Циклограмма

Время суток

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прием детей

Совместная деятельность взрослого и детей

1.Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

2. Беседа (навыки культуры общения, по ОБЖ, познавательные, нравственно-патриотические, гражданско-правовые)

3. Д/и по развитию речи

4.Трудовые поручения

5. Индивидуальная работа по развитию речи

1.Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

1. Ситуативный разговор/рассказ

3. Д/И по ФЭМП

4. Индивидуальная работа по ИЗО

5. Разучивание или повторение стихотворений и песен (с детьми с плохой памятью)

1.Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

2. Проблемная ситуация (ОБЖ, нравственная и т.п.)

3. Настольные игры

4. Игра-эксперимент

5. Индивидуальная работа по ФЭМП

1.Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

2. Беседы (по ОБЖ, познавательные, нравственно-патриотические, гражданско-правовые)

3. Разучивание

чистоговорок и скороговорок

4. Д/и по безопасности

5. Внесение новой картины для свободного рассматривания

1.Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

2. Составление и отгадывание загадок

3. Д/и по ознакомлению с окружающим

4. Индивидуальная работа сенсорному развитию

5. Постановка звуков. Внесение и объяснение новой настольной игры по развитию речи.

Утренняя гимнастика с элементами дыхательной, релаксационной, речевой артикуляционной гимнастик, массажа

1-я половина дня

Игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, настольно-печатные игры)

Игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, настольно-печатные игры)

Игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, настольно-печатные игры)

Игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, настольно-печатные игры)

Игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, настольно-печатные игры)

НОД

Рисование/ лепка

Музыкальная деятельность

Физическое развитие на участке

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Формирование элементарных математических представлений

Музыкальная деятельность

Познавательное развитие

Чтение художественной литературы / обучение грамоте

Конструирование / аппликация

Речевое развитие

Физическое развитие

1-я половина

дня

Самостоятельная деятельность детей

1. Занятия по интересам.

1. Занятия по интересам.

1. Занятия по интересам.

1. Занятия по интересам.

1. Занятия по интересам.

Прогулка

1. Наблюдение за неживой природой. Словарная работа.

2. Труд в природе

3. Индивидуальная работа по развитию основных движений

4. П/И

5. Игровое упражнение на развитие речевого дыхания

6.Самостоятельная деятельность детей

1.Целевая прогулка

2. Труд в природе

3.П/И

4.Самостоятельная деятельность детей

5. Чтение стихотворений о природе

6.Индивидуальная работа по развитию основных движений

1. Наблюдение за сезонными изменениями.

2. Труд в природе

3. П/И

4.Игровое упражнение на речевое дыхание

4.Самостоятельная деятельность детей

5.Индивидуальная работа по развитию основных движений.

1. Наблюдение (1 неделя – транспорт, дорожное движение; 2 неделя – рассматривание и сравнение зданий, 3 неделя -  труд людей по благоустройству, обслуживанию, 4 неделя – свободная тема)

2. Труд в природе

3.П/И

4. Индивидуальная работа по развитию основных движений.

5. Самостоятельная игровая деятельность.

1. Наблюдение за явлениями общественной жизни.

2. Трудовые поручения.

3. П/И

4. Самостоятельная деятельность детей

5. Индивидуальная работа по развитию основных движений

6. Народная игра движений

2-я

Гигиенические процедуры. Оздоровительные мероприятия

половина

Совместная деятельность взрослого и детей

дня

1. Сюжетно-ролевая игра

2.Эксперементирование

3.Чтение художественной литературы

4. Самостоятельная деятельность детей

5. Работа в книжном уголке.

1. Мастерская по изготовлению атрибутов

3. Игры - драматизация

4. Индивидуальная работа в физкультурном уголке

6. Самостоятельная игровая деятельность.

7. Работа в уголке музыкального воспитания

1 Сюжетно - ролевая игра

2. Артикуляционная гимнастика

3. Разучивание

4. Самостоятельная деятельность детей

5. Настольные игры с правилами

6. Работа в уголке физического воспитания

1 Индивидуальная работа речевому развитию

2. Театрализованные  игры

3. Опытно - экспериментальная деятельность

4. Слушание 

5. Развлечение

6. Самостоятельная деятельность детей

1. Хозяйственно-бытовой труд

2. Конструктивные игры

3. Индивидуальная работа по речевому развитию 

4. Работа в уголке сенсорного развития

5. Коллективная беседа

6. Самостоятельная деятельность детей

Работа с

родителями

1. «Правила поведения детей на улицах нашего дома»

2. «Как создать родословную своей семьи»

1. «Как провести выходной день с ребенком»

2. «как сделать семью счастливой»

3. «Как и что читать детям» 

1. «Театр в детском саду»

2. «Как привить ребенку дисциплину»

1. Праздник «День матери»,

2. Папка-передвижка «День матери»

1. Папка-передвижка «Здоровый образ жизни семьи» (в уголок здоровья)

2. Памятка «Правила безопасности дома»

Взаимодействие

с социумом,

преемственность

Привлечение студентов к изготовлению атрибутов к утреннику.

Экскурсия в медкабинет. Прививки по возрасту.

Открытое занятие для студентов.

Экскурсия в медкабинет. Прививки по возрасту.

