этап 7 Цель этапа Длительность этапа Функции преподавателя на данном этапе Организатор, аналитик, эксперт Анализ, оценка результатов собственной деятельности, деятельности одногруппников, выявление затруднений в  процессе обсуждения с преподавателем. Закрепление ПК 1.1 и ОК 1. – ОК 9. Закрепление полученных знаний, формирование умений использования материалов для освоения компетенций 5 минут  Организатор, эксперт Домашнее задание Содержание этапа Подготовка. Коррекция учебной информации контроль освоения.