Тема: «Вышивка элементов атласными лентами».

Тема: «Вышивка элементов атласными лентами».

Цель занятия: изучить технологию вышивки атласными лентами.

Задачи занятия:

Образовательная: ознакомить учащихся с историей развития вышивки, рассмотреть материалы и инструменты, расширить кругозор учащихся в процессе изучения данного вида декоративно-прикладного творчества.

Развивающая: развивать умения применять полученные знания в практической деятельности, способствовать формированию умении создавать художественный образ, развивать творческое отношение к работе.

Воспитательная: воспитывать творческие способности, уважение и интерес к различным видам декоративного искусства, формировать навыков правильной организации рабочего места, аккуратности, точности в работе.

Планируемые результаты:

Предметные: сформировать представления о технологии вышивки атласными лентами.

Личностные: положительная мотивация к обучению и готовность к саморазвитию.

Метапредметные: формирование умения извлекать необходимую информацию из материала, вести диалог, сравнивать и группировать предметы, составлять их обобщенные образы, применять полученные знания в практике.

Оборудование: канва, иглы, ножницы, атласные ленты, пяльцы, готовые работы для учащихся.

Дидактические материалы: видеоролик «Вышивка атласными лентами».

Ход занятия

1.                  Организационный момент

Приветствие класса. Проверка присутствия и готовности учащихся к проведению занятия, объявление темы занятия.

Сегодня на уроке мы с вами отравимся в страну творчества для ознакомления с темой «Вышивка атласными лентами». Перед путешествием давайте проверим наши материалы и инструменты: канва, иглы, ножницы, атласные ленты, пяльцы.

2.                  Основная часть занятия

Теоретическая часть.

История развития вышивки атласными лентами.

Давайте посмотрим видеоролик «История развития вышивки лентами»  https://youtu.be/gWJd_3s3DZw.

Мы с вами ознакомились с историей вышивки лентами, и теперь мы можем смело приступить к выполнению первого элемента из атласной ленты, для этого обратите внимание на обучающий видеоролик https://youtu.be/FMaT0MPpAIY , https://youtu.be/FMaT0MPpAIY .

3.                  Физминутка

На горе стоит лесок

круговые движения руками

Он не низок не высок

сесть, встать, руки вверх

Удивительная птица подает нам голосок

глаза и руки вверх, потянуться

По тропинке два туриста

Шли домой из далека

ходьба на месте

Говорят: «Такого свиста,

Мы не слышали пока»

плечи поднять, ладони козырьком к глазам, повороты в стороны.

Практическая часть, самостоятельная работа.

Выполнение ромашки. Перед тем как приступим к выполнению ромашки, давайте вспомним правила техники безопасности при работе с материалами инструментами: иглы хранить в игольнице, передавать иглу ушком вперед, использовать по назначению, знать количество игл до и после работы, ножницы передаем кольцами вперед, используем по назначению, храним в футляре.

Требования к работе: соблюдать правила ТБ, последовательность и правильность выполнения лепестков, аккуратность.

Приступаем к выполнению работы.

4.                  Подведение итогов занятия

Беседа с обучающимися, анализ выполненных работ.

1.      В какую страну мы с вами отправились сегодня на уроке?

2.      С какой техникой мы ознакомились в этой стране?

3.      Какими трудностями столкнулись?

4.      Довольны ли вы своей работой?

А теперь я вам предлагаю организовать выставку выполненных работ.

5.                  Уборка рабочих мест.

Скачано с www.znanio.ru