Время суток

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прием детей

Совместная деятельность взрослого и детей

1.Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

2. Беседа (навыки культуры общения, по ОБЖ, познавательные, нравственно-патриотические, гражданско-правовые)

3. Д/и по развитию речи

4.Трудовые поручения

5. Индивидуальная работа по развитию речи

1.Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

1. Ситуативный разговор/рассказ

3. Д/И по ФЭМП

4. Индивидуальная работа по ИЗО

5. Разучивание или повторение стихотворений и песен (с детьми с плохой памятью)

1.Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

2. Проблемная ситуация (ОБЖ, нравственная и т.п.)

3. Настольные игры

4. Игра-эксперимент

5. Индивидуальная работа по ФЭМП

1.Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

2. Беседы (по ОБЖ, познавательные, нравственно-патриотические, гражданско-правовые)

3. Разучивание

чистоговорок и скороговорок

4. Д/и по безопасности

5. Внесение новой картины для свободного рассматривания

1.Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

2. Составление и отгадывание загадок

3. Д/и по ознакомлению с окружающим

4. Индивидуальная работа сенсорному развитию

5. Постановка звуков. Внесение и объяснение новой настольной игры по развитию речи.

Утренняя гимнастика с элементами дыхательной, релаксационной, речевой артикуляционной гимнастик, массажа

1-я половина дня

Игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, настольно-печатные игры)

Игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, настольно-печатные игры)

Игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, настольно-печатные игры)

Игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, настольно-печатные игры)

Игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, настольно-печатные игры)

НОД

Рисование/ лепка

Музыкальная деятельность

Физическое развитие на участке

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Формирование элементарных математических представлений

Музыкальная деятельность

Познавательное развитие

Чтение художественной литературы / обучение грамоте

Конструирование / аппликация

Речевое развитие

Физическое развитие

1-я половина

дня

Самостоятельная деятельность детей

1. Занятия по интересам.

1. Занятия по интересам.

1. Занятия по интересам.

1. Занятия по интересам.

1. Занятия по интересам.

Прогулка

1. Наблюдение за неживой природой. Словарная работа.

2. Труд в природе

3. Индивидуальная работа по развитию основных движений

4. П/И

5. Игровое упражнение на развитие речевого дыхания

6.Самостоятельная деятельность детей

1.Целевая прогулка

2. Труд в природе

3.П/И

4.Самостоятельная деятельность детей

5. Чтение стихотворений о природе

6.Индивидуальная работа по развитию основных движений

1. Наблюдение за сезонными изменениями.

2. Труд в природе

3. П/И

4.Игровое упражнение на речевое дыхание

4.Самостоятельная деятельность детей

5.Индивидуальная работа по развитию основных движений.

1. Наблюдение (1 неделя – транспорт, дорожное движение; 2 неделя – рассматривание и сравнение зданий, 3 неделя -  труд людей по благоустройству, обслуживанию, 4 неделя – свободная тема)

2. Труд в природе

3.П/И

4. Индивидуальная работа по развитию основных движений.

5. Самостоятельная игровая деятельность.

1. Наблюдение за явлениями общественной жизни.

2. Трудовые поручения.

3. П/И

4. Самостоятельная деятельность детей

5. Индивидуальная работа по развитию основных движений

6. Народная игра движений

2-я

Гигиенические процедуры. Оздоровительные мероприятия

половина

Совместная деятельность взрослого и детей

дня

1. Сюжетно-ролевая игра

2.Эксперементирование

3.Чтение художественной литературы

4. Самостоятельная деятельность детей

5. Работа в книжном уголке.

1. Мастерская по изготовлению атрибутов

3. Игры - драматизация

4. Индивидуальная работа в физкультурном уголке

6. Самостоятельная игровая деятельность.

7. Работа в уголке музыкального воспитания

1 Сюжетно - ролевая игра

2. Артикуляционная гимнастика

3. Разучивание

4. Самостоятельная деятельность детей

5. Настольные игры с правилами

6. Работа в уголке физического воспитания

1 Индивидуальная работа речевому развитию

2. Театрализованные  игры

3. Опытно - экспериментальная деятельность

4. Слушание 

5. Развлечение

6. Самостоятельная деятельность детей

1. Хозяйственно-бытовой труд

2. Конструктивные игры

3. Индивидуальная работа по речевому развитию 

4. Работа в уголке сенсорного развития

5. Коллективная беседа

6. Самостоятельная деятельность детей

Работа с

родителями

1. «Правила поведения детей на улицах нашего дома»

2. «Как создать родословную своей семьи»

1. «Как провести выходной день с ребенком»

2. «как сделать семью счастливой»

3. «Как и что читать детям» 

1. «Театр в детском саду»

2. «Как привить ребенку дисциплину»

1. Праздник «День матери»,

2. Папка-передвижка «День матери»

1. Папка-передвижка «Здоровый образ жизни семьи» (в уголок здоровья)

2. Памятка «Правила безопасности дома»

Взаимодействие

с социумом,

преемственность

Просмотр кукольного спектакля.

Экскурсия в мед.кабинет. Измерение роста и веса.

Итоговое занятие от студентов, подведение итогов практики.

Театральное представление республиканского театра кукол.