Тест по рассказу Л.Н.Толстого «После бала» (дидактический материал по литературе для 8 класса)

Тест по рассказу Л.Н.Толстого















«После бала»

Автор презентации: Печказова Светлана Петровна,
учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №1»
р.п.Чамзинка Республики Мордовия

Цель:

проверить уровень знания творчества Л.Н.Толстого,
степень понимания рассказа «После бала»,
его темы, идеи, особенностей
изобразительно-выразительных средств языка

Определите жанр произведения
Л.Н.Толстого «После бала»:

в) повесть

б) рассказ

а) роман

Имя главной героини повести:

в) Лизонька

б) Варенька

а) Машенька

Развитию идеи произведения помогает:

б) гипербола

в) антитеза

а) олицетворение

Назовите число рассказчиков
в произведении:

в) два

б) один

а) несколько

Авторская позиция:

в) передана одним из персонажей

а) выражена в авторском повествовании

б) скрыта

Какова роль вступления в произведении:

а) познакомить с участниками событий

в) показать время и место действия

б) познакомить с рассказчиком

Повтором одной и той же стилистической фигуры
(« …все так же падали с двух сторон удары 
на спотыкающегося, корчившегося человека,
и все так же били барабаны и свистела флейта,
и все так же твердым шагом двигалась ... статная фигура полковника...»)
автор:

а) показывает полковника в новой роли

в) передаёт ужас совершающегося

б) воспроизводит унылый свист флейты

Произведение заставляет задуматься:

б) о роли любви в жизни Ивана Васильевича

а) о личной ответственности человека за жизнь в обществе

в) о судьбе полковника

Образ полковника:

в) трагичен

б) типичен

а) исключителен

Тема произведения:

а) рассказ о полковнике

в) показ николаевской России

б) история любви рассказчика

Как называется изобразительное средство, использованное в предложении:

б)метафора

а) эпитет

в) сравнение

Как называется изобразительное средство, использованное в предложении:

а) эпитет

б)метафора

в) сравнение

Как вы оцениваете
свою работу на уроке:

Всем спасибо!