Тематика классных часов

Тематика классных часов 3 класс Духовно­нравственное воспитание школьников  Классный час №1.  Тема: «Праздник всех и каждого» (конкурсно­ игровая программа ко Дню знаний) Цели и задачи классного часа:  ввести  учеников  в мир знаний, кратко познакомить  с будущей  учебной деятельностью;  развивать  интеллектуальные  способности  младших  школьников, прививать  интерес  к приобретению знаний  Классный час №2.  Тема: «Планета друзей» (ролевая игра) Цели и задачи классного часа:  определить принципы (правила) жизнедеятельности в классном  коллективе и коллективе вообще;  развивать коммуникативные возможности учащихся, умения  правильного общения в обществе  Классный час №3.  Тема: «Учение и труд все перетрут» (устный  журнал) Цели и задачи классного часа:  воспитывать любовь к труду, уважение к книге, к природе, к  окружающим людям;  развивать у учащихся духовно­нравственные качества и  гражданскую позицию; Воспитание здоровых привычек  Классный час №4.  Тема: «Чистое помещение – залог здоровья» Цели и задачи классного часа:  прививать навыки здорового образа жизни;  познакомить   с   основными   правилами   поддержания   чистоты   в классе и жилой комнате;  познакомить   с   обязанностями   дежурного,   учить   составлять график дежурства;  формировать   убеждения,   что   чистое   помещение,   в   котором находятся люди, это залог здоровья.  Классный час №5.  Тема: «Умей сказать: «Нет!» » (беседа­ практикум с элементами тренинга) Цели и задачи классного часа: воспитывать потребность в здоровом образе жизни;   познакомить   с   понятиями   «поддержка»   и   «самоподдержка», способствовать   выработке   у   учащихся   навыков   поддержки других, когда они делают ошибки, и поддержки самого себя;  познакомить учащихся с правилами отказа от вредных привычек. Классный час №6. Тема: «Состав табачного дыма и его воздействие на организм человека» (беседа) Цели и задачи классного часа:  познакомить учащихся с химическим составом табачного дыма, показать   его   токсичность   и   действие   никотина   на   организм человека;  познакомить   учащихся   с   системой   самоочищения   дыхательных путей человеческого организма.  Классный час №7. Тема: «Пассивное курение» (беседа – заочное  наставление курящим родителям) Цели и задачи классного часа:  подвести учащихся к выводу о том, что – курение это не личное дело   курильщика,   что   оно   оказывает   пагубное   влияние   на состояние здоровья окружающих людей, ухудшает экологическую обстановку, ведет к потерям на производстве;  познакомить   учащихся   с   законодательством   разных   стран, ограничивающим курение в общественных местах;  обратить   внимание   родителей   на   вред   курения   для   людей, окружающих курильщика. Экологическое воспитание школьников  Классный час №8. Тема «Путешествие по природным зонам нашей  Родины» (в форме КВН) Цели и задачи классного часа:  проверить   природоведческие   знания   учащихся,   развивать   их сообразительность,   память,   логическое   мышление,   умения   и навыки;  развивать   эмоционально­нравственное,   практически­ деятельностное отношение детей к окружающей среде.  Классный час №9. Тема: «Мы знаем окружающий мир» (в форме  КВН) Цели и задачи классного часа:  обобщить знания детей о полезных ископаемых, круговороте воды  в природе, формировать умение ориентироваться на местности; воспитывать   чувство   ответственности   за   все   живое,   что   нас окружает.  Классный час №10. Тема: «Путешествие по солнечной  системе» (беседа – заочное космическое путешествие) Цели и задачи классного часа:  познакомить  с планетами Солнечной системы; развивать   образное   и   абстрактное   мышление   младших школьников, создать   положительную   мотивацию   к   обучению и интерес к астрономии.  Классный час №11.  Тема: « Чудо рядом с тобой» (беседа – диалог) Цели и задачи классного часа:  развивать познавательный интерес к природе, чувство удивления  и восхищения, научить видеть необычное в привычном; воспитывать   любовь   к   окружающему   миру   и   потребность   в сохранении экологического равновесия  в природе. Этическое воспитание школьников  Классный час №12.  