УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных организаций

Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования  «Аграрно­промышленный техникум» УЧЕБНО­МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ  Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных организаций      (название) «профессиональный  цикл» технический  профиль основной профессиональной образовательной программы по специальности (ей)  110810                                                                   (код)    Электрификация и автоматизация сельского хозяйства   (название специальности) ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ КИРСАНОВ 2016 Составитель:  Серяпин Владимир Вячеславович ­ преподаватель ТОГБОУ СПО «Аграрно­ промышленный техникум» Учебно­методический комплекс по профессиональному модулю  Монтаж,   наладка   и   эксплуатация   электрооборудования   (в   т.ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных организации (название) –   является   частью   основной   профессиональной   образовательной   программы ТОГБОУ СПО «Аграрно­промышленный техникум» по специальности СПО  Электрификация и автоматизация сельского хозяйства (название специальности) разработанной   в   соответствии   с   рабочей   программой   ФГОС   СПО   третьего поколения. Учебно­методический комплекс по профессиональному модулю  Монтаж,   наладка   и   эксплуатация   электрооборудования   (в   т.ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных организации (название) адресован студентам очной формы обучения. УМКПМ включает теоретический блок, перечень практических занятий и/или лабораторных   работ,   задания   по   самостоятельному   изучению   тем   дисциплины, вопросы для самоконтроля, перечень точек рубежного контроля, а также вопросы и задания по промежуточной аттестации. СОДЕРЖАНИЕ Наименование разделов стр. 1 2 3 4 5 6 Введение…………………………………………………………………… Образовательный маршрут………………………………………………. Содержание дисциплины………………………………………………… Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины………. Глоссарий………………………………………………………………….. Информационное обеспечение дисциплины……………………………. УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ! Учебно­методический комплекс по профессиональному модулю  «Монтаж,   наладка   и   эксплуатация   электрооборудования   (в   т.ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных организации» название  предназначен   для   того,   чтобы   сделать   Вашу   работу   по   освоению   новой   области знаний оптимально удобной и максимально понятной. УМКПМ облегчит Вам работу как на учебных занятиях (теоретических и практических), так и при выполнении самостоятельных работ (выполнение домашнего задания, подготовки к текущему и итоговому контролю по дисциплине). В УМКПМ все содержание профессионального модуля  «Монтаж,   наладка   и   эксплуатация   электрооборудования   (в   т.ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных организации» название  разбито на смысловые блоки (разделы), которые, в свою очередь, разделяются на темы.   Их   последовательное   изучение   сформирует   у   Вас   целостное   изучение предмета. Структура каждой темы построена следующим образом:   Основные понятия и термины по теме (определения даются в глоссарии) – Их нужно знать!  План изучения темы (вопросы необходимые для изучения)  Краткое изучение теоретического вопроса Наличие тезисной информации по теме   позволит   Вам   вспомнить   ключевые   моменты   рассматриваемые преподавателем на занятии. Данный материал также будет Вам полезен при подготовке к точкам рубежного контроля и практическим работам.  Практическая   работа  (если   предусмотрена   в   теме).   Оформляется   в   виде отчетов в тетрадях. Выполнение практических работ обязательно!  Задания   для   самостоятельного   выполнения.  Во   внеурочное   время    докладов,   рефератов,   конспектов,   тематических   (оформляется   в   виде кроссвордов    ) (Перечисляются предусмотренные виды самостоятельных работ)  Вопросы   для   самоконтроля   по   теме  (ориентированы   на   вопросы   точек рубежного и итогового контроля по дисциплине) После   каждого   тематического   раздела   дается  перечень   умений,  которыми должен   овладеть   студент   после   изучения   тем   данного   информационного   блока. Прочитав   перечень   умений,   Вы   должны   объективно   оценить   степень   вашей практической подготовки по данному разделу. Если какое­либо из требуемых умений Вами   не   освоено,   необходимо   обратиться   за   помощью   к   преподавателю   или попытаться   еще   раз   самостоятельно   с   помощью   данного   УМКПМ   пройти   весь образовательный маршрут по проблемному разделу. Приступая к изучению новой учебной дисциплины, Вы должны внимательно изучить список рекомендованной основной и вспомогательной литературы. Из всего массива рекомендованной литературы следует опираться на литературу, указанную как основную (см. Информационное обеспечение дисциплины),  завести тетрадь для конспектирования лекций и работы с первоисточниками.  По каждой теме в УМК перечислены основные понятия и термины, вопросы, необходимые для изучения (план изучения темы), а также краткая информация по каждому вопросу из подлежащих изучению. Наличие тезисной информации по теме позволит Вам вспомнить ключевые моменты, рассмотренные преподавателем на  занятии. Основные понятия курса приведены в глоссарии. Содержание рубежного контроля (точек рубежного контроля) составлено на основе вопросов самоконтроля, приведенных по каждой теме. По итогам изучения дисциплины проводится экзамен.   Экзамен сдается по билетам либо в тестовом варианте, вопросы к которому приведены в конце УМКПМ. В результате освоения дисциплины Вы должны уметь: ­ производить монтаж и наладку приборов освещения, сигнализации,    контрольно­измерительных приборов, звуковой сигнализации и      предохранителей в тракторах, автомобилях и сельскохозяйственной технике; ­ подбирать электропривод для основных сельскохозяйственных машин и      установок; ­ производить монтаж и наладку элементов систем централизованного контроля    и автоматизированного управления технологическими процессами      сельскохозяйственного производства; ­ проводить утилизацию и ликвидацию отходов электрического хозяйства; В результате освоения дисциплины Вы должны знать: ­ основные средства и способы механизации производственных процессов в    растениеводстве и животноводстве; ­ принцип действия и особенности работы электропривода в условиях      сельскохозяйственного производства; ­ назначение светотехнических и электротехнологических установок;   технологические основы автоматизации и систему централизованного       контроля и автоматизированного управления технологическими процессами      сельскохозяйственного производства В   результате   освоения   дисциплины   у   Вас   должны   формироваться   общие компетенции (ОК): Общие компетенции ОК ОК №1 Понимать   сущность   и   социальную   значимость   своей   будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Организовывать   собственную   деятельность,   выбирать   типовые методы   и   способы   выполнения   профессиональных   задач, оценивать их эффективность и качество Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для   эффективного   выполнения   профессиональных   задач, профессионального и личностного развития Использовать   информационно­коммуникационные   технологии   в профессиональной деятельности Работать   в   коллективе   и   в   команде,   эффективно   общаться   с коллегами, руководством, потребителями Брать   на   себя   ответственность   за   работу   членов   команды (подчиненных), за результат выполнения заданий Самостоятельно   определять   задачи   профессионального   и личностного   развития,   заниматься   самообразованием,   осознанно планировать повышение квалификации Ориентироваться   в   условиях   частой   смены   технологий   в профессиональной деятельности Обеспечивать   безопасные   условия   труда   в   профессиональной деятельности ОК №2 ОК №3 ОК №4 ОК №5 ОК №6 ОК №7 ОК №8 ОК №9 ОК №10 ПК 2. ПК 3. В   результате   освоения   дисциплины   у   Вас   должны   формироваться   общие компетенции (ПК): Профессиональные компетенции ПК ПК 1. Выполнять монтаж электрооборудования и автоматических  систем управления. Выполнять монтаж и эксплуатацию осветительных и  электронагревательных установок. Выполнять монтаж средств автоматики и связи, контрольно­  измерительных   приборов, вычислительной техники.   микропроцессорных   средств   и В   ТОГБОУ   СПО   «Аграрно­промышленный   техникум»  профессионального модуля  «Монтаж,   наладка   и   эксплуатация   электрооборудования   (в   т.ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных организации» название   по специальности Электрификация и автоматизация сельского хозяйства отводится   540  часов,   в   том   числе    370    часов   аудиторной   нагрузки   и    270    часов самостоятельной   работы   студентов.   Освоение   дисциплины   требует   обязательного выполнения студентами 2­х  точек рубежного контроля,  54­х практических работ. Экзамен   выставляется   на   основании   оценок   за   практические   работы   и   точки рубежного контроля. Внимание! Если в ходе изучения профессионального модуля у Вас возникают трудности,   то   Вы   всегда   можете   прийти   на   дополнительные   занятия   к преподавателю,   которые   проводятся   согласно   графику.   Время   проведения консультаций   Вы   сможете   узнать   у   преподавателя,   а   также   познакомившись   с графиком их проведения, размещенным на двери кабинета преподавателя. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Формы отчетности, обязательные для сдачи лабораторные занятия * практические занятия * Точки рубежного контроля * Итоговая аттестация  Таблица 1 Количество 33 54 2 Экзамен Желаем Вам удачи! СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Раздел 1 МДК.01.01. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования  сельскохозяйственных предприятий  Тема 01.01.01     Общие вопросы электромонтажа Основные понятия и термины по теме:  Строительные нормы и правила (СНиП) —  это сборник нормативных документов Госстроя России, который устанавливает порядок разработки новых и пересмотра действующих документов, представления   этих   документов   на   утверждение,   введения   их   в   действие   и   издания,   правила регистрации   и   хранения   информации,   а   также   основные   требования   при   проектировании   и строительстве, правила производства и приемки работ, организации строительства и разработки сметных норм; ПУЭ – правила устройства электроустановок; ПТБ – правила техники безопасности; ВСН ­ ведомственные (отраслевые) строительные нормы; ВНТП ­ ведомственные нормы технологического проектирования; Сооружения ­  объекты, возводимые для удовлетворения материальных и культурных  потребностей общества; МЭЗ ­ мастерские электромонтажных заготовок ППЭР ­ проект производства электромонтажных работ План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Нормативно­техническая документация в электроустановках. 2. Строительные нормы и правила. 3. Классификация помещений по различным условиям. 4. Классификация электроустановок, электрооборудования и средств автоматизации 5. Структура управления и организации строительных работ Краткое изложение теоретических вопросов: Основные принципы организации и требования к производству монтажа электротехнических установок регламентируются Правилами устройства электроустановок (ПУЭ) и Строительными нормами и правилами (СНиП), а также монтажными инструкциями, технологическими правилами и инструкциями заводов­изготовителей. Нормальная работа электроустановок зависит от различных факторов окружающей среды. На электрические сети и электрооборудование влияют температура окружающей среды и резкие ее изменения, влажность, пыль, пары, газ, солнечная радиация. Эти факторы могут изменять срок службы   электрооборудования   и   кабелей,   ухудшать   условия   их   работы,   вызывать   аварийность, повреждения и даже разрушение всей установки. Влияние   неблагоприятных   факторов   окружающей   среды   на   электрооборудование необходимо   учитывать   при   проектировании,   монтаже   и   эксплуатации   электроустановок. Требования по защите электрооборудования и кабельных изделий от воздействия неблагоприятных факторов в процессе хранения, монтажа и эксплуатации изложены в ПУЭ и СНиП. В   электромонтажный   трест   входят   управления   по   производству   электромонтажных   и наладочных   работ,   управление   производственно­технологической   комплектации   и   механизации, лаборатория, учебный пункт и некоторые другие подразделения. Электромонтажное управление включает   в   себя   монтажные   участки,   непосредственно   выполняющие   работы   на   объектах строительства, участок подготовки производства, мастерские электромонтажных заготовок (МЭЗ), участок комплектации снабжения и транспорта. Лабораторные работы – не предусмотрено  Практические занятия 1. Исследование правил устройства электроустановок Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение нормативно­ технической документации в электроустановках 2. Углубленное изучение строительных норм и правил 3. Изучение различных условий классификации помещений 4. Углубленное изучение  классификации электроустановок 5. Составление схемы структуры управления и организации строительных работ Форма контроля самостоятельной работы:  ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Какие вам известны категории потребителей электроэнергии? 2. Перечислите методы выполнения строительно­монтажных работ и дайте их определения. 3. Что такое ППЭР и каковы основные его части? 4.  Какие типы зданий вы знаете? 5.  