Турнир знатоков русского языка

Голубевa Oльгa Рoмaнoвa,

учитель руccкoгo языкa и литерaтуры

МБOУ «Шкoлa №90 г. Дoнецкa»

 

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 6 –х классов.                                                                                           

«Турнир знатоков русского языка»

Цель:

- обобщить изученный материал по основным разделам русского языка (фонетика, словообразование, лексика, фразеология, орфография, морфология, синтаксис, пунктуация);

- формировать умения применять полученные знания на практике;

- привить любовь к великому русскому языку, пробудить интерес к нему как к учебному предмету, повысить общую языковую культуру, углубить и расширить знания, получаемые на уроках, эффективно углубить знания учащихся в различных областях науки о языке;

- развитие творческого и человеческого потенциала ребенка, активизация учащихся, совершенствование умений, развитие логического и теоретического мышления, расширение их кругозора.

Задачи:

- закрепить в игровой форме полученные знания, умения и навыки.

- развивать желание заниматься языком, изучать разные языковые явления.

- воспитывать любовь и бережное отношение к родному языку.

 

Ход мероприятия:

 

1. Организационный момент

Добрый день, дорогие ребята! От всей души приветствуем всех вас, пытливых, находчивых, знающих, остроумных, желающих проникнуть в необычайно интересные, близкие и далёкие уголки «Страны русского языка». Сегодня в рамках проведения лингвистической недели мы с вами собрались на «Турнир знатоков русского языка”.

 

С самого раннего детства и до глубокой старости, наша жизнь тесно связана с языком, и это прекрасно. Язык - удивительнейшее явление на планете. Попробуйте представить, как бы выглядел мир без языка. Не было бы общения между людьми, не было бы сформированного общества, отсутствовали бы письменность и печать, а с ними ушли бы литература и наука; мысли бы не существовали, и в конечном счете, не было бы человека и его культуры. Когда-то К. Д. Ушинский писал: «Поколения народа сменяют друг друга, но результаты жизни каждого поколения сохраняются в языке. Язык - это жизнь народа».

Мы говорили о языке в общем смысле. Но что же представляет собой русский язык? Это национальный язык русского народа, наш родной язык, которым мы владеем с самого детства. Это язык наших предков - дедов и прадедов, наших отцов и матерей.

Итак, как вы наверняка уже догадались, сегодня мы собрались, чтобы отдать дань русскому языку. Мы здесь не только для соревнования и определения победителя, но и чтобы еще раз убедиться в том, что "нам дан во владение самый богатый, точный, мощный и поистине волшебный русский язык" (К.Г. Паустовский).

Правила игры: за каждый правильный ответ вы получаете 1 бал. Побеждает тот, кто больше всего наберёт балов)

 

1.     Тема: «Фонетика» Блиц-опрос. (20 балов)

1. Что изучает фонетика?

1) окончание; 2) звуки речи; 3) гласные буквы; 4) лексику.

2. Какими бывают гласные звуки?

1) шипящими; 2) ударными и безударными; 

3) твёрдыми и мягкими; 4) поющими.

3. Сколько согласных звуков в русском языке?

1) 33; 2) 29; 3) 36;  4) 25.

4. Сколько гласных звуков в русском языке?

1) 10; 2) 6; 3) 11; 4) 13.

5. В каком ряду все согласные имеют пары по глухости-звонкости?

1) [д] [б] [л]; 2) [п] [х] [щ]; 3) [г] [з] [т]; 4) [п] [м] [ж];

6. В каком ряду все согласные имеют пары по твёрдости-мягкости?

1) [ч] [б] [л]; 2) [п] [х] [щ]; 3) [г] [р] [т]; 4) [п] [м] [ж];

7. Укажите строку, в которой буква обозначает два звука:

1) Ельник, доехать; 2) ем, течь; 3) дом, съём; 4) клён, лён.

8. Слово, в котором буква не обозначает звук:

1) пенёк; 2) ленивый; 3) лестница; 4) домик.

9. Сколько букв и звуков в слове обезьяна?

1) 8б., 8 зв.; 2) 8 б., 7 зв.; 3) 8 б., 9 зв.; 4) 9 б., 9 зв.

10. Запишите транскрипцию слова «чувства».

11. В каком слове звуков больше, чем букв?

1) насекомое; 2) свет; 3) столик; 4) пень.

12. Какое слово состоит из 6 звуков?

1) молоть; 2) литьё; 3) солнце; 4) ноябрь.

13. В каком слове все согласные звуки твёрдые?

1) цель; 2) цена; 3) свети; 4) живи.