Тема: «Манеры поведения» (беседа­диалог) Цели и задачи классного часа:  познакомить   детей   с воспитанного человека;   манерами   поведения   культурного,  прививать этические нормы поведения в обществе.  Классный час №13. Тема: «Поговорим о вежливости» (беседа –  диалог) Цели и задачи классного часа:  закрепить и углубить знания учащихся о вежливости, учить детей  употреблять различные словесные формы вежливости;  прививать детям этические нормы поведения.   Классный час №14. Тема: «Я могу волшебником быть» (беседа –  диалог с игровыми ситуациями) Цели и задачи классного часа:  помочь   детям   разобраться   в   самих   себе   и   научиться   лучше  понимать других людей; воспитывать у учащихся этические нормы поведения в обществе, общения друг с другом.  Классный час №15. Тема: «О добросовестном отношении к  труду» (беседа – размышление) Цели и задачи классного часа: воспитать   у   детей   потребность   в   учении,   добросовестного отношения к нему; внушить   убежденность   в   необходимости   знаний   в   современном обществе.  Классный час №16. Тема: «О заботливом отношении к  людям» (беседа  – размышление) Цели и задачи классного часа:    воспитать ценнейшие качества человека: доброту, отзывчивость, скромность; привить детям этические качества личности и нормы поведения в обществе.  Классный час №17. Тема: «Умей отстоять свое мнение, если уверен  в его справедливости» (беседа­размышление) Цели и задачи классного часа:  подвести учащихся к мысли о том, что за справедливость, правду, добро   нужно   бороться,   что   необходимо   отстаивать   правильное мнение даже в том случае, если оказываешься в меньшинстве.  Классный час №18. Тема: «Будь нетерпимым к грубости и  черствости, не будь равнодушным» (беседа­диалог) Цели и задачи классного часа: воспитать активную жизненную позицию, единства слова и дела;   привить учащимся этические нормы поведения в обществе. Воспитание информационной культуры учащихся  Классный час №19. Тема: «Красная книга – книга памяти  Родины» (тематический информационно ­ познавательный час) Цели и задачи классного часа:  ознакомить учащихся с историей появления Красной книги;  показать роль и значение Красной книги для спасения природы;  способствовать   формированию   информационной   культуры школьников, умения слушать, понимать и добывать информацию, размышлять и делать выводы.  Классный час №20. Тема: «Зачем людям нужны словари и  энциклопедии?» (обзорный информационно­познавательный час) Цели и задачи классного часа:  ознакомить учащихся с историей появления словарей;  способствовать   развитию   интереса   к   чтению   словаря   как необходимого помощника на пути к знанию; стимулировать   интеллектуальную   и   творческую   активность, развивать культуру работы со словарем.   Классный час №21. Тема: «Один день в жизни нашей страны.  По  страницам газет и журналов» (обзорный информационно­ познавательный час) Цели и задачи классного часа:  ознакомить учащихся с материалами газет и журналов в рубрике «Один день из жизни планеты»;  показать  роль   и  значение   владения  информацией   для  развития  своих интеллектуальных способностей; способствовать   формированию   информационной   культуры школьников, умения слушать, понимать и добывать информацию, размышлять и делать выводы. Классный час №22. Тема: «Имена и люди» (тематический  информационно­познавательный час) Цели и задачи классного часа:  ознакомить учащихся с историей появления имен на земле;  показать   роль   и   значение   традиций   и   обычаев   в   определении  имени человека; способствовать   формированию   информационной   культуры школьников, умения слушать, понимать и добывать информацию, размышлять и делать выводы.  Классный час №23. Тема: «Театральные встречи.  К  международному дню театра»(тематический информационно­ познавательный час) Цели и задачи классного часа:  ознакомить учащихся с энциклопедией театра;  показать   роль   и   значение   театра   в   жизни   каждого   человека,  взрослого и ребенка; способствовать   формированию   информационной   культуры школьников, умения слушать, понимать и добывать информацию, размышлять и делать выводы.