Что такое СНиП и каковы его основные части? Тема 01.01.02     Основы электромонтажных работ Основные понятия и термины по теме:  Электрический провод ­ это изолированный или неизолированный проводник  электрического тока, состоящий из одной или нескольких проволок (чаще всего медных или  алюминиевых). Электрический кабель ­ несколько изолированных электрических проводов, заключенных в  общую защитную оболочку, а иногда поверх нее в защитный покров ­ стальную спиральную ленту  (металлорукав) или металлическую оплетку. Электрический шнур ­ это гибкий кабель с многопроволочными гибкими жилами,  предназначенный для подсоединения электроприборов к сети через розетки. Кабельные конструкции – предназначены для прокладки кабелей в производственных  помещениях, тоннелях, каналах и других кабельных сооружениях. Электропривод – это электромеханическая система, преобразующая электрическую энергию в механическую энергию одного или нескольких рабочих механизмов. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Электромонтажные материалы. 2. Инструменты для пробивных и крепежных работ 3. Инструменты для соединения и оконцовки кабелей 4. Инвентарные электромонтажные приспособления Краткое изложение теоретических вопросов: При выполнении любых электромонтажных работ применяются различного рода  электромонтажные изделия и вспомогательные материалы. Они позволяют значительно облегчить  производство работ и сократить время на их выполнение. Материалы изделия, применяемые для монтажа электроустановок, можно разделить на четыре  основные группы: электрические кабели, провода и шнуры; электроизоляционные материалы и изделия;    металл и трубы;  монтажные и электроустановочные изделия и детали. Лабораторные работы – не предусмотрены  Практические занятия – не предусмотрены Задания для самостоятельного выполнения 1. Составление перечня электромонтажных материалов, с описанием их конструкции 2. Составление перечня инструмента для пробивных и крепежных работ, с описанием их  конструкции 3. Составление перечня инструментов для соединения и оконцовки кабелей, с описанием их  конструкции 4. Составление перечня электромонтажных приспособлений, с описанием их конструкции Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Как проверяют перед выдачей электрифицированные инструменты? 2. Какую роль выполняют мастерские электромонтажных заготовок? 3. Перечислите инструменты, служащие для соединения и оконцовки кабелей. Тема 01.01.03     Монтаж электрических проводок Основные понятия и термины по теме:  Электропроводка ­ совокупность проводов и кабелей с относящимися к ним креплениями, установочными и защитными деталями, проложенных по поверхности или внутри строительных конструктивных элементов зданий и сооружений Скрытая   электропроводка  –   проложенная   в   конструктивных   элементах   зданий   (стенах, потолках, полах, фундаментах и т.д.) Открытая электропроводка  – проложенная по поверхности стен, потолков, ферм, станин машин. Наружная электропроводка – проложенная по наружным стенам зданий и сооружений, под навесами, а так же между зданиями на опорах вне улиц, дорог.      защищенными проводами и кабелями, подвешенными к стальному тросу. Тросовая электропроводка  – открытая электропроводка, выполненная изолированными и План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Стадии монтажа электропроводок 2. Требования к электрическим проводкам 3. Выбор типов проводов и кабелей для выполнения электрических проводок 4. Электропроводки на изолирующих опорах и прокладываемые по основаниям 5. Электропроводки  на лотках и в коробах 6. Тросовые электропроводки и прокладываемые в трубах 7. Монтаж скрытых электропроводок 8. Устройство и монтаж вводов проводов и кабелей в здания и сооружения 9. Монтаж электропроводок в жилых, животноводческих и взрывоопасных помещениях Краткое изложение теоретических вопросов: Электропроводки   по   способу   выполнения   подразделяются   на   открытые   и   скрытые. Открытой проводкой называется электропроводка, проложенная по поверхности стен, потолков, ферм, станин машин, а скрытой ­­ электропроводка, проложенная в конструктивных элементах зданий   (стенах,  потолках,  полах,  фундаментах  и   т.д.)­   Открытая  электропроводка   может  быть стационарной, передвижной и переносной. Наружными   являются   электропроводки,   проложенные   по   наружным   стенам   зданий   и сооружений, под навесами, а также между зданиями на опорах (не более четырех пролетов до 25 м каждый)   вне   улиц,   дорог.   Наружная   электропроводка   может   быть   открытой,   скрытой,   иметь различные   конструктивные   формы,   методы   ее   монтажа   с   учетом   условий   окружающей   среды, правил техники безопасности, пожарной безопасности и других факторов. Открытые   электропроводки   выполняются   на   изолирующих   опорах,   непосредственно   на строительных основаниях, лотках, тросах, а скрытые ­­ в металлических и неметаллических трубах, под  штукатуркой,  в  замкнутых  каналах  строительных  конструкций  зданий,  замоноличенными  в строительные конструкции при их изготовлении, в глухих коробах.  Внутрицеховые   осветительные   сети   напряжением   до   1000В   могут   иметь   и   открытые,   и скрытые   электропроводки,   но   предпочтительнее   открытые   бесструбные   проводки   как   менее трудоемкие, более экономичные и отвечающие требованиям индустриального монтажа. Лабораторные работы  1. Монтаж скрытой электропроводки 2. Монтаж счетчика электрической энергии  Практические занятия  1. Расчет, выбор и проверка проводов Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение стадий монтажа электропроводок 2. Углубленное изучение требований к электропроводкам 3. Изучение различных конструкций лотков и коробов Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Какие бывают электропроводки? 2. Какова последовательность выполнения прокладки проводов на трассе? 3. Что представляют собой лотки и короба? Тема 01.01.04     Монтаж осветительных и облучательных установок Основные понятия и термины по теме:  Видимое излучение – участок спектра электромагнитных колебаний в диапазоне длин волн от 380 до 770 нанометров (нм), воспринимаемый человеческим глазом. Световой поток  ­ видимое излучение, оцениваемое по световому ощущению, которое оно производит на человеческий глаз, называется световым излучением, а мощность такого излучения – световым потоком. За единицу светового потока принят люмен (лм) Освещенность – этот показатель характеризуется плотностью светового потока на единицу площади и выражается в люксах (лк) Яркость   поверхности  ­   видимость   предмета   человеческим   глазом   зависит   от   той   части светового потока, которая, отражаясь от освещаемой поверхности, падает на сетчатку глаза. Осветительная  установка  — комплексное светотехническое устройство,  предназначенное для   искусственного   и   (или)   естественного   освещения   и   состоящая   из   источника   оптического излучения, осветительного прибора или светопропускающего устройства, освещаемого объекта или группы   объектов,   приемника   излучения   и   вспомогательных   элементов,   обеспечивающих   работу установки (проводов и кабелей, пускорегулирующих и управляющих устройств, конструктивных узлов, средств обслуживания) Облучательная  установка  ­ это совокупность источников излучения  и светотехнического оборудования, предназначенных для генерации и перераспределения оптических излучений в целях обеспечения целесообразно реакции приемников излучения. Пускорегулирующая   аппаратура  –   это   совокупность   всех   элементов,   обеспечивающих требуемые параметры пускового и рабочего режимов устройства.  План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Основные светотехнические понятия и определения 2. Воздействие излучения на живые организмы 3. Воздействие излучения на растения 4. Приборы для измерения излучений 5. Тепловое излучение 6. Устройство, обозначение и основные характеристики ламп накаливания 7. Схемы соединения и включения ламп накаливания 8. Устройство, обозначение и основные характеристики люминесцентных ламп       9. Схемы   включения люминесцентных ламп 10. Специальные и компактные люминесцентные лампы 11. Устройство, обозначение и основные характеристики газоразрядных ламп высокого давления 12. Схемы  включения газоразрядных ламп высокого давления 13. Осветительные установки 14. Методика расчета осветительных установок 15. Схемы включения осветительных установок 16. Распределительные устройства осветительных установок 17. Монтаж осветительных установок 18. Монтаж выключателей, переключателей, розеток и распределительных пунктов 19. Облучательные установки. 20. Методика расчета облучательных установок 21. Схемы включения облучательных установок 22. Монтаж электропроводки для осветительных и облучательных установок 23. Эксплуатация светотехнического оборудования Краткое изложение теоретических вопросов: Рациональное освещение рабочих мест является одним из элементов благоприятных условий труда. Неправильное и недостаточное освещение может приводить к возникновению  опасных и вредных   производственных   факторов   на   производстве.   Наиболее   комфортные   условия   труда обеспечиваются только естественным солнечным светом. Для гигиенической оценки освещенности используются светотехнические, качественные и количественные показатели, принятые в физике. К   количественным   показателям   относятся   световой   поток,   освещенность,   коэффициент отражения, сила света и яркость. К качественным показателям следует отнести фон, видимость, контраст. Большое   значение   имеет   управление   освещением   птицеводческих   и   животноводческих помещений.   Улучшая   условия   освещенности   в   помещениях   можно   значительно   повысить продуктивность животных и птицы, уменьшить потери кормов, повысить производительность труда обслуживающего персонала. Так, например, при правильном режиме освещения яйценоскость кур повышается на 20­25 %, уток – на 20 %. При этом применяют системы освещения с постоянной и регулируемой продолжительностью светового дня. Управление этими системами осуществляют по заданной программе с использованием командных программных устройств. Оборудование для облучения животных или растений оптическими (ультрафиолетовыми, видимыми, инфракрасными) или ионизирующими излучениями. облучающие установки используют в   теплицах   при   выращивании   рассады   овощных   культур   ранней   весной,   выгонке   овощей   (см. Выгонка   растений   ),     выращивании   зелёной     подкормки   для   животных,   для   ускорения   роста древесных саженцев, в селекционной работе.  В   животноводстве   облучающие   установки   (с   источниками   оптического   излучения) применяют для предупреждения и лечениями заболеваний (рахит, мастит, экзема и др.), а также для   облучения   животных,   обогрева   молодняка,   обеззараживания   воздуха   животноводческих помещений   с   целью   улучшения   микроклимата   в   них,   что   благоприятно   влияет   на   рост   и продуктивность с.­х. животных.  Облучающие установки состоят из облучателей и пульта управления. Облучатель содержит: одну или несколько осветительных, ультрафиолетовых и (или) тепловых ламп, укреплённых   на спец.   арматуре;   отражатель;   пускорегулирующая   аппаратура.   В   с.­х.   производстве   широко применяют   УФ­l,   ИКУФ­1М,   для   местного   инфракрасного   обогрева   и   ультрафиолетового облучения молодняка животных, в т. ч. птицы; в растениеводстве — облучающие установки со специальными лампами. Лабораторные работы  1. Монтаж осветительной установки 2. Монтаж облучательной установки 3. Исследование освещенности 4. Монтаж облучательной установки  Практические занятия 1. Расчет осветительных установок 2. Расчет облучательных установок 3. Исследование неисправностей осветительных установок Задания для самостоятельного выполнения 1. Изучение светотехнических обозначений и терминов 2. Углубленное изучение области применения специальных люминесцентных ламп 3. Решение задач по расчету осветительных установок 4. Решение задач по расчету облучательных установок 5. Углубленное изучение схем включения облучательных установок 6. Составление перечня общих правил по эксплуатации светотехнического оборудования Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Проверка решения задач ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Каково назначение и устройство светильников? 2. Каково назначение и устройство облучательных установок? 3. Принцип работы люминесцентной лампы. 4. Сущность способов расчета осветительных и облучательных установок. 5. Основные схемы подключения осветительных приборов. 6. Основные неисправности осветительных установок. Тема 01.01.05     Монтаж водонагревательных установок Основные понятия и термины по теме:  Электротехнология  ­     наука,   включающая   в   себя   следующие   процессы   и   оборудование: электротермические   процессы   и   электротермическое   оборудование   для   осуществления   этих процессов;     электросварочные   процессы   и   электросварочное   оборудование;   электрофизические процессы и оборудование; электрохимические процессы и оборудование; ЭНУ – электронагревательная установка; ТЭН – трубчатый электронагреватель; Дуговой электронагрев  – преобразование электрической энергии в тепловую, посредством электрической дуги. Диэлектрический нагрев – осуществляется переменным электрическим полем и используют для нагрева веществ, обладающих свойствами диэлектриков и полупроводников. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Энергетические основы электротехнологии 2. Электродные водонагреватели. 