Туристическая "скорая помощь".

ТУРИСТСКАЯ «СКОРАЯ ПОМОЩЬ» Эта   игра   тренирует   силу   и   ловкость,   дает   навык   работы   с   а   также   осуществления   спасательных   работ альпенштоком, (транспортировки пострадавших). Проводить игру хорошо на лесной поляне. Класс разделить на две команды, в каждой – по одному «пострадавшему». 1­й   э т а п .  На расстеленную клеенку, брезент размером 1,5  ×  2 м ложится   «пострадавший».   По   команде   «Марш!»   команда   тащит волоком   или   несет   «пострадавшего»   до   следующего   этапа   (15–20 метров). 2­й   э т а п .  Здесь   подготовлены   2   альпенштока   длиной   1   м, толщиной 2,5–3 см. Участники вдевают их в рукава застегнутой на все пуговицы   штормовки.   «Пострадавшего»   усаживают   на   эти   носилки лицом в сторону движения и бегут с ним к следующему этапу (15–20 метров). 3­й   э т а п .  Проход по «болоту» по двум параллельно положенным жердям   длиной   3–5   м,   расстояние   между   жердями   1   м.   Можно двигаться любым способом. «Пострадавший» на альпенштоке. 4­й   э т а п .  Подлаз и перелаз. Этот этап оборудуется с помощью лент, веревок для подлаза на уровне груди, для перелаза – на уровне колен. 5­й   э т а п . Переход через «речку» по «камешкам». Длина переправы 3–5 м. «Камешками» служат обрезки досок или фанерок (20 × 15 см), произвольно   разложенных   на   земле.   «Санитарам»   нужно   проявить смекалку,   чтобы,   не   «замочив»   ноги,   форсировать   «реку»   с «пострадавшим». 6­й   э т а п . Преодоление «опасной» зоны. Этап оборудуется так же, как «бег по лесу», только рейки висят через 1,5–2 м. З а д а ч а   к о м а н д ы   –   зигзагообразным   движением   преодолеть «опасную» зону в 20 м. 7­й   э т а п .  Посадка «пострадавшего» в «вертолет». Между двумя деревьями на уровне груди установлена деревянная планка или натянут шнур,   параллельно   которой   «санитары»   разворачивают   носилки.«Пострадавший» встает на один альпеншток, придерживаясь за деревья, и перешагивает на второй альпеншток. Погрузка закончилась. Результат команды определяется по чистому времени и штрафным очкам (секундам). Перед   отправкой   класса   в   поход   с   ребятами   занимаются,   кроме классного   руководителя   и   учителя   ФК,   и   учителя­предметники.   На своих уроках, классных часах они дают каждому классу определенные з а д а н и я : собрать, срисовать, описать, сфотографировать, откопать, встретиться…   а   потом   эти   материалы   передаются   в   предметные кабинеты. Все задания записываются классом в путевой (маршрутный) лист. Таким образом, в классе  получается  несколько  целевых групп, работающих в определенном направлении, а в целом это туристы. Старшим также оформляется путевой лист и пишутся задания, но это   перед   походом.   Подготовка   же   к   походу   более   жесткая,   более емкая в любом направлении. Здесь и тесты гораздо сложнее: – умение плавать; – бежать кросс по учебным нормативам не ниже оценки «4»; –   сдать   учебные   нормативы   на   уроках   ФК   по   общефизической подготовке не ниже оценки «4»; –   уметь   оказывать   первую   медицинскую   помощь   (остановка кровотечения,   переломы   и транспортировка пострадавшего). Контроль и обучение на уроках ОБЖ; – уметь быстро и толково разбить лагерь, приготовить обед, развести   растяжения,   вывихи,   ушибы, костер в любую погоду. Такую   массу   достоинств   юному   туристу   за   короткий   срок   к сентябрьскому   походу   не   приобрести.   Как   правило,   учителя   ФК используют аттестацию ребят за прошлый год. Запрещается брать в туристический поход учащихся с отклонениями в состоянии здоровья, временно освобожденных от занятий ФК. Все походы всех классов проводятся в соответствии со списочным составом,   с   руководителями   походов   и   родителями,   в   помощь классному руководителю, утверждаются приказом по школе.