Тема мастер-класса: «Изготовление поздравительной открытки» .

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7» города Губкина Белгородской области «Организация деятельности детских общественных организаций через Муниципальный семинар реализацию коллективно – творческого дела в современной школе» Творческая мастерская «Изготовление поздравительной открытки»  (учеба актива ДОО) Подготовила и провела: Гапченко Светлана  Николаевна,  старшая вожатая, социальный педагог МБОУ «СОШ №7» (Слайд). Тема мастер­класса: «Изготовление поздравительной открытки» . Губкин ­ 2017   познакомить участников мастер­класса с историей появления праздника Цель: обучение членов актива ДОО с целью получения практических навыков по изготовлению изделия «Поздравительная открытка ко Дню 8 марта».  Задачи: • 8 Марта; • формированию творческого подхода к выполнению заданий; • способствовать   приобщению   участников   мастер­класса   к научить изготавливать поздравительные открытки. Используемые методы:   словесный: рассказ об истории появления праздника "Международный женский день 8 Марта";  наглядный:   демонстрация   презентации   с   поэтапным   изготовлением поздравительной открытки;  практический: изготовление поздравительной открытки ко Дню 8 марта. Целевая   аудитория:   от   учащихся   начальных   классов   до   педагогов   и родителей. Оборудование и  оформление: 1) презентация по теме мастер­класса; 2) творческие работы обучающихся по данной теме;  3) инструкционные карты по изготовлению открытки;  4) для   практической   работы:   цветной   двусторонний   картон,   цветная бумага, ножницы, клей.  Методические советы на подготовительный период:  1. Важнейший этап работы – подбор поздравительных стихотворений для мам, бабушек, учителей.  2. Подбор необходимого материала для мастер­класса. 3. Изготовление инструкционных карт с фотографиями последовательных этапов работы.  4. Подготовка   аудитории.  Расстановка     столов   для   проведения  мастер­ класса. На каждом столе  разложены картон цветной, бумага цветная и белая, ножницы, клей. 5. Мастер­класс   проводится   индивидуально   каждым   участником,   что позволяет участнику считать себя автором созданной открытки. План проведения.  (Изготовление   поздравительной Указать   используемые   технологии  (ручная   работа   с   картоном   и Указать   основную   задачу   мастер­класса  (научить   изготавливать Указать   тему   мастер­класса 1. Вступительное слово ведущего: • открытки ко Дню 8 марта). • поздравительную открытку ко Дню 8 марта своими руками). • цветной бумагой). • Сообщение: – история появления праздника "Международный женский день 8 Марта"; ­ особенности изготовления открытки. 2. Демонстрация открытки (с кратким описанием). 3. Инструктаж по технике безопасности. 4. Работа над изделием по инструкционным картам и презентации. 5. Рефлексия. 6. Подведение итогов. 7. Окончание занятия. Ход мастер ­ класса 1. Вступительное слово педагога. В новейшей истории России праздников заметно прибавилось. Особенно таких,   которые   приятны   просто   по   ­   человечески.   Например   – Международный женский день 8 марта. Видимо поэтому он сохраняет свою актуальность и в наши дни. И это притом, что празднуют теперь в России и День матери, и День супружеской любви и верности в память святых Петра и Февронии Муромских. Отмечать День 8 марта – это традиция. Она не исчезнет даже в том случае,   если   кому­нибудь   придёт   в   голову   этот   день   отменить.   Праздник вписался   уже   в   генетическую   народную   память.   Ещё   бы!   Целое   столетие российских детей учили поздравлять мам именно 8 марта, просто за то, что они   мамы,   и   девочек   –   за   то,   что   они   девочки.   Это   был   воспитательный момент в плане отношения полов. Любопытно, как изменился праздник за столетие? Откуда вообще пошла традиция   поздравлять   женщин   именно   8   марта?   Начиналось   всё,   как   ни странно, с того, что женщины захотели стать… мужчинами. Не буквально, конечно же, нет. Просто захотелось таких же прав, как и у мужчин. Чтобы не сидеть   привязанными   дома   с   детьми,   а   выбирать   работу   по   призванию, участвовать в управлении государством, вообще быть социально активными. Сейчас, даже странно представить, но всего два века назад женщины не имели никаких гражданских прав и находились под опекой мужчины – отца, потом   мужа   или   брата,   другого   родственника.   