ТЕМАТИЧЕСКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ» В ЛЕТНЕМ ЛАГЕРЕ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ» В ЛЕТНЕМ ЛАГЕРЕ В зале на полу начерчена схема перекрестка с переходами, плоскостным светофором,   в   кармашки   которого   вставляются   картонные   кружки красного,   желтого   и  зеленого   цвета;   обозначены  остановки   автобуса   и трамвая. В е д у щ а я. Ребята, к нам прибыл гость из сказочного Цветочного города, сейчас он появится. (Входит Незнайка.) Вы узнаете нашего гостя? Кто это? Р е б я т а. Незнайка! В е д у щ а я. Но Незнайка чем­то смущен, огорчен. Скажи, Незнайка, что с тобой случилось? Н е з н а й к а.  Попав в большой и шумный город, Я растерялся, я пропал... Не зная знаков светофора, Чуть под машину не попал! Кругом машины и трамваи, То вдруг автобус на пути. Признаться честно, я не знаю, Где мне дорогу перейти. Ребята, вы мне помогите И, если можно, расскажите, Дорогу как переходить, Чтоб под трамвай не угодить! В е д у щ а я. Наши ребята уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе, Незнайка, расскажут и покажут, как вести себя на улицах большого города. А поможет им в этом наш полицейский­ регулировщик. Р е г у л и р о в щ и к. Полицейского пост Очень важен и не прост. Кто следит, чтоб все в пути Знали, как себя вести? Внимание, глядит в упор На вас трехглазый светофор –  Зеленый, желтый, красный глаз. Он каждому дает приказ. Ведущая с детьми подходит к переходу. Среди детей Незнайка с мячом в руках. В е д у щ а я.  Наши ребята идут в детский сад.Наши ребята очень спешат! Регулировщик вставляет в кармашек на светофоре красный кружок – «загорается» красный свет. Р е г у л и р о в щ и к. Хоть у вас терпенья нет, Подождите: красный свет! («Зажигается» желтый свет.) Желтый свет на пути –  Приготовьтесь идти! («Зажигается» зеленый свет.) Свет зеленый впереди –  Вот теперь переходи! Ребята   идут   по   переходу.   Среди   них   две   девочки,   которые рассматривают   на   ходу   книгу   и   разговаривают   между   собой. Поилицейский останавливает их. Р е г у л и р о в щ и к. Подождите­ка, подружки! Где глаза у вас, где ушки? Дело кончится печально, Может быть немало бед. Ведь дорога – не читальня И не место для бесед! Регулировщик берет у девочек книгу, закрывает ее и пропускает их через переход.   Затем   вставляет   в   светофор   красный   сигнал.   Ребенок, подошедший к переходу, останавливает товарищей. Р е б е н о к. Светофор дает приказ – Зажигает красный глаз. И когда зажжется он, Все стоят – таков закон. По   дороге   проезжает   транспорт:   велосипеды,   самокаты.   Снова «загорается» зеленый свет. Р е б е н о к. Гляди, Незнайка, до сих пор Сигналил красный светофор. Теперь горит зеленый свет –  Свободен путь, препятствий нет! Оставшиеся дети переходят через улицу, рассаживаются на стулья. Незнайка идет последним, ударяя мячом о пол. Н е з н а й к а.  Мой веселый, звонкий мяч, Ты куда помчался вскачь? Красный, желтый, голубой, Не угнаться за тобой! Р е г у л и р о в щ и к (отбирает у Незнайки мяч).На проезжей части, дети, Не играйте в игры эти. Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке. В е д у щ а я.  Вот на этой площадке мы поиграем с мячом в игру «Лови, бросай, упасть не давай». (Проводится игра с мячом.) А теперь послушайте стихи. Там, где нужно, вы должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» В е д у щ а я. Кто из вас идет вперед Только там, где переход? Д е т и. Это я, это я, это все мои друзья. В е д у щ а я.  Кто летит вперед так скоро, Что не видит светофора? (Дети молчат) Кто из вас, идя домой, Держит путь по мостовой? (Дети молчат) Знает кто, что красный свет –  Это значит – хода нет? Д е т и. Это я, это я, это все мои друзья. В е д у щ а я. Я вижу, вы хорошо разбираетесь в правилах дорожного движения.   Поэтому   приглашаю   вас   в   путешествие   по   нашему   городу.   Но сначала отгадайте загадку: Что за чудо – этот дом. Окна светятся кругом, Носит обувь из резины И питается бензином?                                                    (Автобус.) Инсценируется   песня   «Автобус»   (музыка   М.   Иорданского,   слова   О. Высотской). В е д у щ а я. Славно покатались дети! Не забудьте, что следует подождать, пока автобус отъедет от остановки, и только потом переходить дорогу. А вот еще одна загадка: Красный вагон по рельсам бежит, Всех, куда надо, он быстро домчит. Заливистый звон его нравится детям. Так в чем же мы с вами по городу ездим?                                                                          (Трамвай.) К   остановке   «подъезжает»   трамвай,   несколько   детей   и   Незнайка садятся в него. Незнайка сразу же высовывается в окно. В е д у щ а я.  Любопытный, ты куда?Рельсы там и провода! Так и вывалиться можно, Надо ездить осторожно! Исполняется   песня   «Трамвай»   (музыка   М.   Иорданского,   слова   О. Высотской). В е д у щ а я.  Обходить вагон не глядя Не позволит постовой. Р е г у л и р о в щ и к. Кто трамвай обходит сзади, Тот рискует головой! Дети идут к пешеходному переходу. В е д у щ а я. Хорошо ехать по улицам, когда горит зеленый глаз светофора, и смотреть на родной город. Р е б е н о к. Улицей широкой, гулкой Едут дети на прогулку. Впечатлений очень много, Будет радостной дорога! Исполняется   песня   «Наш   город»   (музыка   Е.   Тиличеевой,   слова   М. Кравчука). Р е г у л и р о в щ и к. Выполняй закон простой: Красный свет зажегся –  Д е т и. Стой! Р е г у л и р о в щ и к. Желтый вспыхнул – Д е т и. Подожди! Р е г у л и р о в щ и к. А зеленый свет – Д е т и. Иди! «Загорается» зеленый свет. Дети под марш выходят из зала