3. Методика расчета электродных водонагревателей 4. Элементные водонагреватели 5. Схемы включения элементных водонагревателей 6. Методика расчета элементных водонагревателей 7. Методика расчета времени нагрева воды Краткое изложение теоретических вопросов: Для   получения   теплоты   в   сельском   хозяйстве   в   настоящее   время   используют преимущественно твердое и жидкое топливо, сжигаемое в местных тепловых установках. Однако наряду   с   использованием   огневых   установок   все   большее   распространение   получают электронагревательные   установки   работающие   не   только   от   центральной   сети   но   и   от альтернативных   источников   таких   ветрогенераторов,   солнечных   панелей,   обладающие существенным   преимуществом   по   сравнению   с   огневыми   установками.   Эти   преимущества следующие: возможность полной автоматизации процессов нагрева и поддержания температуры на  заданном уровне;         малые капиталовложения;  меньшая потребность в производственных площадях;   меньшая пожароопасность;  лучшие санитарно­технические условия; использование альтернативных источников и др. Однако при выборе установок для получения теплоты  в тех случаях, когда  соответствующие технологические процессы могут быть обеспечены огневыми установками,  следует учитывать ограничения на использование установок электронагрева и обосновывать его  применение технико­экономическими расчетами. Электронагрев в сельском хозяйстве используется в основном для следующих целей: подогрева воды для технических нужд; перегрева воздуха в установках микроклимата на предприятиях сельского хозяйства; обогрева молодняка сельскохозяйственных животных и птицы; подогрева почвы и воздуха в парниках и теплицах; сушки зерна, сена, овощей, фруктов; регенерации масла, наплавки деталей, электросварки и др. Лабораторные работы  1. Исследование водонагревателя ВЭП­600  Практические занятия 1. Расчет электродных водонагревателей 2. Расчет элементных водонагревателей 3. Расчет времени нагрева воды Задания для самостоятельного выполнения 1. Изучение энергетического баланса сельского хозяйства 2. Решение задач по расчету электродных водонагревателей 3. Решение задач по расчету элементных водонагревателей 4. Решение задач по расчету времени нагрева воды Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Проверка решения задач ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Назначение и устройство ТЭНов. 2. Устройство и принцип работы электродных водонагревателей. 3. Устройство и принцип работы элементных водонагревателей. 4. Схема управления водонагревателем САЗС­400. 5. Методика расчета времени нагрева воды. Тема 01.01.06     Монтаж обогревательных установок Основные понятия и термины по теме:  Электрокалорифер  ­   это   нагревательный   прибор,   состоящий   из   кожуха   и   трубчатых электронагревательных   элементов   (ТЭН),   оребренных   алюминием.   Нагревательные   элементы разделены на самостоятельно регулируемые секции. Электрокалориферная   установка  ­   это   комплект   из   электрокалорифера,   вентилятора   и шкафа с аппаратурой автоматического управления. Средства  лучистого  обогрева  – это устройства  со  светлыми  и  темными  инфракрасными излучателями. Инфракрасные излучатели – электрические лампы и нагревательные элементы. Брудер – устройство для лучистого обогрева  молодняка животных и птиц, имеющее форму зонта, внутри которого размещены источники инфракрасного обогрева. Терморегулятор  —   это   электронное   устройство   для   автоматического   управления температурой План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Электрокалориферные установки 2. Методика расчета электрокалориферных установок 3. Приточно­вытяжные установки  и электроподогревательные установки для вентилирования сена 4. Средства локального обогрева в сельскохозяйственных помещениях 5. Методика расчета электронагревательных элементов Краткое изложение теоретических вопросов: Электрокалорифер системы вентиляции – это элемент приточной установки или канальной приточной системы, который, в отличии от водяного клорифера, осуществляет нагрев воздуха за счет установленных в него электрических ТЭНов. Электрические   ТЭНы   бываю   различных   типов.   Как   правило,   для   систем   приточной вентиляции   применяются   трубчатые   тэны   из   нержавеющей   стали.   Реже   используются,   так называемые открытые ТЭНы, которые представляют собой нагревательный элемент с оребрением. Температура поверхности таких ТЭНов значительно выше, чем у трубчатых. Электрокалориферы имеют защиту от перегрева, которая срабатывает при снижении  скорости воздуха через ТЭНы ниже 1,5 метров в секунду или при увеличении температуры  поверхности ТЭНов выше допустимой. Рабочая температура электрокалориферов от ­45 до +45.  Чтобы правильно подобрать электрический нагреватель необходимо знать:    его геометрические размеры, требуемую температуру на выходе и температуру входящего воздуха, необходимый расход воздуха. Для   создания   благоприятного   температурно­влажностного   режима   при   выращивании молодняка сельскохозяйственных животных и птицы, особенно в начальный период, в помещениях рекомендуется применять инфракрасный (тепловой) локальный обогрев, позволяющий создавать повышенную температуру лишь в зоне расположения животных.  Использование инфракрасного излучения для обогрева животных в холодный период года основано   на   проникновении   его   в   подкожные   слои   тканей   и   органов,   где   энергия   излучения превращается   в   тепловую,   в   результате   чего   усиливается   кровообращение,   активизируются биологические процессы и процессы обмена веществ, создаётся тепловой барьер, препятствующий переохлаждению организма. Электрический «теплый пол» представляет собой встраиваемую в пол систему отопления для дома, офиса или любого другого помещения, где требуется обеспечить комфортный обогрев или отопление всего помещения. Система кабельного электрического обогрева создает достаточно тепла при любом типе покрытия, включая линолеум, ковролин и даже твердую древесину. Эту систему можно закладывать на этапе проектирования или устанавливать при ремонте пола в любом помещении. Лабораторные работы  1. Анализ схемы автоматической блокировки запуска калорифера при неработающем  вентиляторе. 2. Исследование норм монтажа обогреваемых полов  Практические занятия 1. Расчет электрокалориферных установок 2. Расчет нагревательных элементов Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение особенностей работы электрокалориферных установок 2. Решение задач по расчету электрокалориферных установок 3. Решение задач по расчету электронагревательных элементов Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Комбинированный опрос ­ Проверка решения задач ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Каков принцип действия схемы управления электрокалориферной установки типа СФОЦ? 2. Перечислите средства лучистого обогрева. 3. Каков принцип действия схемы управления ПВУ для вентилирования сена? 4. Устройство и принцип действия терморегуляторов. Тема 01.01.07     Монтаж бытовых электронагревательных приборов Основные понятия и термины по теме:  Микроволн вая печь или СВЧ­печь оо  — электроприбор, предназначенный для быстрого  приготовления или подогрева пищи, размораживания продуктов в быту с использованием  электромагнитных волн дециметрового диапазона (обычно с частотой 2450 МГц). Трансформатор — источник высоковольтного питания магнетрона. Электрическая плита — кухонная плита, работающая на электричестве. Электрокамин — это электрический прибор, имитирующий тепловые и визуальные  эффекты, создаваемые натуральным или газовым камином. К тепловым эффектам относится  способность электрокамина выполнять роль обогревателя, к визуальным — имитация пламени и  горящих поленьев (в некоторых случаях тлеющих углей или просто декоративных камней).  ЭИТ – электронно­ионная технология. Ультразв куо  — упругие колебания с частотой за пределом слышимости для человека.  Обычно ультразвуковым диапазоном считают частоты выше 18 000 герц. Термоограничитель — устройство, ограничивающее температуру нагрева электроприбора  путем автоматического размыкания электроцепи. Замыкание цепи может производиться  автоматически после охлаждения прибора (термоограничители с самозозвратом) или вручную —  нажатием кнопки. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Электроприборы для приготовления пищи 2. Установки для обжарки мяса 3. Бытовые электроотопительные приборы и водонагреватели 4. Санитарно­гигиенические обогревательные приборы и нагревательные  электроинструменты 5. Установки различных видов обогрева 6. Методика расчета установок индукционного и диэлектрического нагрева 7. Специальные виды электротехнологии Краткое изложение теоретических вопросов: К   данному   типу   приборов   относятся:   электроприборы   для   приготовления   пищи, электроприборы для нагрева жидкостей, электроприборы для отопления и другие нагревательные приборы   для   бытовых   целей.   По   виду   регулировки   нагревательные   приборы   подразделяют   на четыре группы: без регулировки, с регулировкой температуры нагрева, с регулировкой мощности, автоматические   с   программным   управлением.   Для   регулировки   температуры   в   приборах устанавливают термоограничители и терморегуляторы. Электроплитки состоят из корпуса, конфорок, регулятора нагрева, соединительного шнура и   светового   индикатора   включения.   Электроплитки   подразделяют   по   числу   конфорок,   по мощности.   Выпускают   их   с   чугунными   конфорками,   с   конфорками   из   трубчатого электронагревателя и пирокерамическими. Чугунные конфорки представляют собой чугунный диск с электронагревателем. Конфорки  чугунные безопасны, гигиеничны, но имеют невысокий КПД. Электронная   технология   основана   на   применении   электронных   и   ионных   пучков, электрических   и   электромагнитных   полей   в   целях   обработки   и   преобразования   материалов. Методы   электронной   технологии   опираются   на   непосредственное   использование   сил электрического поля и свойств электрического разряда в газах, жидкостях и твердых телах. А "рабочим инструментом" ее являются электрически заряженные частицы вещества ­ электроны и ионы. Это "инструмент" неизнашиваемый, вечный и универсальный. Лабораторные работы  1. Исследование устройства фена 2. Исследование инкубатора  Практические занятия 1. Исследование варочного котла КВ 2. Исследование кондиционеров 3. Расчет установок индукционного и диэлектрического нагрева 4. Исследование СВЧ печи  5. Расчет параметров коронного сепаратора Задания для самостоятельного выполнения 1. Изучение принципа работы жаровочного шкафа 2. Решение задач по расчету установок индукционного и диэлектрического нагрева 3. Изучение схемы установки для электрической сепарации зерна Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Проверка решения задач ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Каков принцип работы СВЧ печи? 2. Что такое электронно­ионная технология 3. Опишите принцип индукционного и диэлектрического нагрева. 4. Сущность методики расчета «коронного» сепаратора. Тема 01.01.08     Монтаж  устройств заземления и зануления Основные понятия и термины по теме:  Заземление электроустановки  — преднамеренное электрическое соединение ее корпуса с заземляющим устройством. Защитное   заземление  ­   преднамеренное   соединение   с   землей   частей   электроустановки. Применятся в сетях с изолированной нейтралью. Зануление  —   преднамеренное   электрическое   соединение   частей   электроустановки, нормально не находящихся под напряжением с глухо заземленной нейтралью с нулевым проводом. Это приводит к тому, что замыкание любой из фаз на корпус электроустановки превращается в короткое замыкание этой фазы с нулевым проводом. Ток в этом случае возникает значительно больший,   чем   при   использовании   защитного   заземления,   и   защитная   аппаратура   сработает эффективнее. Быстрое и полное отключение поврежденного оборудования — основное назначение зануления. Заземлитель — проводящая часть (или совокупность соединенных между собой проводящих частей), находящаяся в контакте с землей непосредственно или через промежуточную проводящую среду Глухозаземленная нейтраль  — нейтраль трансформатора или генератора, присоединенная непосредственно   к   заземляющему   устройству.   Глухозаземленным   может   быть   также   вывод источника однофазного переменного тока или полюс источника постоянного тока в двухпроводных сетях, а также средняя точка в трехпроводных сетях постоянного тока. Изолированная нейтраль — нейтраль трансформатора или генератора, неприсоединенная к заземляющему   устройству   или   присоединенная   к   нему   через   большое   сопротивление   приборов сигнализации, измерения, защиты и других аналогичных им устройств. Заземляющее устройство — совокупность заземлителя и заземляющих проводников. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Системы заземления 2. Системы уравнения потенциалов 3. Монтаж заземляющих и нулевых проводников 4. Методика проверки заземляющих устройств Краткое изложение теоретических вопросов: Заземление,   предназначенное   для   создания   нормальных   условий   работы   аппарата   или электроустановки, называется рабочим заземлением. К такому заземлению относятся: заземление нейтралей   трансформаторов,   измерительных трансформаторов тока и напряжения и т.д.    дугогасительных   катушек,   генераторов, рабочее; защитное; Для достижения различных целей заземление бывает:    молниезащитное;  функциональное; В случае возникновения пробоя изоляции между фазой и корпусом электроустановки корпус ее может   оказаться   под   напряжением.   Если   к   корпусу   в   это   время   прикоснулся   человек   ­   ток, проходящий через человека, не представляет опасности, потому что его основная часть потечет по защитному   заземлению,   которое   обладает   очень   низким   сопротивлением.   