14. В каком слове есть мягкие звуки, не имеющие парны?

1) щель; 2) дрель; 3) жир; 3) корь.

15. В каком слове наблюдается озвончение согласного в корне?

1) дубки; 2) ложка; 3) просьба; 4) лодка.

16. В каком слове есть звук [з]?

1) лезть; 2) сбить; 3) глаз; 4) шоссе.

17. Сколько слогов в слове бесчувственный?

18. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) договор; 2) звонит; 3) свекла;  4) жалюзи.

19. Выполните фонетический разбор – близится.

20. Может ли слог состоять из одного согласного звука?

1) да 2) нет

 

2.Тема «Морфемика» (Максимум 3 бала)

 

 Задание №1. Составь слово.

 

   А) Корень мой находится в цене,

        В очерке ищи приставку мне,

        Суффикс мой в тетрадке вы встречали,

        Вся же – в дневнике я и в журнале.

 

 Б) Корень извлечь из начинки несложно,

      Приставка в сосуде хранится надёжно.

      Суффикс в черчении ясно услышишь,

      вместе – на темы различные пишешь.

 

В) В списке вы мой обнаружите корень.

    Суффикс в собрании встретите вскоре

    В слове рассказ вы приставку найдёте

              В целом по мне на уроке пойдёте.

 

 

3. Тема «Лексика» (Максимум 10 баллов)

 

Задание1. Найти русский эквивалент иностранной пословицы.

 

Корейская: Рис рассыплешь – собрать можно, слово скажешь – назад не вернёшь

Финская: Лучше день подумать, чем целую неделю впустую трудиться

Африканская: Сын леопарда тоже леопард

 

Задание 2. «Скажи одним словом»

 

1.Гонять лодыря.

2. Играть первую скрипку.

3. За красивые глаза.

4. Шито белыми нитками

 

Задание 3. Отгадай предмет по описанию.

 

1.Что индейцы майя называли чикле. Они делали это из тягучего вкусного сока дерева сапподила. Одни это очень любят, а другие - терпеть не могут. А в Сингапуре продажа этого даже запрещена, и это отпускается только по рецепту врача. В конце XIX века один американский коммерсант Вильям Ригли провёл рекламную акцию. Он давал это бесплатно при покупке мыла и муки. И вскоре, это стало популярней, чем основной продукт. С тех пор коммерсант перешёл на производство только этого. 

2. Её можно ломать, снимать, хватать в охапку; ими можно даже закидать. Она обладает странной способностью воспламеняться на том, кто участвует в краже. Без неё никак не обойтись в обычной жизни, учитывая особенности нашего климата.

3. Талисман, который носили на груди средневековые рыцари. Ему приписывали чудесное свойство: якобы он способен предохранить воина от стрелы, ударов мечей. Философы древности, разрезая этот загадочный объект поперек, объясняли своим ученикам строение Вселенной, т.е. он был наглядным пособием для изучения астрономии.

 

 

4.Тема «Орфография» (Максимум 20б)

 

Вы должны написать рассказ, в котором все слова будут начинаться на одну букву.  В рассказе должно быть не менее 20 слов

 

 

5.Тема «Морфология» (Максимум 3б)

 

Задание 1

Прочитайте вредный совет Г. Остера и назовите количество глаголов в форме повелительного наклонения.

 

Если друг на день рожденья

Пригласил тебя к себе,

Ты оставь подарок дома,

Пригодится самому.

Сесть старайся рядом с тортом,

В разговоры не вступай.

Ты ж во время разговора

Вдвое меньше съешь конфет.

Выбирай куски поменьше,

Чтоб быстрее проглотить.

Не хватай салат руками –

Ложкой больше зачерпнёшь.

Если вдруг дадут орехи,

Сыпь их бережно в карман,

Но не прячь туда варенье –

Трудно будет вынимать.

Тема «Синтаксис»

 

Задание 2. Исправьте ошибки в объяснительной Миши Иванова по поводу пропусков уроков.

 

… Подхожу до школы, смотрю – двери окрашены. Думаю: наверное, занятия отменили. А тут ребята с окошка кричат, что вход со двора…

 

Задание 3.

 

Отгадай по портретам фамилии поэтов, писателей, лингвистов 18-19 вв.  которые стояли у истоков русского литературного языка .

 

 

            

      

 

      

 

 

 

 

Ребята, наш «Турнир знатоков русского языка» завершился.  Так как он прошёл в дистанционном формате, то победителем станет тот, кто раньше всех безошибочно выполнит и пришлёт все задания.

 

Желаю всем успехов в работе!