Женщинам   не   позволялось получать высшее образование, занимать государственные должности, а так же руководящие   посты   в   частных   компаниях.   Именно   поэтому   настоящей трагедией   становились   случаи,   когда   женщина   по   какой­то   причине оставалась   без   родственника­мужчины.   Это   означало   бедность,   нищету, полную социальную незащищённость, фактически гибель. Вот откуда пошла страстная боязнь каждой девушки остаться незамужней, которая сохраняется и в наши дни. Нельзя   сказать,   что   женщины   мирились   с   таким   положением.   Ещё   в конце   XVIII   века   появилось   движение,   названное   феминизмом.     Впервые требования   равноправия   были   выдвинуты   женщинами   во   время   Войны   за независимость в США. Первой американской феминисткой считают Абигейл Смит Адамс. Она вошла в историю благодаря своей знаменитой фразе: «Мы не станем подчиняться законам, в принятии которых мы не участвовали, и власти, которая не представляет наших интересов». Вот тогда и заговорили в полный   голос   о   том,   чтобы   предоставить   женщинам   гражданские   права наравне с мужчинами. Например, избирательные права.  В наши дни приоритеты снова сместились. И хотя вопрос не стоит так остро,   как   в   прошлые   столетия,   активистки   общественных   движений   по­ прежнему не устают повторять, что в России права женщин ущемлены. Они хотели бы видеть женщину во главе Российского государства, больше женщин на   руководящих   постах   в   государственных   департаментах   и   крупных корпорациях. А в обществе, озабоченном проблемами демографии, набирают силы   домостроевские   настроения.   Сами   же   женщины   хотели   бы самостоятельно   решать   свою   судьбу   –   работать,   если   хочется,   или   не работать, а заниматься только домом и детьми. Главной в наши дни стала потребность именно потенциала, возможности жить так, как каждому кажется правильным.   Отсюда   и   разговоры   о   формировании   среднего   класса   и улучшении качества жизни. Во все времена хорошо жили те пары, отношения между которыми были основаны на любви и согласии. По большому счёту борьба женщин за свои права во все времена означала только одно: они хотели, чтобы их любили и с ними считались. Вот и вся формула счастья. День   8   марта   по­прежнему   остаётся   международным   праздником, потому что отмечают его и на постсоветском пространстве, и ещё в целом ряде стран мира. И  те цветы, которые принято дарить женщинам в этот день,   один   из   способов   сказать представительницам прекрасного пола: «Спасибо, что ты есть!»   это   признание   в   любви, Открытка на 8 марта своими руками и конечно маленькими ручками ­ это   самый   лучший   подарок,   который   могут   получить   мамы,   бабушки. Бабушки  и мамы сохраняют поделки своих детей и внуков, хвастаются ими своим подругам, ведь это знак того, что Вас любят, поэтому сделали такую красивую открытку на 8 марта своими руками! Я предлагаю Вам доступный, бюджетный, красивый вариант. 2. Демонстрация открытки (с кратким описанием). 3. Инструктаж по технике безопасности. (Ведущий   мастер­класса   напоминает   участникам   правила безопасной работы с тканью)   ТБ при работе с ножницами. 1. Храните ножницы в определённом месте. 2. Кладите их сомкнутыми остриями от себя. 3. Нельзя держать ножницы острыми концами вверх. 4. Передавать ножницы кольцами вперед.  4. Работа над изделием по инструкционным картам или презентации. (Приложение 1) (Слайд). На   столах   есть   все   необходимое   для   работы,   последовательность выполнения работы – в инструкционной карте. При необходимости ведущий даёт пояснения (если мастер­класс проводится для младшей аудитории, то участники последовательно повторяют за ведущим все этапы выполнения). 5. Рефлексия. (Слайд). Продолжить предложения. 1. Сегодня на занятии я узнала… 2. Сегодня на занятии я научилась… 3. Сегодня на занятии мне понравилось… 6. Итог. Поздравительная   открытка     может   стать   подарком   маме   и   бабушке, учителю   и   одноклассницам.     В   любом   случае   подарок,   сделанный   своими руками, особенно дорог.    7. Окончание занятия. Спасибо   за   сотрудничество!   Я   думаю,   что   полученные   на   мастер­классе навыки по изготовлению открытки помогут вам изготовить подарки близким и друзьям и сблизиться  в  совместной работе. Удачи!