Тема проекта: «Таблица умножения достойна уважения»

Автор : Лукьянова Наталья  Автор : Лукьянова Наталья  Анатольевна, Анатольевна, области области учитель начальных классов учитель начальных классов МКОУ «Средняя школа № 7  МКОУ «Средняя школа № 7  городского округа городского округа   город Михайловка Волгоградской  город Михайловка Волгоградской  2019 год

Задачи :  Найти информацию об истории появления таблицы умножения.  Провести анкетирование обучающихся 2 классов.  Провести анкетирование родителей обучающихся 2.   Проанализировать полученные результаты и сравнить их.  Изучить различные способы заучивания таблицы умножения и  выявить  наиболее эффективные.   Изготовить настольные игры для закрепления знания таблицы.  Предложить  одноклассникам  несколько  способов  быстрого  запоминания таблицы.    Изготовить «шпаргалку» для второклассников по теме  «Таблица умножения на 6,7,8,9»

Объект  исследования  –  таблица  умножения. Предмет – способы заучивания таблицы. Методы исследования:  изучение и анализ различных  источников по выбранной теме;  анкетирование;  практическое исследование разных  способов заучивания таблицы.

глиняные таблички

деревянные дощечки

Первый этап:   Анкетирование обучающихся 2 классов  в количестве 102 человек.   Анкетирование родителей в количестве   98 человек.   Обработка анкет и сравнение результатов анкетирования. Второй этап: Изучение различных способов заучивания таблицы умножения  и выявление наиболее интересных и эффективных. Третий этап: Изготовление настольных игр на закрепление таблицы. Четвертый этап: Разучивание игр с одноклассниками на закрепление  таблицы умножения. Пятый этап: Изготовление «шпаргалки» для                   второклассников «Таблица умножения на 6,7,8,9».

1.Необходимо ли современному человеку знать таблицу умножения?   2.Знаете ли вы таблицу умножения?

3. Вспомните, как долго вы учили таблицу умножения?   4.Испытывали ли вы трудности при заучивании таблицы умножения?

5. На какое число вам давалась труднее всего таблица?

6. Какие способы вы применяли при заучивании таблицы?   7. Знаете ли Вы эффективные способы заучивания таблицы  умножения?

8.Какой способ заучивания Вы знаете?

Умножаем на 9 17

Умножаем 7на8

19

Игра  «Математическое лото»

Игра  «Чей пример?»

 Большинство участников анкетирования испытывали  трудности при заучивании таблицы умножения.  Самой сложной таблицей, как показало анкетирование,  являются табличные случаи  умножения на числа 6,7,8,9.  Без прочного знания таблицы умножения успешно учиться   в школе невозможно.  Знание таблицы умножения пригодится нам и во  «взрослой» жизни.  Те способы запоминания (а основной способ, указанный в  анкетах, это “зубрежка”) неэффективные, т.к. некоторые  обучающиеся 2 классов и родители до сих пор ошибаются  в результатах табличного умножения.

СПАСИБО ЗА  ВНИМАНИЕ!