Учебная презентация по окружающему миру на тему "Жизнь леса. Природное сообщество"

Тема: Жизнь леса. Лес – природное сообщество
Класс: 4
Цель – создание условий для формирования у учащихся представления о лесе как природном сообществе; знакомства с разнообразием лесных обитателей, ярусами леса, лесной подстилкой и микроорганизмами, ролью грибов.

- переход на следующий слайд

- переход на предыдущий слайд

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Лесовичок! Вы оказались в лесу, я здесь живу.

Знаете ли вы, что такое ЛЕС? Подумайте, попробуйте ответить на мой вопрос.

Лес, ребята, это сложное единство живой и неживой природы.

Сегодня я предлагаю вам узнать о жизни леса много нового и интересного. Вы будете превращаться в разных ученых!

Прежде чем вы приступите выполнять мои задания, я предлагаю вам познакомиться с знаками, которые будут вам помогать.

- переход на слайд с содержанием

- переход на слайд с критериями оценивания выполненного задания

- переход на слайд с оцениванием

Ботаники

Зоологи

Биологи

Исследователи

Учёные

Экологи

Прочитайте текст, рассмотрите изображение.
Назовите ярусы, которые есть в лесу.
Нажмите на дерево (перейдите по ссылке), выполните задание.
Ознакомьтесь с критериями, оцените себя.

Лес—это многоэтажный дом. В лесу есть свои этажи. Только считают их сверху вниз и называют ярусами.
Самый первый, самый высокий ярус - большие деревья (например, сосна). Этот ярус еще называют древостоем.
Во втором ярусе растут малые деревья. Это ели, пихты, кедры и липы. Под деревьями растут кустарники. Это следующий ярус. Его называют – подлесок. Здесь шиповник, калина, ива, рябина, смородина и другие.

Кустарник обычно ниже дерева, у него нет ствола, ветви растут от корня.
Ниже кустов растут травы и мхи. Это два отдельных этажа - яруса. Один - травы и кустарнички, другой мхи и лишайники.

Критерии оценки:
1 балл за каждое верно распределенное растение.
Интерпретация:
9 - 10 баллов – отлично
7 -8 баллов – хорошо
1 – 6 балла – удовлетворительно

Внимательно посмотрите видео.
После просмотра видео ответьте на вопросы. Сверьте свои ответы с правильными.
Нажмите на белку (перейдите по ссылке), выполните задание.
Ознакомьтесь с критериями, посчитайте набранные баллы, оцените себя.

Посмотрите видео, затем перейдите на следующий слайд.

Ответьте на вопросы по просмотренному видео. Затем нажмите на звёздочку в левом углу, проверьте себя.

Кто живёт в лесу?

Какие животные находятся под охраной человека?

Чем покрыто тело кабанов?

Где белки прячут свои запасы на зиму?

Кого называют хозяином дремучих лесов?

Кто обитает в лесу помимо зверей и птиц?

В лесу живут разные животные, птицы и насекомые.
Человеком охраняются кабаны и лоси.
Тело кабанов покрыто густым подшерстком и щетиной.
Белки прячут свои запасы в лесной подстилке, за отставшей корой деревьев.
Хозяин дремучих лесов – медведь.
Также в лесу обитают ящерицы, змеи.

Критерии оценки:
1 балл за каждый правильный ответ на вопрос.
1 балл за каждую правильно соединенную пару.
Интерпретация:
9 -10 баллов – отлично
7 - 8 баллов – хорошо
1 – 6 балла – удовлетворительно

Прочитайте предложенный текст.
После прочтения ответьте на вопрос.
Рассмотрите изображения. Назовите, что вы видите.
Составьте из предложенных обитателей леса цепи питания.
Проверьте себя. Ознакомьтесь с критериями, оцените себя.

Прочитайте текст, затем перейдите на следующий слайд.

Ответьте на вопрос: Как обитатели леса и растения связаны между собой? Запишите ответ на вопрос ниже. Затем нажмите на звёздочку в левом углу, проверьте себя.

Как обитатели леса и растения связаны между собой?
Все обитатели леса связаны между собой пищевыми цепями, участвуя таким образом в круговороте веществ и регулируя его. Растения служат для животных пищей и укрытием, а животные помогают распространять семена растений. Грибы помогают растениям расти. Все обитатели леса взаимосвязаны между собой.

