ТЕМА.СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ВВЕДЕНИЕМ ОПРЕДЕЛЕНИЙ.(занятие 2)

ТЕМА.СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ВВЕДЕНИЕМ ОПРЕДЕЛЕНИЙ.(занятие 2)

ЦЕЛЬ. Подбор к предмету или объекту точных определений, составление предложений с введением определений, определение количества слов в предложении, закрепление понятий ПРАВО – ЛЕВО – ЦЕНТР, ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ, РАННЯЯ ОСЕНЬ, В. и Тв.п. имен существительных, обогащение словарного запаса.

ОБОРУДОВАНИЕ. Презентация по теме.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1.    Закрепление понятий «Ранняя осень», «Поздняя осень» (слайд 1). Подбор определений к картинкам «Ранняя осень», «Поздняя осень».

2.    Назвать время года, которое будет после осени (слайд 2). Подобрать слова – признаки, составить предложения.

3.    Составление предложений по сюжетным  картинкам с использованием определений (слайд 3).

4.    Логопед называет признаки объекта, дети отгадывают сам объект (слайд 4).

5.    Составление предложений с использованием определений. Используются картинки со слайда 4.

6.    Динамическая пауза.

7.    Игра «День рождения у Коли». Что Коле подарили? (слайд 5). Сначала назвать признаки предметов, потом ответить на вопрос с использованием этих слов – признаков.

Что подарили Коле на День рождения?

8.    Игра «Угощение от Коли» (слайд 6). Сначала назвать признаки предметов, потом ответить на вопрос с использованием этих слов – признаков.

Чем Коля угостил своих гостей?

9.    Итог занятия (слайд 7).

10.