Тренинг "Зимняя сказка для первоклашек" (в рамках психопрофилактической адаптационной программы "Теперь я первоклссник!"))

Тренинг – Зимняя сказка для первоклашек.

- здравствуйте, а в какой класс я попал? Меня попросили вам  передать записку.

Я :  Давайте прочитаем письмо. Кто-нибудь умеет читать?

- Что будем делать? Вы готовы отправиться в волшебную страну и пройти через суровые испытания, чтобы расколдовать свою учительницу?

Итак, сейчас мы спускаемся осторожно по лестнице. Внизу будут лежать волшебные кольца с заданиями. В одном кольце могут находиться 5 человек. Ваша задача дружно их выполнить. Готовы? 

- Ребята, а кто сидит там, в конце зала? Посмотрите, как-то она себя странно ведет, ни на кого не реагирует, молчит, никого не узнает.  Давай сядем на эти стулья и подумаем, что же нам делать?

- Да, это ваша учительница. А вы знаете, как Снежная Королева заколдовывает людей? (сердце становится ледяным).

- Посмотрите, какое сердце стало у вашего учителя. (белое сердце).

- А как вы думаете, что означает выражение ЛЕДЯНОЕ СЕРДЦЕ?  (человек не умеет общаться с другими, он их не понимает, он злой, он ничего не чувствует).

-  Кого в сказке заколдовала снежная королева? А кто его спасал? А почему ей это удалось?

- Вот и мы попробуем растопить сердце учителя, преодолевая разные испытания. По мере выполнения заданий, сердце будет постепенно оттаивать и приобретать алый цвет. Но от вас нужно будет и хорошее настроение! И чтобы оно нас сопровождало на протяжении всего путешествия предлагаю выполнить разминку.

Задание 1.  – Скажите, а какое время года сейчас? Вот и снежная королева предлагает вам разгадать зимний кроссворд.

Вы справились, посмотрите, что происходит с сердцем. Оно начало потихоньку оттаивать.

Задание 2.

Ребята, вы уже поняли, что у вас все получится только при условии, что вы будете дружными, ответственными  и оказывать помощь друг другу. Скажите, а ваш класс дружный? Это мы сейчас и проверим. ПУТАНИЦА, 2 команды

- Ребята, посмотрите, что происходит с сердцем учительницы, оно начинает оттаивать? (она улыбается, испытывает какие-то чувства)

Пауза. Мы выполнили 2 задания. Я немного устала, а Вы?  Вспомните, пожалуйста, сказку.  Когда Снежная королева забирала к себя Кая, какая была на улице погода?  (метель)

- а что такое метель? (танец снежинок)

_ сейчас я предлагаю Вам превратиться в снежинок и немного отдохнуть. На носочках, как снежинки разлетитесь по ковру. Встаньте так, чтобы никому не мешать.

- Скажите, а снежинки, они какие? (маленькие, легкие, нежные, красивые).  Вот и я хочу, чтобы Вы исполнили танец снежинок легко, красиво, нежно. Это задание выполняется в тишине, только будет играть музыка. Если танец понравится учительнице, она кивнет нам.

Готовы?

Задание 3. Ну что, идем дальше? Следующее задание будем выполнять в 3 группах.  Каждой группе нужно придумать загадку на тему ЗИМА.

Ну, и отгадайте мои загадки:

1) Назовите-ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке:

Дни его - всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдёт,

Мы встречаем Новый год.        (Декабрь)

2) Невидимкой, осторожно

Он является ко мне

И рисует, как художник,

Он узоры на окне.              (Мороз)

3)  Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь:

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь.                 (Снег)

4) Белая морковка зимой растет…     (сосулька)

Задание 4.

- ребята, посмотрите на сердце вашей учительницы.  Чего-то не хватает. Чего?  Вы правильно поняли, нам нужно выполнить последнее задание. 

_ сейчас этот кусочек сердца окажется в руках каждого из вас. Вам нужно подумать и сказать либо комплимент, либо что-то приятное. Учительница должна почувствовать, что вы о ней хорошего впечатления, что вы всегда готовы прийти ей на помощь.

Посмотрите, сердце снова стало алым. Вы справились с заданиями!

Рефлексия