Тестовая контрольная работа по русскому языку по итогам 1 класса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Предлагаемые тесты позволяют выявить, насколько знания и умения обучающихся соответствуют основным программным требованиям за курс 1 класса, а также как обучающиеся умеют пользоваться своими знаниями, умениями и навыками  при выполнении тестовых заданий. Тесты составлены таким образом, что показывают уровень сформированности универсальных учебных действий – воспринимать учебную задачу, контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания.

Требования к уровню подготовки обучающихся,
оканчивающих 1 класс

В результате изучения русского языка ученик научится:

различать:

– звуки и буквы; звуки гласные и согласные; звонкие и глухие, твёрдые и мягкие согласные звуки;

– звук, слог, слово;

– слово и предложение;

кратко характеризовать:

– звуки русского языка (гласные ударные\безударные; согласные звонкие\глухие, твёрдые\мягкие);

– условия выбора и написания буквы гласного звука после твёрдого и мягкого согласного;

решать учебные и практические задачи:

– выделять предложение и слово из речевого потока;

– проводить звуковой анализ и строить модели звукового состава слов, состоящих из четырёх–пяти звуков;

– правильно называть буквы русского алфавита, знать их последовательность;

– правильно  писать  сочетания  ча–ща,  чу–щу  и  жи–ши  под  ударением;

– писать заглавную букву в начале предложения и в именах собственных;

– ставить точку в конце предложения;

– грамотно записывать под диктовку учителя и самостоятельно отдельные слова и простые предложения (в случаях, где орфография и орфоэпия совпадают);

– осознавать цели и ситуации устного общения;

– соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета.

Структура тестов

Тест содержит 17 заданий. К каждому заданию 1–10 даны четыре варианта ответа, из которых нужно выбрать один верный.

Задания 11–14 требуют краткой записи ответа.

Задания 15–17 требуют лаконичного ответа, а так же выполнения задания творческого характера.

Оценивание тестов

Успешность выполнения итогового теста можно оценить исходя из следующего соответствия:

 все правильно выполненные задания частей А и В (1–14) – высокий уровень;

 11–13 верно выполненных заданий  частей А и В – выше среднего;

 8–10 верно выполненных заданий частей А и В – средний уровень.

Задания части С оцениваются отдельно.

Исправления, сделанные ребёнком, ошибкой не считаются.

Особенностью выполнения тестовых заданий является полная самостоятельность обучающихся. Учитель может помочь в чтении задания или предложить ребёнку перейти к следующему заданию.

Русский язык (итоговый контроль)
(1 класс)

Фамилия _____________________________________________

Имя _________________________________________________

Класс 1 «___»

Вариант 1

Найди в каждом задании один правильный ответ и отметь его «×».

Выполни задания части А.

А1. В каком слове два слога?

снег

ребята

каток

снеговик

А2. В каком слове 5 звуков?

Коля

коньки

ребятки

весёлый

А3. Какое слово правильно разделено для переноса?

с-нег

кон-ьки

снего-вик

др-ужно

А4. В каком слове все согласные твёрдые?

выпал

чистят

девочки

ребята

А5. В каком слове ударение падает на второй слог?

выпал

чистят

девочки

ребята

А6. В каком слове все согласные парные по звонкости – глухости?

коньки

каток

девочки

ребята

А7. В какой строке оба слова всегда пишутся с большой буквы?

(М, м)альчик (К, к)оля

(Г, г)ород (В, в)олгоград

(Р, р)ека (В, в)олга

(З, з)айцев (С, с)аша

А8. В каком слове пишется буква «Ы»?

снеж..нки                           лыж..

тиш..на                              штан..

А9. В каком слове пишется бука «Я»?

точ..т                                 пищ..т

крич..т                               леп..т

А10. В каком слове пишется буква «Ю»?

точ..                                   лепл..

чищ..                                 крич..

Выполни задания части В.

В11. Какое слово написано ошибкой? Запиши это слово без ошибки.

