Тест по грамматике по теме "Прямая и косвенная речь"

  • Контроль знаний
  • docx
  • 11.05.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Данный тест предназначен для учащихся 9 класса для повторения и закрепления грамматического материала по теме « Прямая и косвенная речь» С помощью этого теста учитель может контролировать знания учащихся по пройденным темам. Второе задание – вставить пропущенные слова в нужной форме.
Иконка файла материала тест для 10ого класса 4.docx
Test yourself Make indirect speech 1) “Are there smoking compartments in this train?” I asked the conductor. 2) “Don`t believe everything you hear,” Martin warned me. 3) “Did you play for your school team?” he said. 4) “What are you going to study?” asked Ann. 5) “Don`t leave your room at night” he said. 6) “Remember to put on the brakes,” ordered the instructor. 7) “Go and get me a sheet of paper,” he said to me. 8) “Roger and David went to the station an hour ago,” their mother said. 9) He said, “I must have a good holiday this year.” 10) He said to me, “Can you help me about the house?” _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Fill in the gaps putting the missing words in the right form A boy ­­­­­­ lemonade from two containers. In front of the  container­­­­­­was a sign “Five cents a glass”. In front of the  second­­­­­­­there was a sign “Two cents a glass”.  An old gentleman stopped, looked at the signs, and­­­­­­­a glass of  lemonade for two cents.­­­­­­­ he ordered another glass. When he  finished, he asked. “How do you expect to sell­­­­ lemonade for five  cents when you offer­­­­­­­­a good drink for two cents?” “Well, sir,” said  the boy? “the cat­­­­­­­ into that two­ cent container a few minutes ago.  ­­­­­­­I thought I`d better sell out before the news­­­­­­­­.” ( to buy/ any/ one/ such/ there/ so/ to fall/ to sell/ then/ to spread).