Защитное   заземление состоит из заземлителя и заземляющих проводников. Системы заземления различаются по схемам соединения и числу нулевых рабочих и защитных проводников. Для   предупреждения   несчастных   случаев   от   поражения   электрическим   током   необходимо контролировать состояние изоляции проводов электроустановок. Состояние изоляции проводов проверяют   в   новых   установках,   после   реконструкции,   модернизации,   длительного   перерыва   в работе.   Профилактический   контроль   изоляции   проводов   проводят   не   реже   1   раза   в   3   года. Сопротивление изоляции проводов измеряют мегаомметрами на номинальное напряжение 1000 В на участках при снятых плавких вставках и при выключенных токоприемниках между каждым фазным проводом   и   нулевым   рабочим   проводом   и   между   каждыми   двумя   проводами.   Сопротивление изоляции должно быть не меньше 0,5 Мом. Лабораторные работы – не предусмотрены  Практические занятия 1. Исследование схем заземления 2. Исследование УЗО Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение систем заземления 2. Углубленное изучение систем уравнения потенциалов 3. Изучение норм монтажа наружных и внутренних контуров заземления Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме: 1. Назначение и принцип действия заземления. 2. Чем зануление отличается от заземления? 3. Какие существуют способы проверки заземления? Тема 01.01.09     Монтаж кабельных линий электропередачи Основные понятия и термины по теме:  Электрический кабель ­ несколько изолированных электрических проводов, заключенных в общую защитную оболочку, а иногда поверх нее в защитный покров ­ стальную спиральную ленту (металлорукав) или металлическую оплетку. Кабельные   конструкции  –   предназначены   для   прокладки   кабелей   в   производственных помещениях, тоннелях, каналах и других кабельных сооружениях. Кабельная   линия   электропередачи   (КЛ)  —   линия   для   передачи   электроэнергии   или отдельных   её   импульсов,   состоящая   из   одного   или   нескольких   параллельных   кабелей   с соединительными, стопорными и концевыми муфтами (заделками) и крепёжными деталями, а для маслонаполненных линий, кроме того, с подпитывающими аппаратами и системой сигнализации давления масла. Кабельный   канал  —   непроходное   сооружение,   закрытое   и   частично   или   полностью заглубленное в грунт, пол, перекрытие и т. п. и предназначенное для размещения в нём кабелей, укладку, осмотр и ремонт которых возможно производить лишь при снятом перекрытии. Кабельный тоннель — закрытое сооружение (коридор) с расположенными в нём опорными конструкциями для размещения на них кабелей и кабельных муфт, со свободным проходом по всей длине, позволяющим производить прокладку кабелей, ремонт и осмотр кабельных линий. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Согласование, разметка и устройство кабельных линий. 2. Прокладка кабелей 3. Испытание и сдача кабельных линий в эксплуатацию Краткое изложение теоретических вопросов: Кабели   прокладывают   в   кабельных   сооружениях,   траншеях,   блоках,   на   опорных конструкциях,   в   лотках   (в   помещениях,   туннелях).   Монтаж   кабельных   линий   выполняют   в соответствии   с   проектно­технической   документацией,   в   которой   указаны   трасса   линии   и   ее геодезические отметки, позволяющие судить о разности уровней отдельных участков трассы.  Линии   электропередачи   6…10   кВ   и   выше   выполняют   специальным   силовым   кабелем. Конструкции силовых кабелей зависят от класса напряжения. Наиболее распространены трех­ и четырехжильные силовые кабели с бумажной изоляцией. Для напряжения 10 кВ их выполняют с поясной изоляцией в общей свинцовой оболочке для всех жил, а для напряжений 20 и 35 кВ – с отдельно   освинцованными   жилами.   Жилы   кабеля   состоят   из   большого   числа   обычно   медных проводников малого сечения. Кабели напряжением до 6 кВ и сечением до 16 мм2 изготовляют с круглыми жилами, напряжением выше 6 кВ и сечением более 16 мм2 – с секторными жилами (в поперечном разрезе жила имеет форму сектора окружности). Кабельные линии прокладывают так, чтобы при их эксплуатации исключалась возможность возникновения опасных механических напряжений и повреждений. Усилия   тяжения   при   прокладке   кабелей   зависят   от   способа   прокладки,   сечения   жил,   Кабели укладывают с запасом по длине 1—2 % для компенсации возможных смещений почвы   и   температурных   деформаций   как   самих   кабелей,   так   и   конструкций,   по   которым   они проложены. В траншеях и на сплошных поверхностях внутри зданий и сооружений запас создают волнообразной   укладкой   кабеля   («змейкой»),   а   по   кабельным   конструкциям   (кронштейнам)   — образованием стрелы провеса. Создавать запас кабеля в виде колец (витков) не допускается.   температуры и трассы.   Кабели, прокладываемые горизонтально по конструкциям, стенам, перекрытиям и фермам, жестко закрепляют в конечных точках, непосредственно у концевых муфт и заделок, на поворотах трассы,   с   обеих   сторон   изгибов   и   у   соединительных   муфт.   Кабели   на   вертикальных   участках закрепляют на каждой кабельной конструкции. В местах жесткого крепления небронированных кабелей   со   свинцовой   или   алюминиевой   оболочкой   на   конструкциях   применяют   прокладки   из листовой   резины,   листового   поливинилхлорида   или   другого   эластичного   материала. Небронированные   кабели   с   пластмассовой   оболочкой   или   пластмассовым   шлангом,   а   также бронированные кабели крепят к конструкциям скобами, хомутами, накладками без прокладок. Лабораторные работы – не предусмотрены  Практические занятия  1. Исследование особенностей монтажа кабельных линий Задания для самостоятельного выполнения 1. Изучение маркировок кабельных линий 2. Изучение норм  прокладки кабелей 3. Углубленное изучение порядка сдачи кабельных линий в эксплуатацию Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Какова конструкция кабелей? 2. Порядок монтажа кабельных линий. 3. Каковы методы испытаний и проверок кабельных линий? Тема 01.01.10     Монтаж воздушных линий электропередачи Основные понятия и термины по теме:  Воздушная линия электропередачи (ВЛ) — система, предназначенная для передачи или  распределения электрической энергии по проводам, находящимся на открытом воздухе и  прикреплённым с помощью траверс (кронштейнов), изоляторов и арматуры к опорам или другим  сооружениям (мостам, путепроводам). Трасса — положение оси ВЛ на земной поверхности. Пролёт (длина пролёта) — расстояние между центрами двух опор, на которых подвешены  провода. Различают промежуточный пролёт (между двумя соседними промежуточными опорами) и  анкерный пролёт (между анкерными опорами). Переходный пролёт — пролёт, пересекающий  какое­либо сооружение или естественное препятствие (реку, овраг). Угол поворота линии — угол  α  между направлениями трассы ВЛ в смежных пролётах (до и  после поворота). Стрела провеса — вертикальное расстояние между низшей точкой провода в пролёте и  прямой, соединяющей точки его крепления на опорах. Габарит провода — вертикальное расстояние от провода в пролёте до пересекаемых трассой инженерных сооружений, поверхности земли или воды. Шлейф (петля) — отрезок провода, соединяющий на анкерной опоре натянутые провода  соседних анкерных пролётов. СИП – самонесущий изолированный провод. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Характеристика и элементы воздушной линии 2. Разметка трассы линии и установка опор 3. Раскатка, натяжка и крепление проводов на изоляторы опор 4. Выполнение пересечений ВЛ с различными объектами. Монтаж устройств защиты от  атмосферных перенапряжений 5. Особенности монтажа ВЛ с самонесущими изолированными проводами. Контроль  качества работ Краткое изложение теоретических вопросов: Воздушные линии состоят из трех элементов: проводов, изоляторов и опор. Расстояние   между   двумя   соседними   опорами   называют   длиной   пролета,   или   пролетом линии. Провода к опорам подвешиваются свободно, и под влиянием собственной массы провод в пролете   провисает   по   цепной   линии.   Расстояние   от   точки   подвеса   до   низшей   точки   провода называют стрелой провеса. Наименьшее расстояние от низшей точки провода до земли называется габаритом приближения провода к земле h. Габарит должен обеспечивать безопасность движения людей и транспорта, он зависит от условий местности, напряжения линии и т.п. Опоры ЛЭП предназначены для сооружений линий электропередач напряжением 35 кВ и выше   при   расчётной   температуре   наружного  воздуха   до   ­65  °C   и   являются   одним   из   главных конструктивных элементов ЛЭП (линий электропередач), отвечающим за крепление и подвеску электрических проводов на определённом уровне. В зависимости от способа подвески проводов опоры делятся на две основные группы:   опоры промежуточные, на которых провода закрепляются в поддерживающих зажимах; опоры   анкерного   типа,   служащие   для   натяжения   проводов;   на   этих   опорах   провода закрепляются в натяжных зажимах. В процесс сборки и монтажа опор входят: выкладка железобетонных стоек и отдельных элементов стальных опор, сборка опоры, установка опоры в проектное положение, ее выверка и закрепление. Как правило, выкладка опоры и ее элементов производится вдоль оси ВЛ. В отдельных случаях исходя  из  рельефа  местности  и  из  условий  ее  подъема  в  вертикальное положение  выкладка  и сборка опоры производится поперек оси трассы ВЛ. На косогорах выкладку и сборку опор необходимо производить вдоль оси ВЛ, траверсами в сторону подъема косогора. На участках пересечения линии электропередачи с автомобильными и железными дорогами, реками и оврагами, а также линиями связи опоры выкладывают вдоль оси линии, траверсами и тросостойкой в сторону пересекаемых объектов при расстоянии от центра установки опоры до пересечения не меньше 1,5 высоты опоры. Это расстояние считается: от центра опоры до бровки кювета при пересечении с автодорогами; с железными дорогами ­ до проекции линий связи и автоблокировки, а при их отсутствии ­ до края основного земляного полотна; с оврагами ­ до их бровки; с реками ­ до уреза воды; с линиями связи и линиями ВЛ ­ до проекции их крайнего провода. Если   во   время   осмотра   опоры   перед   сборкой   обнаружатся   отдельные   элементы   опор   с повреждениями, то к сборке ее до исправления и замены этих элементов или деталей приступать запрещается. Технологический процесс монтажа линии электропередачи (ЛЭП) включает в себя:   подготовительные   работы,   в   ходе   которых   знакомятся   с   районом   прохождения   трассы, разбивают трассу, рубят просеки, роют котлованы под опоры, подготавливают разного рода производственные, хозяйственные и коммунальные помещения; основные строительно­монтажные работы, в ходе которых развозят по местам, собирают и устанавливают опоры, доставляют и монтируют изоляторы, провода, тросы. Техническое обслуживание электрических сетей является методом обслуживания, при котором выполняются   все   необходимые   работы   комплекса   работ,   направленные   на   поддержание трудоспособности   и   предотвращение   преждевременного   срабатывания   элементов   объекта электрических   сетей.   Это   достигается   осмотрами,   выполнением   профилактических   проверок   и измерений и отдельных видов работ с заменой сработанных деталей и элементов электрических сетей, устранением повреждений. Лабораторные работы  1. Крепление проводов на изоляторы опор  Практические занятия 1. Исследование особенностей монтажа ВЛ 2. Особенности выполнения вводов в здания 3. Исследование мероприятий обеспечивающих безопасность работы со снятием напряжения 4. Исследование способов экономии электрической энергии Задания для самостоятельного выполнения 1. Изучение маркировок проводов и изоляторов 2. Изучение норм ПУЭ для выполнения пересечений ВЛ 3. Изучение технических характеристик СИП Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Какова конструкция воздушных линий? 2. Порядок монтажа воздушных линий. 3. Каковы нормы и правила обслуживания воздушных линий?  Тема 01.01.11     Организация и выполнение пусконаладочных работ Основные понятия и термины по теме:  Пусконаладочные   работы  —   это   комплекс   мероприятий   по   вводу   в   эксплуатацию смонтированного на объектах строительства оборудования. ПУЭ – правила устройства электроустановок. ПТЭ – правила технической эксплуатации. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Подготовка и порядок выполнения пусконаладочных работ 2. Организация приемки и сдачи электроустановок в эксплуатацию Краткое изложение теоретических вопросов: Работы   по   наладке   электрооборудования   являются   специализированной,   завершающей частью   комплекса   электромонтажных   работ   и   выполняются   персоналом   той   организации (министерство,   трест),   которая   производит   основные   электромонтажные   работы   и   несет ответственность за их объем и качество.   Электротехнические пусконаладочные работы должны обеспечить: проверку   и   испытание   электрооборудования   в   соответствии   с   действующими   ПУЭ, проектом, технической документацией предприятий­изготовителей (паспорта, инструкции по эксплуатации) и другими нормативными документами; электрические   параметры   и   режимы   работы   электрооборудования   для   возможности комплексного или по узлам опробования технологических установок; заданные   проектом   технологические   показатели   (диапазон   скоростей,   напор,   давление, производительность) и надежность работы.   На   основе   результатов   всех   проведенных   испытаний,   настроек   и   опробований   дается заключение о пригодности к эксплуатации каждой единицы оборудования и всей электроустановки.   Работы по наладке электрооборудования осуществляются по прямым договорам наладочной организации   с   предприятиями   и   организациями­заказчиками,   в   которых   оговариваются   объем, сроки   и   условия   их   выполнения,   а   также   взаимные   обязательства   и   гарантии.   