мальчики

речка

ёлочка

каньки

Ответ: _____________________________________________

В12. Какая строка  является предложением? Выпиши.

Снега выпал у Саша.

Коньки наточит.

Дружно работают ребята.

Большая лопата.

Ответ: _____________________________________________

В13. В каком предложении есть грамматическая ошибка? Запиши это предложение без ошибки.

Саша и Коля чистят каток.

Миша подготовил коньки.

Девочки слепили снеговика.

Андрей везут санки.

Ответ: _____________________________________________

В14. В какой строке все слова состоят из букв слова «СНЕГОВИК»? Запиши слова этой строчки и добавь своё слово.

ноги, кино, сени

кони, сок, сироп

снег, вагон, нива

сон, кот, нос

Ответ: _____________________________________________

Прочитай текст и выполни задания части С.

Выпал снег Саша и Коля чистят каток Миша точит коньки девочки лепят весёлого снеговика дружно работают ребята.

С15. Сколько предложений в тексте?

Ответ: _____________________________________________

С16. В  каком  предложении  текста  4  слова?  Назови  номер  предложения.

Ответ: _____________________________________________

С17. Придумай и запиши своё предложение, с которого мог начаться этот текст.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Русский язык (итоговый контроль)
(1 класс)

Фамилия _____________________________________________

Имя _________________________________________________

Класс 1 «___»

Вариант 2

Найди в каждом задании один правильный ответ и отметь его «×».

Выполни задания части А.

А1. В каком слове три слога?

кормила

нашла

маленькая

плачет

А2. В каком слове 5 звуков?

Оленька

Булька

крыльцо

его

А3. Какое слово правильно разделено для переноса?

О-ля

корми-ла

на-шла

бу-дка

А4. В каком слове все согласные звонкие?

пропал

кормила

взяла

нашла

А5. В каком слове ударение падает на второй слог?

Булька

молоко

девочка

крыльцо

А6. В каком слове все согласные непарные по звонкости – глухости?

белый

ушки

щенок

чёрный

А7. В какой строке всегда оба слова пишутся с большой буквы?

(М, м)альцева (О, о)ленька

(Г, г)ород (В, в)олгоград

(Р, р)ека (В, в)олга

(Щ, щ)енок  (Б, б)улька

А8. В каком слове пишется буква «И»?

уш..                                   кот..

кр..ша                                штан..

А9. В каком слове пишется бука «Я»?

тащ..т                                торч..т

крич..т                               Ол..

А10. В каком слове пишется буква «Ю»?

ворч..                                 плач..

кормл..                              ищ..

Выполни задания части В.

В11. Какое слово написано с ошибкой? Запиши это слово БЕЗ ошибки.

булька

девочка

беленький

крыльцо

Ответ: _____________________________________________

В12. Какая строка является предложением? Выпиши это предложение.

Нашла под крыльцом.

Плачет маленькая Оленька.

Ушки чёрненькие.

Кормила  молоком.

Ответ: _____________________________________________

В13. В каком предложении ЕСТЬ грамматическая ошибка? Запиши это предложение БЕЗ ошибки.

Ушко были чёрненькие.

Оленька кормила щенка молоком.

Мама нашла щенка.

Пропал щенок Булька.

Ответ: _____________________________________________

В14. В какой строке все слова состоят из букв слова «МАЛЕНЬКАЯ»? Выпиши слова этой строчки и придумай своё.

мальки, кот, лень

мел, камень, якорь

як, мел, камень

лень, мол, камень

Ответ: _____________________________________________

Прочитай текст и выполни задания части С.

Плачет маленькая Оленька у неё пропал щенок Булька он был беленький, а ушки чёрненькие Оленька кормила его молоком мама нашла щенка под крыльцом.

С15. Сколько предложений в тексте? Запиши.

Ответ: _____________________________________________

С16. В каком предложении текста 4 слова? Напиши номер этого предложения.

Ответ: _____________________________________________

С17. Придумай и запиши своё предложение, которым этот текст может закончиться.

_________________________________________________________

_________________________________________________________