ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ФИЗИКИ В 7 КЛАССЕ НА ТЕМУ «Закон Архимеда»

Задание первой группе Определите зависимость архимедовой силы от плотности тела. Оборудование: сосуд с водой, динамометр, тела одинакового объема  и  разной плотности (алюминиевый и медный цилиндры), нить. 1 ученик: следить за соблюдением техники безопасности при выполнении  работы. 2 ученик: Определить вес алюминиевого цилиндра в воздухе. Р1= _____ Н 3 ученик: Определить вес алюминиевого цилиндра в воде.      Р2=_____Н 4 ученик: Найти  архимедову силу, действующую на алюминиевый цилиндр.  Р1 ­ Р2=_____Н 2 ученик: Определить  вес медного цилиндра в воздухе.           Р3=_____Н  3 ученик: Определить  вес медного цилиндра в воде.                 Р4=_____Н 4 ученик: Найти  архимедову силу, действующую на медный цилиндр.           Р3 ­  Р4 =______Н       1 ученик: Сделать вывод о зависимости ( независимости) архимедовой силы  от плотности тела.  Вывод:  архимедова сила   …………………………………от плотности тела. Задание второй группе Определите зависимость архимедовой силы от объема тела.  Оборудование: сосуд с водой, тела разного объема (алюминиевые цилиндры), динамометр, нить. 1 ученик: следить за соблюдением техники безопасности при выполнении  работы. 2 ученик: Определить вес большого цилиндра в воздухе.     Р1=_____Н 3 ученик:  Определить вес большого цилиндра в воде.          Р2=_____Н      4 ученик: Найти  архимедову силу, действующую на большой цилиндр.  Р1 –Р2=______Н 2 ученик: Определить вес маленького цилиндра в воздухе.     Р3=______Н 3 ученик: Определить вес маленького цилиндра в воде.          Р4=______Н 4 ученик: Найти  архимедову силу, действующую на маленький цилиндр.  Р3 –Р4= ______Н 1 ученик: Сделать  вывод о зависимости ( независимости) архимедовой силы  от объема тела.  Вывод: архимедова сила   …………………………………от объема тела. Задание третьей  группе Определите зависимость архимедовой силы от плотности жидкости. Оборудование: динамометр, нить, сосуды с пресной  водой и соленой водой,  шар. 1 ученик: следить за соблюдением техники безопасности при выполнении  работы. 2 ученик: Определить вес шара в воздухе.                          Р1= ______Н 3 ученик: Определить вес шара в пресной воде.                Р2=______Н 4 ученик: Найти  архимедову силу, действующую на шар в пресной воде.   Р1 – Р2 =______Н                                                                                   2 ученик: Определить вес  шара в воздухе.           Р1=______Н 3 ученик: Определи вес шара в соленой воде.  Р3=______Н 4 ученик: Найди  архимедову силу, действующую на шар  в соленой воде.   Р1­ Р2 =______Н                                                                               1 ученик: Сделать вывод о зависимости ( независимости) архимедовой силы  от плотности жидкости.  Вывод:  архимедова сила   …………………………………от плотности  жидкости. Задание четвертой группе Определите зависимость архимедовой силы от глубины погружения. Оборудование: динамометр, нить, мензурка с водой,  алюминиевый цилиндр.  1 ученик: следить за соблюдением техники безопасности при выполнении  работы. 2ученик: Определить  вес алюминиевого цилиндра в воздухе.      Р1=______Н 3 ученик: Определить  вес алюминиевого цилиндра в воде на глубине 5 см.  Р2=____Н 4 ученик: Найти  архимедову силу, действующую на алюминиевый цилиндр в  воде.               Р1 – Р2 =______Н 2 ученик: Определить вес  алюминиевого цилиндра в воздухе.    Р1 =_____ Н 3 ученик: Определить вес алюминиевого цилиндра в воде на глубине 10 см.  Р3=___Н 4 ученик: Найти  архимедову силу, действующую на алюминиевый цилиндр во  втором случае.            Р1 – Р3 =_____Н   1 ученик: Сделать вывод о зависимости ( независимости) архимедовой силы  от глубины погружения тела.  Вывод: архимедова сила   …………………………………от глубины  погружения тела. Задание пятой группе Определите зависимость архимедовой силы от формы тела. Оборудование: динамометр, нить, сосуд  с водой,  кусочек пластилина. 1 ученик: следить за соблюдением техники безопасности при выполнении  работы. 2 ученик: Кусочку пластилина придать форму куба и определить вес  пластилина в воздухе.          Р1=_____ Н 3 ученик: Определить вес пластилина воде.                   Р2 =_____ Н 4 ученик: Найти архимедову силу, действующую на кусочек пластилина.  Р1 – Р2 = _____Н 2 ученик: Кусочку пластилина придать форму шара и определить вес  пластилина в воздухе.        Р3= ______Н 3 ученик: Определить вес пластилина воде.                 Р4=_____Н 4 ученик: Найти архимедову силу, действующую на кусочек пластилина.   Р3 ­ Р4=______Н 1 ученик: Сравнить эти силы и сделать вывод о зависимости (независимости)  архимедовой силы от формы тела.  Вывод:   архимедова сила   …………………………………от формы  тела. Задание шестой группе Определите зависимость архимедовой силы от  объёма погружённой части. Оборудование: динамометр, нить, сосуд  с водой,  алюминиевый цилиндр. 1 ученик: следить за соблюдением техники безопасности при выполнении  работы. 2 ученик: Определить вес цилиндра в воздухе.          Р1=_____ Н 3 ученик: Опустить цилиндр в воду на 1/4 объёма и определите вес.  Р2 =_____ Н 4 ученик: Найти архимедову силу, действующую на цилиндр.  Р1 – Р2 = _____Н 3 ученик: Опустить цилиндр в воду на 1/2 объёма и определить вес.     Р3 =_____ Н 4 ученик: Найти архимедову силу, действующую на цилиндр.   Р1 – Р3=______Н 1 ученик: Сравнить эти силы и сделать вывод о зависимости (независимости)  архимедовой силы от формы тела. Вывод:  архимедова сила ………………………………….от объёма  погружённой части