Технологическая карта урока русского языка на тему "Учимся писать предлоги и приставки" (2 класс)

Где приставка? Где предлог? Кто бы нам понять помог!

Ключевой вопрос: подорогепошёлподорожник по дороге пошёл подорожник предлог ?   или   приставка ? Сегодня на уроке мы узнаем … ,  научимся …, будем уметь …  … .

Делаем вывод и составляем алгоритм применения правила для написания 1. Определить часть речи . слов с приставками и 2. Если это глагол, пишем слитно . предлогами: 3. Если другая часть речи, проверь, можно ли  поставить после предлога (или приставки)  другое слово или вопрос. 4. Можно вставить слово  – это предлог,  значит, пишем раздельно . 5. Если нельзя вставить слово или вопрос – это  приставка, пишем слитно .

Словарно – орфографическая работа (до)ехал  (по)бежал  (про)читал (на)кричал (до)деревни (по)дороге (про)животных (на)собаку

Проверь: приставки доехал побежал прочитал накричал предлоги до деревни по дороге про животных на собаку

Повторим алгоритм: 1. Если сомневаешься, проверь, можно ли  поставить после предлога (или приставки)  ______________________. 2. Если можно вставить слово – это ________,  значит, пишем _____________ . 3. Если нельзя вставить слово или вопрос – это  ____________, пишем _____________ .

Рефлексия  Я узнал…  Я понял…  Мне понравилось…  Я затруднялся…  Я запомнил, что…

МОЛОДЦЫ!