Тема беседы: «Материальные или моральные ценности. Что важнее?»

Цели: • расширить представление учащихся о понятии "моральные и материальные ценности", их проявлении в жизни человека; • помочь детям провести исследование индивидуальных, классных, ценностей; • развить стремление к сотрудничеству; • содействовать учащимся в понимании уникальности и ценности каждого из них. Формы организации деятельности на уроке: фронтальная, групповая, парная. Сегодня мы попытаемся ответить на вопрос: Материальные или моральные ценности. Что важнее? Наверно, перед вами вставал такой вопрос: "Почему в одних и тех же обстоятельствах разные люди ведут себя по-разному?" Вот, например, на улице бабушка недавно упала, поскользнулась. Кто-то прошел мимо, а кто-то протянул руку помощи. Были ли у вас подобные случаи? Почему это происходит? Поделитесь своей точкой зрения.