Общие   условия безопасности   труда   и   производственной   санитарии   при   выполнении   пусконаладочных   работ обеспечивает заказчик.   Пусконаладочные работы по электротехническим устройствам выполняют в четыре этапа. Лабораторные работы – не предусмотрены Практические занятия – не предусмотрены Задания для самостоятельного выполнения 1. Изучение видов документации при выполнении пусконаладочных работ 2. Изучение видов документации при приемке и сдачи электроустановок в эксплуатацию Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Проверка решения задач ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Каковы цели пусконаладочных работ? 2. Какие этапы существуют при выполнении пусконаладочных работ? 3. Какая нормативно­техническая документация используется при приемке и сдачи  электрооборудования в эксплуатацию? Тема 01.01.12     Общие вопросы электропривода Основные понятия и термины по теме:  Электропривод  —  это   электромеханическая   система,   осуществляющая   преобразование электрической энергии в механическую энергию вращательного или поступательного движения и состоящая и; взаимодействующих электромеханического преобразователя энергий механического передаточного устройства и устройств управления. Электрический   двигатель  —   электрическая   машина   (электромеханический преобразователь),   в   которой   электрическая   энергия   преобразуется   в   механическую,   побочным эффектом является выделение тепла. Двигатель постоянного тока — электрический двигатель, питание которого осуществляется постоянным током. Двигатель переменного тока — электрический двигатель, питание которого осуществляется переменным током. Синхронный   электродвигатель  —   электродвигатель   переменного   тока,   ротор   которого вращается   синхронно   с   магнитным   полем   питающего   напряжения.   Данные   двигатели   обычно используются при больших мощностях (от сотен киловатт и выше). Асинхронный электродвигатель  — электродвигатель переменного тока, в котором частота вращения ротора отличается от частоты вращающего магнитного поля, создаваемого питающим напряжением. Механические   характеристики  –  графики,  представляющие   собой   зависимость   частоты  =ω нитного момента двигателя: п = f(M) или   от электромаг ω вращения п или угловой скорости  f(M). Электромеханические характеристики — зависимость частоты вращения от тока в обмотке якоря. Регулировочные  характеристики  —  зависимость  частоты  вращения  двигателя  от  какого­ либо параметра, влияющего на частоту вращения (напряжения питания, величины тока в обмотке возбуждения, частоты переменного тока и т.д.). Энергетические   характеристики  ­  устанавливающие   связь   между   частотой   вращения   и каким­либо энергетическим показателем двигателя — коэффициентом полезного действия (КПД), коэффициентом мощности и т. п. Устойчивость  ­     способность   электродвигателя  автоматически   поддерживать   заданную частоту вращения при воздействии каких­либо возмущающих факторов. ео оо Коэффици нт   м щности   —   безразмерная   физическая   величина,   характеризующая потребителя   переменного   электрического   тока   с   точки   зрения   наличия   в   нагрузке   реактивной составляющей. Коэффициент мощности показывает, насколько сдвигается по фазе переменный ток, протекающий через нагрузку, относительно приложенного к ней напряжения. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Условные обозначения и механика электропривода 2. Характеристики электроприводов с двигателями постоянного тока 3. Методика расчета механических характеристик электроприводов с двигателями  постоянного тока 4. Пуск электроприводов с двигателями постоянного тока и регулирование их частоты  вращения 5. Характеристики электроприводов с двигателями переменного тока 6. Электроприводы с асинхронными двигателями в тормозных режимах 7. Пуск электроприводов с асинхронными двигателями с фазным ротором 8. Пуск электроприводов с короткозамкнутыми асинхронными двигателями 9. Регулирование частоты вращения электроприводов с асинхронными двигателями 10. Переходные режимы в электроприводах 11. Коэффициент мощности электроустановок Краткое изложение теоретических вопросов: Приведение в действие рабочих машин и механизмов осуществляется посредством приводов — устройств, преобразующих какой­либо вид энергии в механическую энергию движения.  Различают следующие приводы:  тепловой,  в   котором   механическую   энергию   получают   путем   преобразования   тепловой энергии, полученной при сгорании топлива, например двигатель внутреннего сгорания;   пневматический  и  гидравлический,  в   которых   механическую   энергию   получают   за   счет энергии сжатого воздуха или жидкости под давлением; электрический, электрической энергии;  в   котором   механическую   энергию   получают   путем   преобразования  мускульный — ручной (например, ручная лебедка) или ножной (например, велосипед). Из всех перечисленных приводов наибольшее распространение получил электрический привод. Это   объясняется   целым   рядом   преимуществ   электропривода   по   сравнению   с   другими   видами приводов:   надежность   и   экономичность   процесса   преобразования   электрической   энергии   в механическую, простота подачи электроэнергии к месту ее потребления, хорошие регулировочные свойства  электропривода, экологическая чистота. Для оценки скорости вращательного движения приняты понятия: угловая скорость вращения со и частота вращения п. При   передаче   вращательного   движения   рабочему   механизму   двигатель   испытывает противодействие со стороны этого механизма, которое определяется  статическим моментом сопротивления Мс. Статические моменты сопротивления разделяются на активные и реактивные. Активный статический момент действует в одном неизменном направлении независимо от направления движения механизма Реактивные  статические   моменты   сопротивления   действуют   только   в   движущихся механизмах, при этом они направлены всегда противоположно этому движению. Свойства   электрических   двигателей   оцениваются   характеристиками,   представляющими собой графически выраженные зависимости параметров. Устойчивая   работа   электропривода,   т.е.   его   работа   при   неизменных   значениях   частоты вращения и электромагнитного момента, происходит в установившемся режиме работы.  В электроприводах применяют два вида пуска двигателей: нормальный и форсированный. Нормальным  считают   пуск,   не   выдувающий   быстрого   ускорения   электропривода.   Такой   пуск обычно   используют   в   электроприводах,   у   которых   он   выполняется   сравнительно   редко: вентиляторные  устройства,  компрессоры, конвейеры и  т. п.  Форсированный  пуск применяют  в приводах   с   частыми   включениями,   требующими   минимальной   продолжительности   пусковой операции:   подъемные   устройства,   транспортные   средства,   некоторые   виды   станков   и   т.п. Сокращение   продолжительности   пусковой   операции   при   форсированном   пуске   достигается предельно допустимыми значениями начального пускового тока (момента) и минимальным числом ступеней пускового реостата. Лабораторные работы  1. Монтаж электропривода со схемой  переключения обмотки статора со «звезды» на  «треугольник» 2. Монтаж схемы управления асинхронным электродвигателем датчиком движения  Практические занятия 1. Расчет механических характеристик электроприводов с двигателями постоянного тока 2. Исследование схемы переключения обмотки статора со «звезды» на «треугольник» 3. Исследование способов повышения коэффициента мощности электроустановок Задания для самостоятельного выполнения 1. Изучение способов выполнения электроприводов 2. Решение задач на определение механических характеристик электроприводов 3. Изучение графиков переходных режимов электроприводов 4. Изучение схем торможения АД Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Проверка решения задач ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Для чего строятся механические характеристики электродвигателей? 2. какова методика расчета и построения механических характеристик? 3. Какие схемы пуска используются для электроприводов с двигателями постоянного тока? 4. Какие схемы пуска используются для электроприводов с двигателями переменного тока? 5. Что такое коэффициент мощности, и какие способы существуют для его увеличения? Тема 01.01.13     Монтаж электроприводов. Основные понятия и термины по теме:  ио ео Электр ческая   сх ма   —   это   документ,   содержащий   в   виде   условных   изображений   или обозначений   составные   части   изделия,   действующие   при   помощи   электрической   энергии,   и   их взаимосвязи.   Электрические   схемы   являются   разновидностью   схем   изделия   и   обозначаются   в шифре основной надписи буквой Э. Функциональные электрические схемы  — это наиболее общие схемы в отношении уровня абстракции   и   обычно   показывают   лишь   функциональные   связи   между   составляющими   данного объекта   и   раскрывающими   его   сущность   и   дающие   представление   о   функциях   объекта, изображённого на данном чертеже. Принципиальные   электрические   схемы  —   это   чертежи,   показывающие   полные электрические   и   магнитные   и   электромагнитные   связи   элементов   объекта,   а   также   параметры компонентов, составляющих объект, изображённый на чертеже. Монтажные схемы — это чертежи, показывающие реальное расположение компонентов как внутри, так и снаружи объекта, изображённого на схеме. Предназначены, в основном, для того, чтобы   можно   было   изготовить   объект.   Учитывают   расположение   компонентов   схемы   и электрических связей (электрических проводов и кабелей). Переходный   режим  электропривода   ­   это   режим   работы   при   переходе   от   одного установившегося состояния к другому, когда изменяются скорость, момент и ток. Продолжительный   режим   работы   электропривода  –   это   режим   работы   при   неизменной номинальной   нагрузке,   продолжающейся   столько   времени,   что   превышение   температуры электродвигателя над температурой окружающей среды  достигает установившегося значения. Кратковременный режим работы электропривода – это режим работы при котором периоды номинальной нагрузки чередуются с периодами отключения, за время которых электродвигатель успевает охладиться до температуры окружающей среды. Повторно­кратковременным   режим   работы   электропривода  –   это   режим   работы,   при котором периоды номинальной нагрузки чередуются периодами отключения электродвигателя. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Виды схем 2. Двигатели общего и специального назначений 3. Нагревание, охлаждение и конструктивные формы выполнения двигателей 4. Режимы работы электроприводов 5. Методика расчета мощности двигателей для продолжительного режима работы 6. Методика расчета мощности двигателей для кратковременного режима работы 7. Методика расчета мощности двигателей для повторно­кратковременного режима работы 8. Предмонтажная подготовка электродвигателей 9. Монтаж электродвигателей Краткое изложение теоретических вопросов: Все режимы в электроприводе делятся на установившиеся (номинальный режим работы) и переходные (пуск, реверс, торможение). Установившийся режим работы электропривода определяется из условия равенства нулю динамического момента. Этот режим характеризуется работой двигателя с неизменной угловой скоростью,  постоянными  во времени  и  равными  по  величине  моментом  двигателя  и моментом сопротивления. Так как момент, развиваемый двигателем в установившемся режиме, есть функция скорости,   то   равенство   М=Мс   возможно   только   при   условии,   что   момент   сопротивления   — постоянная   величина   или   функция   скорости.   Если   МС   есть   функция,   например,   пути   (угла поворота),   то   даже   при   постоянной   угловой   скорости   момент   сопротивления   изменяется   во времени и установившийся режим невозможен.   Установившийся режим описывается статическими характеристиками. Переходным   режимом   электропривода   называют   режим   работы   при   переходе   от   одного установившегося состояния к другому, когда изменяются скорость, момент и ток. Причинами   возникновения   переходных   режимов   в   электроприводах   является   либо   изменение нагрузки, связанное с производственным процессом, либо воздействие на электропривод при управлении им, т. е. пуск, торможение, изменение направления вращения и т. п. Переходные режимы   в   электроприводах   могут   возникнуть   также   в   результате   аварий   или   нарушения нормальных   условий   электроснабжения   (например,   изменения   напряжения   или   частоты   сети, несимметрия напряжения и т. п.).   Характер переходного режима электропривода зависит от свойств рабочей машины, типа примененного   двигателя   и   механической   передачи,   принципа   действия   и   свойств   аппаратуры управления, а также от режима работы двигателя (пуск, торможение, прием и сброс нагрузки и т. д.).   Монтаж электропривода производят в следующей последовательности:  Переходные режимы описываются динамическими характеристиками.    подбор   электродвигателя,   внешний   осмотр   коммутационной   и   защитной   аппаратуры, доставка к месту монтажа; установка, а также выверка фундамента; на   подготовленное   основание   установка   двигателя, (горизонтального) положения двигателя; прочное, надёжное укрепление двигателя на основании; промывка, необходимая смазка подшипников; контроль сопротивления изоляции;   выверка   вертикального     монтаж аппаратуры управления;   подсоединение к двигателю кабелей (проводов) управляющей и питающей цепей, а также заземляющего провода; проверочная   эксплуатация   двигателя,   ликвидация   неисправностей   имеющихся   в   наличии работы двигателя и цепи управления; зачисление в эксплуатацию   Периодический   технический   осмотр   входит   в   обслуживание   электропривода, электродвигателей,   аппаратуры   и   уход   за   ними:   замена   изношенных   деталей,   чистка,   смазка, выверка,   а   также   регулировка   отдельных   частей.   