Тест по русскому языку «Запятые при причастных и деепричастных оборотах»

«Запятые при причастных и деепричастных оборотах» 1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в Тест по русскому языку предложении должны стоять запятые? Скользнув (1) к третьему этажу (2) Маргарита заглянула в крайнее окно(3) завешенное (4) легонькой темной шторкой. (Булгаков М.) 1) 1,2,3 2) 2,3,4 3) 2,3  4) 2,4 2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Земля (1) вздыхая могучей грудью (2) проглатывала бурные потоки воды(3) низвергаемые (4) щедрым небом. (Алексеев М.) 1) 1,2,3 2) 1,3,4 3) 2,3,4 4) 1,4 3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Пролетев   (1)   по   своему   переулку   (2)   Маргарита   попала   в   другой   (3) пересекавший (4) первый под прямым углом. (Булгаков М.) 1) 1,2,3 2) 2,3,4 3) 1,3  4) 2,3 4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Навстречу   (1)   широко   расставляя   ноги(2)   и(3)   хватаясь   за   переборки(4) пробирался вахтенный матрос (5) будивший команду. (Князев Л.) 1) 1,3,4,5 2) 1,4,5  3) 2,3,4 4) 2,4,5 5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Пролетая (1) мимо предпоследнего окна (2) четвертого этажа (3) Маргарита заглянула   в   него   и   увидела   человека   (4)   в   панике   (5)   напялившего   на   себя противогаз. (Булгаков М.) 1) 1,3,4 2) 1,4,5 3) 3,4 4) 3,4,5 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Часовой (1) не успев (2) вскрикнуть (3) упал (4) в бушевавший под опорами моста (5) водоворот. (Алексеев М.) 1) 1,3 2) 1,3,4,5 3) 3,4 4) 3,4,5 7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Сенька   надвинул   на  брови   пилотку  (1)   и  (2)   согнувшись   (3)   побежал   (4)   к видневшемуся сквозь сосенки (5) белому домику. (Некрасов В.) 1) 1,3 2) 2,3  3) 1,3,4 4) 2,3,5 8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Потревоженные   (1)   выстрелом   галки   (2)   взвились   со   своих   гнёзд   (3)   и   (4) каркая (5) закружились над крепостью. (Беляев В.) 1) 2,4,5 2) 2,3,4 3) 1,3,4,5 4) 4,5 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Молодая яблонька (1) уцелевшая (2) в палисаднике (3) разрушенного снарядом дома   (4)   склоняла   долу   свою   зеленокудрую   голову   (5)   купаясь   (6)   в   мягкой дождевой воде. (Алексеев М.) 1) 1,4,5,6 2) 2,3,4  3) 1,4,5 4) 3,4,5,6 10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Внезапно из­за бугра вылетает (1) запряженная парой коней (2) бричка (3) и (4) не доехав (5) шагов пяти до нашей подводы (6) останавливается. (Беляев В.) 1) 2,4,5,6 2) 4,6 3) 1,3,4,6 4) 4,5,6 ОТВЕТЫ задан ие 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. от вет 3 1 3 2 3 1 2 4 3 2 Тест по теме «Употребление причастий и деепричастий» 1. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ИНТРИГУЮЩИХ из  предложения. Одна из самых интригующих тайн Вселенной — то, как зарождались в галактиках звезды,  возможно, разрешена. А) действительное причастие Б) страдательное причастие В)отглагольное прилагательное Г) деепричастие совершенного вида 2. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВРАЩАЯСЬ из  предложения: Найденный диск, вращаясь вокруг молодого пульсара, который располагается в 100 тыс.  световых лет от Земли, сияет матовым светом. А) деепричастие Б) наречие В) краткое причастие Г) страдательное причастие 3. Укажите верную морфологическую характеристику слова СОСРЕДОТОЧЕН из  предложения: Есть у Земли и электрическое поле, положительный заряд которого сосредоточен в нижних  слоях атмосферы, а отрицательный — в верхней части земной коры. А) краткое прилагательное Б) страдательное причастие В) наречие Г) деепричастие 4. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя  заменить причастным оборотом? А) В гостиную входили из коридора, который заканчивался входом в кухню. Б) Егорушка, задыхаясь от зноя, который особенно чувствовался теперь после еды, побежал к  осоке и отсюда оглядел местность. В) Огромный дом, в котором родился Грэй, был мрачен внутри и величественен снаружи. Г) Когда Никита один возвращался домой, высоко в небе стояла луна, которая освещала поля  бледным синим светом. 5. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя  заменить причастным оборотом? А) Событие, о котором пойдет речь, стало уже легендой. Б) Три тополя, которые росли на краю поля, превратились в огромных великанов. В) Он заметил в банках с водой на окнах букеты белых и нежных нарциссов, которые склонялись на своих ярко­зеленых тучных и длинных стеблях с сильным ароматным запахом. Г) Иностранец окинул взглядом высокие дома, которые квадратом окаймляли пруд. 6. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя  заменить причастным оборотом? А) С искренним восхищением разглядывали мы бухту Тихую, которая походила на зеркальное  блюдо. Б) Степка хотел найти настоящего друга, который не бросил бы его в любой беде. В) Вижу птиц чернеющие стаи, которые летят в далекие края. Г) На берегу, который выплыл из тумана, мы увидели маленькую фигурку. 7. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя  заменить причастным оборотом? А) В мусоре, который выбросили из комнаты, попалось несколько медных монет, сильно  позеленевших. Б) Артисты, которые не были заняты в этот вечер, собрались в доме юбиляра и устроили  настоящий праздник. В) Почему я вижу звезды, которые так ярко светятся на черно­синем болгарском небе? Г) Однажды я прочитал статью, в которой описывалась история редкой марки. 8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Прославив своё имя исследованиями болезней и применением вакцин, А) у меня сложились замечательные отношения со всеми учеными. Б) это способствовало распространению и развитию науки. В) ученый Луи Пастер по­прежнему остался очень скромным человеком. Г) нужны дополнительные финансовые средства 9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Приступая к написанию сочинения­рассуждения на экзамене, А) учитывается авторская позиция. Б) внимательно, вдумчиво прочитайте исходный текст. В) часто проблема формулируется неточно, неправильно. Г) комментарий к сформулированной проблеме игнорируется. 10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Читая о страданиях Бруно и Галилея, А) был предан анафеме догмат о существовании только одного мира. Б) мы подчас готовы считать их палачей олицетворением воинствующего невежества. В) учение о бесконечности Вселенной никогда не будет забыто. Г) трагедия ученых до сих пор не дает покоя исследователям их жизни. 11. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Путешествуя по бескрайней дальневосточной тайге, А) пришла пора опубликовать свои дорожные наблюдения. Б) дается описание рельефа Приморья и горной системы Сихотэ­Алиня. В) географ В. Арсеньев изучал богатейшие флору и фауну этого края. Г) уже стемнело. 12. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Увидев в иллюминаторе голубую Землю и совершенно черное небо, А) возникает желание уберечь её от любых бед. Б) космонавту не было равных. В) космонавта охватило радостное возбуждение. Г) космонавт зачарованно замер. ОТВЕТЫ Употребление причастий и деепричастий  1. ­ В 2. ­ А 3. ­ Б 4. ­ В 5. ­ А 6. ­ Б 7. ­ Г 8. ­ В 9. ­ Б 10. ­ Б 11. ­ В 12. ­ Г