ТЕМА. ПЕРЕСКАЗ РАССКАЗА «ПОПУГАЙ ПЕТРУША» С ОПОРОЙ НА СЕРИЮ СЮЖЕТНЫХ КАРТИНОК.

ТЕМА. ПЕРЕСКАЗ РАССКАЗА «ПОПУГАЙ ПЕТРУША» С ОПОРОЙ НА СЕРИЮ СЮЖЕТНЫХ КАРТИНОК.

ЦЕЛЬ. Пересказ текста с наглядной опорой в виде серии сюжетных картинок, отображающих последовательность событий и, таким образом, являющихся зрительным планом изложения, подбор прилагательных к объекту, обогащение словарного запаса.

ОБОРУДОВАНИЕ. Презентация по теме.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. Оргмомет. Выставляется серия сюжетных картинок о девочке, в доме которой жили попугай Петруша и кот Мурзик. Объяснение содержания картинок дается в такой последовательности: вот что случилось в начале, вот что – потом и вот что – в самом конце. Дается время рассмотреть картинки, после чего читается рассказ.

2. Чтение рассказа «Попугай Петруша».

    Жили у Маши в квартире кот Мурзик и попугай Петруша. Однажды Маша забыла закрыть клетку попугая. Пришла она в комнату и ахнула: клетка пуста, а около кота на полу лежит несколько перышек.

   Испугалась Маша, заплакала, решила, что кот съел Петрушу. Вдруг сверху слышит Маша громкий голос: «Петруша хороший! Петруша хороший!» Подняла Маша голову, а это ее любимый попугай сидит на люстре и кричит на всю комнату!

3. Ответить на вопросы:

    Кто жил у Маши в квартире?                                   Как звали кота?

    Как звали попугая?                                                   Почему попугай вылетел из клетки?

    Что увидела Маша, когда вошла в комнату?         Почему Маша решила, что кот съел попугая?

    Где сидел попугай?

4. «Исправить» предложения:

     Клетку Маша закрыть забыла.

     Перышки кота около на лежали полу.

     Голос Маша услышала громкий.

     Сидел на попугай люстре.

5. Динамическая пауза.

6. Игра «Что сначала, что потом».

    Маша увидела попугая на люстре. – Маша услышала громкий голос.

    Маша испугалась, что кот съел попугая. – Маша пришла в комнату.

    Маша подняла голову. – Маша испугалась и заплакала.

7. Подбор определяемых слов.

    К кому из трех героев рассказа относятся слова, обозначающие признаки:

        хитрый…     пушистый…   длиннохвостый

        красивый…     пестрый…   остроклювый

        заботливая…    добрая…   

        пушистохвостый…    хитроглазый…     усатый

        голосистый…    болтливый…    тонколапый.

8. Пересказ по цепочке.

9. Пересказ несколькими детьми самостоятельно.

10. Итог занятия.