Тұлғаны тәрбиелеуге тәжірибиелік оқудың әсері.

Тұлғаны тәрбиелеуге тәжірибиелік оқудың әсері.

Медиа
pptx
01.12.2019
Баяндама.pptx

Тұлғаны тәрбиелеуге тәжірибиелік оқудың әсері

Дайындаған: Арнайы технология пәні оқытушысы және өндірістік оқыту шебері Есмұратов Н.С.

Алматы мемлекеттік көпсалалы колледжі
«Құрылыс мамандықтары және жиһаз өндірісі» ЦӘК

Даму процесі өте күрделі процесс

Даму процесі – өте күрделі, ұзақ, ішкі және сыртқы қайшылықтардан тұратын болғандықтан, біздің организміміздегі өзерістер өмір бойы болып жатады.
Балалық шақта алынған әсер ер жеткенде адамның ақылының, ой-пікірінің, мінезінің қандай дәрежеде болуына негіз болады. Балалықта жағымсыз әсер алса, қорлық, зомбылық, жоқшылық көрсе, адамның күншілдігі, қызғаншақтығы, адам өмір бойы қасіретке бейім болуы осыдан. Сондықтан:
Біріншіден, студенттердің мінездемесімен, үй іштерімен танысқан дұрыс.
Екіншіден, баланы өз күшіне өзін сендіріп үйрету керек.

«Адам» және «тұлға»

«Адам» деген түсініктің «тұлға» түсінгінен айырмашылық бар, бұл айырмашылық адамның әлеуметтік мінездемесі болып табылады да қоғамдық қатынастардың әсерінен және басқа адамдармен жасалған қарым-қатынас негізінде қалыптасады.

Студенттердің мінез қылығына қарай жастарды дұрыс рухани дүниетанымына бағыттаймыз.
Балалар жеткіншек шағында интенсивті түрде өзгереді.

Рухани дүниетанымына бағыттау

Тәжірбиелік оқытудың әсері

Адамның өзінің өсіп өнуіне, өмір сүруіне өзі әрекет жасап, жағдай туғызады, еңбек етеді, өмірдің биік шыңдарына өтуіне, білімге, ілімге талпынуға тәжірбиелік оқытуда тәрбиелейміз.
Тәжірбиелік оқудың әсері дамып келе жатқан жеке бастың тәрбиесі оны тек іс-әрекет процесінде араластырғанда ғана жүзеге асады.

Тәжірбиелік оқытуда маңызды көңіл бөледі:

1. Ұжым арқылы, жеке түрде оқушы өзара өзінше жұмыс жасау арқылы

2. Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі. Іс- әрекеттің барысында белсенділіктің бірнеше түрлерін байқауға болады. Олар:
қарым – қатынас белсенділігі
таным белсенділігі
өзін-өзі тәрбиелеу белсенділігі.

3. Қарым – қатынас белсенділігі арқылы бала жолдастарымен, балалармен, мұғаліммен қарым-қатынас жасайды.

4. Таным белсенділігі студенттердің ақыл-ой қабілеті, білімді өз бетімен меңгеру белсенділігі дамиды, заттың мәнін, ғылыми ұғымдары терең түсінуге, іздену нәтижесінде пайда болған сұрақтарға жауапты табады.

Қорытынды

Біз, оқытушылар студенттер бір кәсіптің маманы болуына тілектеспіз. Кейінгі ұрпаққа үлгі боларлықтай. Бүгінгі нарықтық экономика қиын қыстау заманында бала тәрбиесін «Ұлы тұлға» өнегесінің тигізетін пайдасы зор.

Друзья! Добро пожаловать на обновленный сайт «Знанио»!

Если у вас уже есть кабинет, вы можете войти в него, используя обычные данные.

Что-то не получается или не работает? Мы всегда на связи ;)