Система промежуточной аттестации должна быть прозрачной. Это значит, что школа информирует учеников и родителей о сроках, материалах и методах оценки результатов до начала изучения курса или модуля. Это нужно для того, чтобы учащиеся могли определить, какие знания и умения будут оцениваться, и обратить на них внимание в процессе обучения, а не готовиться за один день до контрольной. Учитель должен уметь выбирать подходящие формы промежуточной аттестации, например, контрольная работа отличается от самостоятельной. В ходе контрольной работы проверяют конкретные результаты, а самостоятельная работа лишь форма подготовки в прохождению аттестации.
Класс 2
__________________________________________________
1 вариант
1.Кем? соравына җавап биргән сүзне табыгыз:
А) әни Б) алма В) кызыл Г) парта
2.Нәрсә? соравына җавап бирмәгән сүзне табыгыз:
А) каен Б) бара В) аю Г) китап
3.Балык сүзе нинди сорауга җавап бирә?
А) кем? Б) нәрсә? В) нишли? Г) нинди?
4.Түбәндәге сүзләр рәтендә кайсы сүз артык:
Алмагач,күгәрчен,матур,песи,урындык,тәрәзә.
5.Атнаның көн исемнәрен тәртип буенча урнаштырыгыз:
Дүшәмбе, якшәмбе, пәнҗешәмбе, җомга, сишәмбе, шимбә, чәршәмбе.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
6.Түбәндәге сүзләрне төркемләп языгыз:
Шәһәр, кыш, әти, апа, кар, укытучы, Лилия, гөл, мәче, куян, әби.
Кем?
әти
Нәрсә?
шәһәр
7.Сыйфатны тап: тиен, яза, укый, озын.
8. Фигыльне тап: ашый, эш, энҗе, бәрәңге.
9. Баш кисәкләрне тап: Куян кишер ашый.
10. Тиешле хәрефләрне куй: т . лке, й . лдыз, кара . гы, шә . әр, кул . яулык, яш .
11.Кайсы сүздә авазлар кимрәк:
1)болыт, 2) каеш, 3) сәгать, 4) ямьле
12. Күплек санда яз:туп ______________, көн____________ , яңгыр
____________, укучы ___________________________
13.Алфавит тәртибендә яз: кәбестә, чынаяк, завод, орлык.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________Класс 2 _____(татар төркеме)
___________________________
татар теленнән арадаш
аттестация эше
2 вариант
1.Кем? соравына җавап биргән сүзне табыгыз:
А) әти Б) карбыз В) зәңгәр Г) китап
2.Нәрсә? соравына җавап бирмәгән сүзне табыгыз:
А) нарат Б) китә В) бүре Г) тәрәзә
3.Песнәк сүзе нинди сорауга җавап бирә?
А) кем? Б) нәрсә? В) нишли? Г) нинди?
4.Түбәндәге сүзләр рәтендә кайсы сүз артык:Алмагач, күгәрчен, матур, песи, урындык, тәрәзә.
5.Атнаның көн исемнәрен тәртип буенча урнаштырыгыз:
Дүшәмбе, якшәмбе, пәнҗешәмбе, җомга, сишәмбе, шимбә, чәршәмбе.
________________________________________________________________________
__________
6.Түбәндәге сүзләрне төркемләп языгыз:
Шәһәр, кыш, әти, апа, кар, укытучы, Лилия, гөл, мәче, куян, әби.
Кем?
әти
Нәрсә?
шәһәр
7.Сыйфатны тап: тиен, яза, укый, тар.
7. Фигыльне тап: җырлый, эш, энҗе, бәрәңге.
8. Баш кисәкләрне тап: Җылы яңгыр ява.
9. Тиешле хәрефләрне куй: т . лке, й . лдыз, кара . гы, шә . әр, кул . яулык, яш . ни.
10.Кайсы сүздә авазлар кимрәк:
1)болыт, 2) каеш, 3) сәгать, 4) ямьле
11. Күплек санда яз: кыр__________ , төн__________ , яңгыр_____________ ,
бала_______________
12.Алфавит тәртибендә яз: кәбестә, чынаяк, завод, орлык.
________________________________________________________________________
_______
тест тат.теле.docx