Лесной орех – белка – куница – сова
Желуди – кабан – волк
Семена растений – мышь – змея

Критерии оценки:
1 балл за правильный ответ на вопрос.
1 балл за каждую правильно составленную пищевую цепь.
Интерпретация:
4 балла – отлично
3 балла – хорошо
1 – 2 балла – удовлетворительно

Внимательно рассмотрите предложенные иллюстрации. Назовите известные вам грибы. Узнайте, как они называются.
Прочитайте текст «Нужны ли лесу грибы?».
Заполните предложенную схему.
Нажмите на гриб (перейдите по ссылке), выполните задание.
Ознакомьтесь с критериями, оцените себя.

подосиновик

мухомор

лисички

маслята

бледная
поганка

подберезовик

Нужны ли лесу грибы?
Деревья и грибы, оказывается, между собой дружат. Тонкие, белые нити грибницы тянутся к корням деревьев, оплетают их, срастаются с ними. Грибница всасывает из почвы и посылает дереву воду и растворенные в ней минеральные солями. Грибы питают деревья, помогают им расти.

Но не только для этого грибы нужны в лесу. Так, грибами питаются лесные животные. Некоторые грибы используются как лекарство (например, мухомор).
Также грибы участвуют в переработке растительных остатков в лесу: разрушают пни, поваленные стволы, отмершую листву. Они санитары леса.

Питают деревья, способствуют их росту

Перерабатывают растительные остатки в лесу

Животные используют в пищу, некоторые в качестве лекарства

Критерии оценки:
1 балл за каждую правильно заполненную часть схемы.
1 балл за каждый правильно распределенный гриб в задании.
Интерпретация:
9- 10 баллов – отлично
7 - 8 баллов – хорошо
1 – 6 балла – удовлетворительно

Внимательно прочитайте текст о лесной подстилке и микроорганизмах.
Заполните предложенную таблицу по прочитанному материалу.
Ознакомьтесь с критериями, оцените себя.

Критерии оценки:
1 балл за каждую правильно заполненную строчку таблицы.
Интерпретация:
3 балла – отлично
2 балла – хорошо
1 балл – удовлетворительно

Рассмотрите предложенные знаки. О чем они говорят?
Внимательно прочитайте текст.
Пользуясь знаками и текстом, ответьте на вопрос: Зачем человеку нужно беречь лес?
Нажмите на листок, выполните задание.
Ознакомьтесь с критериями, оцените себя.

Жизнь леса во многом зависит и от человека. Человек несет ответственность за свои действия, которые он совершает по отношению к лесу, к его обитателям.
Примеры положительного влияния человека на лес:
защита от насекомых иразличных вредных насекомых химическими веществами;
восстановление зеленых участков посредством посадки новых деревьев;
тушение пожаров, защита и охрана животных и др.
Примеры отрицательного влияния человека на лес:
1) поджоги, в следствии неосторожности и безалаберности человека;2) охота на редкие виды животных и птиц;3) вырубка лесов в промышленных целях.

Ответьте на вопрос: Зачем человеку нужно охранять и беречь лес? Запишите ответ на вопрос ниже. Затем нажмите на звёздочку в левом углу, проверьте себя.

Зачем человеку нужно беречь, охранять лес?
Лес и все его ресурсы необходимы человеку для жизни. Люди обязаны беречь лес, потому что лес задерживает пыль, и воздух становится чище. Многие лесные растения выделяют в окружающую среду фитонциды — вещества, от которых погибают опасные микробы. Лес защищает и водные объекты. Лес накапливает и задерживает в почве талую и дождевую воду.

Критерии оценки:
1 балл за правильный ответ на вопрос.
1 балл за каждый правильный ответ в викторине.
Интерпретация:
6 -7 баллов – отлично
4 - 5 баллов – хорошо
1 - 3 балла – удовлетворительно

Нажми на дерево, Лесовичок поможет поставить тебе оценку

Интерпретация:
31 - 44 баллов – отлично
13 - 30 баллов – хорошо
0 – 12 баллов – удовлетворительно