Технолоогическая карта по окружающему миру по теме "Всемирное наследие" (3 класс, УМК "Перспектива")

Тема _____________________________________________________________________________________________________________________________ ЛИТЕРАТОР А.   Прочитать   стихотворение.     Какова   основная мысль стихотворения. Места истории и памятники на земле — Наследие природы и культуры, которое мы все Должны и изучать, и охранять, Чтоб дети дедов и отцов учились почитать. __________________________________________ ___________________________________________ Б. Какое бы наследие культуры и природы  сохранил ты?_____________________________ _________________________________________ УМНИК   Составить   фразу­конструкт   к   понятию А. выражения «Всемирное наследие» Всемирной   наследие   –   это   самые ______________   достпримечательности ____________   и   _________   разных   стран, подлежащие обязательной ___________.  Б. Выполни задание 1 и 3 на с. 58 ЗНАТОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА А. Перечитай текст из блока СТАТИСТ Б. Объясни выражения Шедевр человеческого гения __________________ ___________________________________________ __________________________________________ Феномен исключительной красоты __________________________________________ _______________________________________________ СТАТИСТ А.  Заполни таблицу, используя данные текста. Страна Количество объектов Всемирного наследия МАТЕМАТИК ИССЛЕДОВАТЕЛЬ Кто на первом месте по количеству объектов? Какие места у остальных? А. Прочитай информацию из Интернета Б.   Какие   еще   объекты   Всемирного   наследия выделяют в мире? __________________ Почему его так назвали? ______________________ ___________________________________________ _ ___________________________________________ _ ___________________________________________ В.   культурных достопримечательностей, чем природных? ___________________________________________ Как ты думаешь, почему? сколько   больше   На   А. Прочитай текст на с.132 «Вулканы Камчатки»  или  текст на с.133 «Тадж Махал»  Б. Рассмотри фотографии данных объектов на  с.92.  Определи, к какому наследию  (природному  или культурному) относится  объект  __________________________________________ В. Перечисли достопримечательности данного  объекта ___________________________________ __________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Б .Выполни задание 4 на с.59 (воспользуйся  учебником) В. Запиши количество:  культурных объектов России _______ шедевров человеческого гения ________________ ХУДОЖНИКИ А.Рассмотри эмблему Всемирного наследия на с.92 учебника. Б.Что обозначает  круг _____________________________________ квадрат __________________________________ В. Что символизирует круглая форма эмблемы? ЗНАЮ МОГУ природных объектов России ________  природных феноменов _____________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ХОЧУ МАТЕМАТИК Список ЮНЕСКО.   Список   ЮНЕСКО   состоит   из   981 пункта – и это только по состоянию на 2013 год! Из этого перечня большинство (759) – достопримечательности   культурные,   еще 193   –   природные,   а   29   являются  http://fb.ru/article/132117/obyektyi­vsemirnogo­ смешанными. naslediya­pod­egidoy­yunesko­spisok­pamyatnikov­vsemirnogo­naslediya­ evropyi­i­azii СТАТИСТ По   данным   на   2014   год   в   списке   Всемирного наследия находится 26 объектов России. 16   объектов   включены   в   список   по   культурным критериям,   причём   6   из   них   признаны   шедевром человеческого гения. 10 объектов включено по природным критериям, причём   4   из   них   признаны   природными   феноменами исключительной красоты и эстетической важности. Первое место по количеству объектов всемирного наследия занимает Италия с 51 объектом. Второе место занимает Китай (48) и третье — Испания (44). В первую КРАЕВЕДЫ А. Рассмотри фотографию Ипатьевского монастыря в Костроме и прочитай  информацию. Ипатьевский   монастырь впервые году царский призван упоминается в летописи   1432 года.   Отсюда   в   1613   на престол   был Михаил   Романов   ­   первый царь   из династии   Романовых.   С   тех   пор   царская   семья   почитала монастырь как фамильную святыню. Б. Подумай, почему Ипатьевсий монастырь предложили включить в список  Всемирного наследия. десятку   также   вошли   Франция   (41),   Германия   (40), Мексика (33), Индия (32), Великобритания (29), Россия (26) и США (23).