На   отсутствие   механических   повреждений корпуса,   коробки   зажимов,   проводов,   правильность   соединения   обмоток   наличие   заземляющих проводников и т.д., проверяют при внешнем осмотре электрооборудования. Лабораторные работы – не предусмотрены  Практические занятия 1. Расчет мощности двигателей для продолжительного режима работы 2. Расчет мощности двигателей для кратковременного режима работы 3. Расчет мощности двигателей для повторно­кратковременного режима работы Задания для самостоятельного выполнения 1. Изучение механических характеристик двигателей общего и специального назначения 2. Решение задач по расчету мощности двигателей для продолжительного режима работы  электропривода 3. Решение задач по расчету мощности двигателей для повторно­кратковременного режима работы  электропривода 4. Углубленное изучение процесса предмонтажной подготовки электродвигателей Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Проверка решения задач ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. В чем сущность повторно­кратковременного режима работы электропривода? 2. Какова последовательность мероприятий при предмонтажной подготовке электродвигателей. 3. Какие существуют виды электрических схем и какого их назначение? Тема 01.01.14    электроприводами.  Монтаж устройств коммутации, защиты и управления  Основные понятия и термины по теме:  Коммутационный аппарат — аппарат, предназначенный для включения или отключения тока в одной или более электрических цепях. Уставка по времени – Значение выдержки времени, на которое отрегулирован аппарат Диапазон уставки – Область значений уставки, на которые может быть отрегулирован аппарат Время   включения  –   Интервал   времени   с   момента   подачи   команды   на   включение коммутационного аппарата до момента появления заданных условий для прохождения тока в его главной цепи Собственное   время   включения  –   Интервалы   времени   с   момента   подачи   команды   на включение контактного аппарата до момента соприкосновения заданного контакта Собственное   время   отключении  –   Интервал   времени   с   момента   подачи   команды   на отключение   до   момента   прекращения   соприкосновения   контактов   полюса,   размыкающего последним Полное   время   отключения   цепи  –   Интервал   времени   с   момента   подачи   команды   на отключение коммутационного аппарата до момента прекращения тока во всех полюсах аппарата Ток отключения  – Принятое значение ожидаемого тока в цепи, отключенной аппаратом, в заданный момент времени Ток включения  – Принятое значение ожидаемого тока в цепи, включенной аппаратом, в заданный момент времени План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Контактные коммутирующие устройства 2. Реле 3. Контакторы и магнитные пускатели 4. Методика расчета и выбора  магнитных пускателей 5. Бесконтактные коммутирующие устройства 6. Автоматические выключатели 7. Методика расчета и выбора автоматических выключателей 8. Информационные устройства Краткое изложение теоретических вопросов: ао Конт ктор   — двухпозиционный электромагнитный аппарат, предназначенный для частых дистанционных   включений   и   выключений   силовых   электрических   цепей   в   нормальном   режиме работы. Разновидность электромагнитного реле. Наиболее   широко   применяются   одно­   и   двухполюсные   контакторы   постоянного   тока   и трёхполюсные   контакторы   переменного   тока.   К   контакторам   из­за   частых   коммутаций   (число циклов включения­выключения для контакторов разной категории изменяется от 30 до 3600 в час) предъявляются   повышенные   требования   по   механической   и   электрической   износостойкости. Контакторы   как   постоянного,   так   и   переменного   тока   содержат:   электромагнитную   систему, контактную   систему,   состоящую   из   подвижных   и   неподвижных   контактов,   дугогасительную систему, систему блок­контактов (вспомогательные контакты, переключающие цепи сигнализации и управления при работе контакторов). Работа   электромагнитных   реле   основана   на   использовании   электромагнитных   сил, возникающих в металлическом сердечнике при прохождении тока по виткам его катушки. Детали реле   монтируются   на   основании   и   закрываются   крышкой.   Над   сердечником   электромагнита установлен   подвижный   якорь   (пластина)   с   одним   или   несколькими   контактами.   Напротив   них находятся соответствующие парные неподвижные контакты. Автоматические   выключатели   предназначены   для   многоразовой   защиты   электрических установок от перегрузок и коротких замыканий, то есть управляться токами короткого замыкания и перегрузки. Некоторые модели обеспечивают защиту от других аномальных состояний, например, от недопустимого снижения напряжения. Лабораторные работы  1. Исследование конструкции реле времени и контакторов 2. Монтаж схемы нереверсивного пуска электродвигателя 3. Монтаж схемы  реверсивного пуска электродвигателя 4. Монтаж схемы пуска двигателя в функции времени  Практические занятия 1. Расчет и выбор магнитных пускателей 2. Расчет и выбор автоматических выключателей Задания для самостоятельного выполнения 1. Изучение параметров различных реле 2. Решение задач по расчету и выбору магнитных пускателей 3. Решение задач по расчету и выбору автоматических выключателей Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Проверка решения задач ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Опишите принцип действия магнитного пускателя 2. Каково назначение, устройство и условия выбора автоматического выключателя? 3. Опишите принцип действия емкостного датчика. Тема 01.01.15     Системы управления автоматизированными электроприводами Основные понятия и термины по теме:  Автоматизированные системы управления (АСУ) — системы с участием человека в контуре  управления; Система автоматического управления(САУ) — системы без участия человека в контуре  управления. Системы автоматической стабилизации – системы где выходное значение поддерживается на постоянном уровне (заданное значение — константа). Отклонения возникают за счёт возмущений и  при включении. Системы программного регулирования. ­ системы где заданное значение изменяется по  заранее заданному программному закону. Наряду с ошибками, встречающимися в системах  автоматического регулирования, здесь также имеют место ошибки от инерционности регулятора. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Разомкнутые системы управления автоматизированными электроприводами 2. Замкнутые системы управления автоматизированными электроприводами Краткое изложение теоретических вопросов: Замкнутые САУ В   замкнутых   системах   автоматического   регулирования   управляющее   воздействие формируется в непосредственной зависимости от управляемой величины. Связь выхода системы с его   входом   называется   обратной   связью.   Сигнал   обратной   связи   вычитается   из   задающего воздействия. Такая обратная связь называется отрицательной. Разомкнутые САУ Сущность принципа разомкнутого управления заключается в жестко заданной программе управления. То есть управление осуществляется «вслепую», без контроля результата, основываясь лишь на заложенной в САУ модели управляемого объекта. Примеры таких систем : таймер, блок управления светофора, автоматическая система полива газона, автоматическая стиральная машина и т. п. В свою очередь различают:  Разомкнутые по задающему воздействию  Разомкнутые по возмущающему воздействию Лабораторные работы – не предусмотрены  Практические занятия  1. Исследование схем управления электроприводами Задания для самостоятельного выполнения 1. Изучение типовых  схем разомкнутых систем управления электроприводами 2. Изучение типовых  схем замкнутых систем управления электроприводами Форма контроля самостоятельной работы: Вопросы для самоконтроля по теме:  1. В чем заключается сущность замкнутой системы управления электроприводом? 2. Приведите пример разомкнутых систем управления электроприводом? Раздел 2 МДК.01.02. Автоматизация сельскохозяйственных организаций. Тема 01.02.01     Основы автоматизации сельскохозяйственного производства. Основные понятия и термины по теме:  Автоматизация   технологического   процесса  —   совокупность   методов   и   средств, предназначенная   для   реализации   системы   или   систем,   позволяющих   осуществлять   управление самим технологическим процессом без непосредственного участия человека, либо оставления за человеком права принятия наиболее ответственных решений. Автоматический регулятор  ­ это устройство, обеспечивающее в системах автоматического регулирования   (АСР)   поддержание   технологической   величины   объекта,   характеризующей протекание в нем процесса около заданного значения путем воздействия на объект. Исполнительный   механизм  –   это   устройство,   предназначенное   для   перемещения регулирующего   органа   в   системах   автоматического   регулирования   или   дистанционного управления, а также в качестве вспомогательного привода элементов следящих систем, рулевых устройств транспортных машин и т. п. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Общие понятия об автоматизации технологических процессов. 2. Характеристика и классификация автоматических систем управления. 3. Виды автоматизации и технико­экономические показатели. 4. Схемы систем автоматизации. 5. Измерительные преобразователи и устройства 6. Автоматические регуляторы 7. Исполнительные механизмы 8. Регулирующие органы Краткое изложение теоретических вопросов: Основными целями автоматизации технологического процесса являются:  Повышение эффективности производственного процесса.  Повышение безопасности.  Повышение экологичности.  Повышение экономичности. Цели   достигаются   посредством   решения   следующих   задач   автоматизации   технологического процесса:  Улучшение качества регулирования  Повышение коэффициента готовности оборудования  Улучшение эргономики труда операторов процесса  Обеспечение   достоверности   информации   о   материальных   компонентах,   применяемых   в производстве (в т.ч. с помощью управления каталогом)  Хранение информации о ходе технологического процесса и аварийных ситуациях Решение задач автоматизации технологического процесса осуществляется при помощи:   внедрения современных методов автоматизации; внедрения современных средств автоматизации. Автоматизация  технологических процессов в рамках одного производственного процесса позволяет   организовать   основу   для   внедрения   систем   управления   производством   и   систем управления предприятием. Лабораторные работы – не предусмотрены  Практические занятия – не предусмотрены Задания для самостоятельного выполнения 1. Изучение функций автоматического регулирования и автоматической защиты 2. Изучение характеристик исполнительных механизмов 3. Изучение характеристик регулирующих органов Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Каковы достоинства и недостатки АТП? 2. Какова структура построения функциональной схемы? Тема 01.02.02     Автоматизация водоснабжения  и гидромелиорации. Основные понятия и термины по теме:  Насос ­ это устройство (гидравлическая машина, аппарат или прибор) для напорного  перемещения (всасывания и нагнетания) главным образом капельной жидкости в результате  сообщения ей внешней энергии (потенциальной и кинетической). Насосная установка ­ комплекс устройств, включающий, как правило, насосный агрегат,  подводящие (всасывающие) и отводящие (нагнетательные) трубопроводы, резервуары для  жидкости, а также арматуру (задвижки и пр.), контрольно­измерительные и др. приборы (в том  числе для сигнализации и автоматического управления). Насосная станция ­ сооружение, состоящее, как правило, из здания и оборудования —  насосных агрегатов (рабочих и резервных), трубопроводов и вспомогательных устройств. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Автоматизация безбашенных насосных установок 2. Автоматизация башенных насосных установок 3. Станции управления насосными агрегатами. 4. Автоматизация гидромелиоративных систем. 5. Автоматизация насосных станций для мелиорации и перекачки сточных вод. Краткое изложение теоретических вопросов: При  надежном электроснабжении  и  небольших  максимальных  часовых  расходах  (1,6...36 м3/ч) на фермах могут успешно применяться безбашенные насосные установки. В их комплект входит насос с электродвигателем, воздушно­водяной котел, трубопроводы и станция управления. Безбашенные   насосные   установки   типа   ВУ   выпускаются   с   погружным,   лопастным   и   вихревым насосами, а также с водоструйными установками. Так   же   применяются   башенные   насосные   установки   различных   принципов   действия. Автоматизация   насосных   установок   позволяет   повысить   надежность   и   бесперебойность водоснабжения, уменьшить затраты труда и эксплуатационные расходы, сократить размеры регули­ рующих   резервуаров.   Автоматизация   башенных   насосных   установок,   как   правило,   сводится   к автоматическому   включению   насосных   агрегатов   при   опорожнении   напорного   бака   и   к   их отключению   при   наполнении   этого   бака.   Более   совершенная   автоматизация,   кроме   указанных операций,   должна   еще   предусматривать   автоматическое   отключение   насосных   агрегатов   при нарушении   нормальных   режимов   пуска   и   работы   и   при   наличии   резервных   агрегатов автоматическое включение их в работу. Лабораторные работы  1. Монтаж электрической схемы башенной насосной установки  Практические занятия 1. Исследование различных типов схем 2. Исследование принципиальных электрических схем на наличие ошибок         3. Расчет рабочих параметров башенной насосной установки. Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение принципиальной схемы работы безбашенной водокачки 2. Углубленное изучение принципиальной схемы работы башенных насосных установок 3. Углубленное изучение принципиальной схемы работы станций управления насосными агрегатами Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Каков принцип действия принципиальной электрической схемы управления башенной водокачки  с датчиками уровней? 2. Каков принцип действия принципиальной электрической схемы управления безбашенной  насосной установки? Тема 01.02.03     Автоматизация технологических процессов в птицеводстве Основные понятия и термины по теме:  Птицефабрика ­ предприятие по производству продуктов птицеводства на промышленной  основе. Инкубатор ­ аппарат для искусственного вывода молодняка с.­х. птицы из яиц. ПРУС ­ программное реле управления освещением. ТСН – транспортер скребковый навозоуборочный. Аэроионизатор – это электрический прибор для искусственной ионизации воздуха в  закрытых помещениях. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Автоматизация кормления и поения птицы. 2. Автоматизация управления освещением птичника. 3. Автоматизация процесса аэронизации птиц 4. Автоматизация инкубационного процесса. 5. Автоматизация процесса уборки помета. 6. Автоматизация сбора яиц и убоя птицы. Краткое изложение теоретических вопросов: Автоматическое   управление   режимами   работы   осветительных   установок   обусловлено   в основном технологическими требованиями, экономией электрической энергии и необходимостью предотвратить преждевременный выход из строя источников света. Воздействие   видимого   излучения   на   развитие,   продуктивность   и   жизнедеятельность животных, птицы и растений. Это воздействие многогранно и в первую очередь зависит от уровня освещенности рабочей поверхности, периодичности освещения и спектрального состава излучения. Для   удаления   навоза   из   животноводческих   помещений   используют   цепочно­скребковый транспортер ТСН­3,0Б, который состоит из двух транспортеров: горизонтального, перемещающего навоз из помещения, и наклонного, предназначенного для выгрузки навоза в транспортные средства. Лабораторные работы  1. Анализ схемы автоматизации инкубатора "Универсал ­ 55" 2. Анализ системы автоматизации освещением птицы.  Практические занятия 1. Исследование способов регулирования освещения 2. Исследование инкубатора 3. Исследование конечных выключателей   4. Исследование терморегуляторов Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение процессов автоматизации кормления и конструкции поилок для птиц 2. Углубленное изучение принципиальной схемы работы освещения птичника 3. Углубленное изучение принципиальной схемы работы установки для аэронизации птиц Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Опишите принцип работы капельных поилок. 2. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии уборки помета. Тема 01.02.04     Автоматизация технологических процессов в животноводстве. Основные понятия и термины по теме:  Доение ­ процесс получения молока от с.­х. животных (коров, коз, овец, кобыл и др.). Доильный аппарат ­ аппарат для механического доения коров. Сепаратор — аппарат, производящий разделение продукта на фракции с разными  характеристиками. Холодильник — устройство, поддерживающее низкую температуру в теплоизолированной  камере. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Автоматизация кормления и поения животных 2. Автоматизация машинного доения коров. 3. Автоматизация процессов первичной обработки молока. 4. Автоматизация уборки навоза. Краткое изложение теоретических вопросов: Автоматизация   кормления.   Полнорационное   кормление   —   основное   условие   реализации генетического   потенциала   продуктивности   стада,   увеличения   сроков   его   хозяйственного использования, а также снижения затрат и удешевления продукции. Существует   два   основных   способа   кормления   крупного   рогато   го   скота   (КРС)   — нормированный   и   ненормированный.   Первые   из   них   применяют   при   привязном   содержании животных,   второй   —   при   беспривязном   содержании.   При   ненормированном   способе   обычно скармливают грубые корма. Для поения животных используют индивидуальные и групповые поилки. Одной  индивидуальной поилки достаточно для 9... 15 животных. Основные операции ТП уборки и удаления навоза из животноводческих помещений ферм и комплексов — уборка в стойлах, транспортирование навоза к местам хранения или переработки, хранение или утилизация. В этом перечне наиболее высоким уровнем механизации и автоматизации характеризуется первая операция — уборка навоза из производственных помещений. Процесс первичной обработки молока включает в себя операции его очистки, пастеризации при 62...90'С, охлаждения до 5...10°С. Цель пастеризации — уничтожение содержащихся в молоке микроорганизмов. Последующее за пастеризацией охлаждение позволяет увеличить срок хранения продукта.   Охлаждение   применяют   и   как   самостоятельную   операцию   при   хранении   молока   на молочных фермах и комплексах. Водоохладительные   установки   предназначены   для   охлаждения   воды,   используемой   на молочных фермах и комплексах при хранении молока в проточных и емкостных охладителях. Для этой цели используют фригаторные и компрессорные холодильные установки. Лабораторные работы  1. Анализ схемы автоматизации уборки навоза. 2. Анализ схемы автоматизации доения и принципиальной установки АДМ­8  Практические занятия ­ не предусмотрено   Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение процессов автоматизации кормления и конструкции поилок для животных 2. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом машинного доения коров 3. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом уборки навоза Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии уборки навоза. 2. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии приготовления кормов на основе КДУ 2,0. Тема 01.02.05     Автоматизация  установок для создания микроклимата. Основные понятия и термины по теме:  Микроклимат   помещений  ­   это   метеорологические   условия   внутренней   среды, определяемые   действующими   на   живых   организмов   сочетаниями   температуры,   относительно влажности   и   скорости   движения   воздуха,   а   также   теплового   облучения   и   температуры поверхностей ограждающих конструкций и технологического оборудования. Приточная   вентиляционная   установка  ­   это   комплекс   оборудования,   осуществляющего подачу воздуха в помещение с соблюдением требований к температуре и чистоте подаваемого воздуха. Индукционная нагревательная установка ­ электротермическая установка для нагрева  металлических заготовок или деталей с применением индукционного нагрева. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Влияние параметров микроклимата на продуктивность животных и птицы. 2. Автоматизация вентиляционных установок. 3. Автоматизация нагревательных установок. Краткое изложение теоретических вопросов: Вентиляционные   установки   применяют   для   вентиляции   различных   животноводческих   и птицеводческих помещений для хранения и сушки сельскохозяйственных продуктов. Различают вентиляционные установки с  естественной тягой, с механическим побуждением тяги  и  комбинированного   действия.  Механические   установки   подразделяют   на   приточные, вытяжные   и   комбинированные;   без   подогрева   воздуха   и   с   подогревом   от   паровых,   водяных   и электрических калориферов. Приточная система вентиляции с естественной тягой действует за счет скоростного напора ветра, а вытяжная система с естественной тягой — за счет разности температур внутри и снаружи помещения. Современное   интенсивное   животноводство   с   характерной   для   него   повышенной концентрацией поголовья в помещениях требует искусственного обмена воздуха во всех слоях в связи с выделением животными углекислого газа, наличия водяных паров и избы точного тепла. Наибольшее воздействие на физиологическое состояние организма животных и их продуктивность оказывает температура и влажность воздуха. Лабораторные работы  1. Анализ схемы автоматизации установок "Климат 4М" 2. Монтаж схемы управления микроклиматом 3. Исследование вентиляторов  Практические занятия 1. Разработка схемы управления микроклиматом в животноводческих помещениях. 2. Решение технологических задач автоматизации управления микроклиматом. Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение средств автоматизации управления микроклиматом 2. Углубленное изучение принципиальной схемы управления агрегата "Климат 4М" 3. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом обогрева животных Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии создания микроклимата на основе установки Климат­4М. 2. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии создания микроклимата на основе электрокалориферной установки СФОЦ. Тема 01.02.06     Автоматизация приготовления и раздачи кормов Основные понятия и термины по теме:  Дозатор — устройство для автоматического отмеривания (дозирования) заданной массы или объёма твёрдых сыпучих материалов, паст, жидкостей, газов. Смеситель  ­   аппарат   для   механического   смешивания   различных   веществ   до   требуемой однородности. Комбикорм   (комбинированный   корм)  ­   кормовые   смеси   для   сельскохозяйственных животных, составленные по научно обоснованным рецептам. Гранулирование   (грануляция)   ­   придание   веществу   формы   мелких   кусков   (гранул), необходимо для сообщения веществу улучшенных технологических свойств, для предотвращения спекания   (слипания)   и   увеличения   сыпучести,   для   обеспечения   возможности   использования материала мелкими порциями, для облегчения погрузки, транспортировки и пр. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Автоматизация процесса дробления зерна. 2. Автоматизация дозирования и смешивания кормов. 3. Автоматизация процесса запаривания кормов. 4. Автоматизация комбикормовых агрегатов. 5. Автоматизация агрегатов для приготовления травяной муки. 6. Автоматизация гранулирования и брикетирования кормов 7. Автоматизация процесса раздачи кормов. Краткое изложение теоретических вопросов: Способ кормления определяет перечень операций и тип механизмов, в них участвующих. Так, при ненормированном кормлении основные операции — доставка корма и выгрузка его в кор­ мушки.   При   нормированном   кормлении   механизмы,   участвующие   в   процессе   раздачи   корма, должны быть отрегулированы на точное его дозирование. Многочисленные   механизмы   для   раздачи   кормов   (кормораздатчики)   классифицируют   на мобильные и стационарные. Наиболее   эффективны   при   скармливании   силоса   или   сенажа,   поскольку   исключаются затраты труда на перевалочные операции. Мобильные раздатчики доставляют корма в помещение и сами   же   раздают   их.   Они   приводятся   в   действие   от   двигателей   внутреннего   сгорания   или электродвигателей. Радиус действия электромобильных раздатчиков ограничен длиной питающего кабеля или троллеев. Среди мобильных раздатчиков представляет интерес КТУ­10А, выполненный в виде двухосного  прицепа с приводом от ВОМ трактора. Технологический процесс прессования и гранулирования  кормов имеет высокую степень автоматизации.   Прессование   кормов   необходимо   для   улучшения   их   транспортабельности, снижения стоимости перевозок и объема складских помещений, обеспечения лучшей сохранности и поедаемости кормов животными. Дозаторы  классифицируют   прежде   всего  по  назначению:   для  сыпучих,  грубых   и  сочных стебельчатых, жидких кормов, добавок и кормовых смесей, а также корнеклубнеплодов. Способ   дозирования   может   быть   массовым   порционным   или   непрерывным,   а   также   объемным порционным или непрерывным. Конструкции   смесителей   должны   соответствовать   виду   смешиваемых   продуктов.   По способу   действия   различают   смесители   противоточного   и   параллельноточного   смешивания   в соответствии с  направлением подачи  ингредиентов смеси.  Наиболее  распространены  смесители параллельноточного   действия.   По   форме   рабочих   органов   смесители   могут   быть   шнековыми, барабанными, лопастными и др. Здесь представлены схемы устройств для приготовления смесей комбикорма с микродобавками, витаминами и др. Лабораторные работы  1. Исследование таймеров  Практические занятия 1. Анализ схемы автоматизации приготовления травяной муки. 2. Анализ схемы автоматизации агрегата ОПК­2 3. Анализ схемы автоматизации кормораздатчика КС­1,5 4. Анализ схемы автоматизации агрегата ЗАВ­20 5. Анализ схемы автоматизации ОКЦ Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом дробления зерна 2. Углубленное изучение конструкции дозаторов и смесителей кормов 3. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом запаривания кормов Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Какие виды дозаторов существуют? 2. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии раздачи кормов на основе кормораздатчика КС 1,5. 3. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии дробления кормов на основе дробилки ДБ 5.1. Тема 01.02.07     Автоматизация технологических процессов в полеводстве Основные понятия и термины по теме:  Зерновая сушилка ­ машина для сушки зерна зерновых и зернобобовых культур, семян трав и овощных культур, клеверной пыжины. Теплогенератор  —   нагревательный   аппарат,   предназначенный   для   непосредственного получения нагретого теплоносителя в процессе сжигания различных видов топлива. Применяется для   индивидуального   отопления   и   горячего   водоснабжения   помещений   или   небольших   зданий различного назначения. Активное   вентилирование   зерна  –   это   процесс   тепловлагообмена   между   слоем   зерна   и продуваемым через него воздухом. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Автоматизация зернопунктов 2. Автоматизация зерносушилок 3. Автоматизация сортировальных машин и процесса вентилирования зерна 4. Автоматизация мобильных машин Краткое изложение теоретических вопросов: Основную долю ТП в полеводстве  (предпосевная  подготовка семян, клубней, обработка почвы, посев, уход за растениями, уборка урожая) выполняют мобильные сельскохозяйственные аг­ регаты (МСА). К ним относятся самоходные комбайны и совмещенные с трактором различные прицепные   машины   (орудия):   почвообрабатывающие,   посевные,   для   внесения   удобрений,   про­ реживания всходов сельскохозяйственных культур, дождевальные, уборочные и др. Повышенные требования, предъявляемые к качеству и эффективности ТП в полеводстве, а также высокая конкурентоспособность МСА диктуют необходимость решения проблемы повыше­ ния их технико­экономического и экологического уровней. В соответствии с принятой технологией весь урожай зерновых, бобовых, масличных культур и   семян   трав   после   комбайновой   уборки   подлежит   очистке,   а   около   60   %   убранного   урожая необходимо подвергать искусственной сушке. Необходимость в послеуборочной обработке зерна (очистке, сортировании и сушке) вызвана тем,   что   поступающий   из­под   комбайнов   зерновой   ворох   наряду   с   зерном   содержит   20...30   % сорных и до 5 % соломистых примесей, а влажность зерна в зависимости от климатических условий значительно отличается от допустимой (14 %) и иногда достигает 30% и более. В   сельском   хозяйстве   нашей   страны   используют   шахтные,   барабанные   и   камерные зерносушилки. Это наиболее ответственные объекты автоматизации зерноочистительно­сушильного комплекса,   на   которые   приходится   85   %   всех   контролируемых   и   управляемых   операций   на комплексе. Лабораторные работы  1. Исследование схемы автоматизированного движения тракторов 2. Исследование теплогенераторов, работающих на биотопливе  Практические занятия 1. Анализ принципиальной электрической схемы управления зерносушилкой СЗБ­8. 2. Анализ принципиальной электрической схемы управления КЗШ. 3. Анализ схемы автоматизации установки активного вентилирования зерна. 4. Решение технологических задач автоматизации технологических процессов в полеводстве. Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом приема и очистки зерна 2. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом сушки зерна 3. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом вентилирования зерна Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии сушки зерна на основе зерносушилки  СЗСБ. 2. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии активного вентилирования зерна. Тема 01.02.08     Автоматизация технологических процессов в защищенном грунте. Основные понятия и термины по теме:  Теплица  ­   специальное   (так   называемое   культивационное)   помещение   с   покрытием   из светопрозрачного материала для круглогодового выращивания тепличных культур и рассады. Парники  — это полностью или частично заглубленные в почву каркасные сооружения со съемным светопрозрачным покрытием на небольшой земельной площади, обслуживаемой снаружи. Утепленный   грунт  —   это   необогреваемые   и   обогреваемые   земельные   участки, предназначенные для выращивания рассады и ранних овощей. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Автоматизация  микроклимата в теплицах и парниках. 2. Автоматизация полива и подкормки растений. 3. Автоматизация системы обогрева почвы в теплицах 4. Автоматизация теплиц для выращивания грибов. Краткое изложение теоретических вопросов: Согласно научно обоснованным нормам питания человек должен равномерно в течение всего года потребить 130... 150кг овощей и 120 кг картофеля. Однако суровые климатические условия не позволяют получать овощи из открытого грунта равномерно в течение круглого года. Так, в первой половине года населению поступает менее 10% овощей, а в июле—сентябре — более 90% огурцов и 70 % томатов. С целью равномерного потребления населением овощей в течение года около 25 % всего   их   количества   должно   выращиваться   в   сооружениях   защищенного   грунта   (теплицах, парниках, утепленном грунте и т. п.). Теплицы,   особенно   зимние,   представляют   собой   весьма   сложные,   дорогостоящие   и энергоемкие технические объекты с разветвленными системами электро­, тепло­ и водоснабжения и канализации. На   производство   1   кг   тепличных   овощей   в   средней   полосе   расходуется   до   200   МДж тепловой и 2,3 кВт • ч электрической энергии. Для обогрева 1 га площади зимних теплиц требуется за сезон более 2 тыс. т условного топлива, т. е. на порядок больше, чем для обогрева такой же площади жилых помещений. Механизация   и   автоматизация   ТП   в   сооружениях   защищенного   грунта   резко   сокращают затраты труда и себестоимость продукции, повышают энерговооруженность труда и на 10... 15 % урожайность овощей, затраты труда на 1 га защищенного грунта достигают 180 тыс. чел/ ч в год. Лабораторные работы – не предусмотрены  Практические занятия 1. Анализ системы автоматизации обогрева парников. 2. Анализ схемы автоматизации микроклимата в ангарных теплицах. Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение технологических основ создания микроклима в теплицах и парниках 2. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом поддержания  микроклимата в парниках и теплицах 3. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом полива и подкормки  растений Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Опишите принцип управления температурой полива воды в теплицах. 2. Какое оборудование входит в комплект УТ­12? Тема 01.02.09     Автоматизация хранилищ сельскохозяйственной продукции. Основные понятия и термины по теме:  Овощехранилище ­ здание или другое сооружение для хранения в свежем виде корнеплодов, капусты и лука. Фруктохранилище ­  сооружение, для хранения различных фруктов в свежем виде. ОРТХ – оборудование для регулирования температуры хранилища. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Автоматизация овощехранилищ. 2. Автоматизация фруктохранилищ. Краткое изложение теоретических вопросов: Технология   хранения   сельскохозяйственной   продукции   включает   в   себя   процессы подогрева, охлаждения и увлажнения продукции с целью предохранения ее от переохлаждения, перегрева   и   обезвоживания.   Правильное   хранение   сельскохозяйственной   продукции   позволяет обеспечить   круглогодичное   снабжение   населения   страны   продуктами   питания   и   сохранить   их высокие питательные и вкусовые качества, внешний вид. В хранилищах содержат фуражное и семенное зерно, зеленые корма (сено, сенаж, силос), комбикорм, продукцию молочнотоварных и птицеводческих ферм, а также картофель, корнеклуб­ неплоды, различные овощи и фрукты. Потребность сельского хозяйства в типовых хранилищах недостаточно   удовлетворена.   Из­за  неправильных   режимов   хранения   хозяйства   несут   огромные потери. Например, потери питательных веществ в сене, соломе и силосе при нарушении режимов хранения составляют более 20 %. При   закладке   сельскохозяйственной   продукции   на   длительное   хранение   используют средства   механизации   и   автоматизации   транспортировки   и   загрузки   продукции   в   хранилища, управления параметрами микроклимата и защиты продукции от порчи, сортирования и выгрузки продукции, контроля качества и учета количества продукции при загрузке, хранении и реализации. Лабораторные работы – не предусмотрены  Практические занятия  1. Решение технологических задач автоматизации хранения сельскохозяйственной продукции. Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение принципиальной схемы управления микроклиматом овощехранилищ 2. Углубленное изучение принципиальной схемы управления микроклиматом фруктохранилищ 3. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом сортирования с/х  продукции Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  создания микроклимата фруктохранилища. 2. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии создания микроклимата овощехранилища. Тема 01.02.10     Автоматизация энергоснабжения. Основные понятия и термины по теме: Теплогенератор  —   нагревательный   аппарат,   предназначенный   для   непосредственного получения нагретого теплоносителя в процессе сжигания различных видов топлива. Применяется для   индивидуального   отопления   и   горячего   водоснабжения   помещений   или   небольших   зданий различного назначения. Горячее водоснабжение (ГВС) — система, комплекс устройств, предназначенных для  обеспечения потребителей горячей водой для технологических, санитарных и гигиенических целей. Водонагреватель — устройство для нагрева воды в местной системе горячего  водоснабжения.  Котельная установка (котельная) — сооружение, в котором осуществляется нагрев рабочей  жидкости (теплоносителя) (как правило воды) для системы отопления или пароснабжения,  расположенное в одном техническом помещении. Котельные соединяются с потребителями при  помощи теплотрассы и/или паропроводов. Холодильная установка ­ комплекс оборудования, служащий для получения и поддержания  в охлаждаемых помещениях, телах или веществах температур ниже температуры окружающей  среды. План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Автоматизация теплогенераторов. 2. Автоматизация электрических установок для подогрева воды. 3. Автоматизация тепловых котельных 4. Автоматизация систем сельскохозяйственного газоснабжения. 5. Автоматизация холодильных установок. Краткое изложение теоретических вопросов: Под   энергообеспечением   понимают   надежное   и   бесперебойное   обеспечение   сельских потребителей топливом, теплотой, электроэнергией, газом, теплыми воздухом и водой, горячей водой и паром. Потребление   энергии   человечеством   из   года   в   год   растет   по   экспоненте.   За   последнее столетие   в   мире   израсходовано   энергии   больше,   чем   за   всю   историю   своего   развития,   а   за минувшую четверть века суммарное потребление возросло в 5 раз. Сельское хозяйство России с учетом местных видов топлива (в основном биомассы) потребляет в год более 130 млн т условного топлива (т у.т.), что составляет около 10 % потребляемой энергии в целом по стране. Огромное количество энергии расходуется в растениеводстве и на транспорте — около 50 %, в быту и коммунальном хозяйстве — 40 %, животноводстве —10 %. По структуре потребления жидкое топливо составляет около 35 %, уголь — 30, местное топливо — 15, газ — 12 и электроэнергия  — 8 %.  От 60 до  80 % энергии  этих источников преобразуется  в  тепловую  энергию.  Она расходуется  на  отопление  жилых  и  производственных помещений, приготовление пищи и корма, подогрев воды и получение пара, подогрев почвы и воздуха в теплицах и т. п. Автоматизация   систем   энергообеспечения   имеет   большое   значение,   поскольку   без   нее невозможно   организовать   экономичное,   надежное   и   бесперебойное   энергоснабжение   сельских потребителей.   Она   является   основным   средством   повышения   безопасности   труда,   КПД   и энергосбережения при преобразовании, передаче и использовании энергии. Лабораторные работы  1. Анализ схемы приточных и ёмкостных водонагревателей. 2. Анализ схемы управления холодильной установкой МХУ­8С. Практические занятия 1. Анализ схемы автоматизации теплогенераторов. 2. Решение технологических задач автоматизации теплоснабжения. Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение принципиальной схемы управления теплогенератором ТГ­1 2. Углубленное изучение принципиальной схемы управления водонагревателя САЗС­400 3. Углубленное изучение принципиальной схемы управления тепловой котельной Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления  теплогенератором ТГ­1. 2. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии охлаждения воды на основе установки АВ­30. 3. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии подогрева воды на основе водонагревателя ВОП­600. Тема 01.02.11     Автоматизация установок для электрического обогрева и облучения. Основные понятия и термины по теме:  Электромагнитное   излучение   (электромагнитные   волны)  —   распространяющееся   в пространстве   возмущение   (изменение   состояния)   электромагнитного   поля   (то   есть, взаимодействующих друг с другом электрического и магнитного полей). Ультрафиолетовое   излучение   (ультрафиолет,   УФ,   UV)  —   электромагнитное   излучение, занимающее   диапазон   между   фиолетовой   границей   видимого   излучения   и   рентгеновским излучением (380 — 10 нм, 7,9∙1014 — 3∙1016 Герц). Инфракрасное   излучение  —   электромагнитное   излучение,   занимающее   спектральную λ  = 0,74 мкм) и микроволновым область между красным концом видимого света (с длиной волны[1]  излучением (  ~ 1—2 мм). λ План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Автоматизация установок облучения растений. 2. Автоматизация ультрафиолетового облучения. 3. Автоматизация инфракрасного обогрева. Краткое изложение теоретических вопросов: Область   А   УФ   излучения   используется   для   люминесцентного   анализа.   Для   этого разработано два типа установок. Если в установке интенсивность и спектральный состав свечения вещества при УФ облучении оценивается человеком на глаз, то анализ называется субъективным. Другой   тип   установок   имеет   специальный   физический   прибор,   позволяющий   точно   измерять интенсивность и спектральный состав люминесценции, то есть проводить объективный анализ. Область  В  УФ   излучения   используется   для   искусственного   облучения   животных,   цель которого   —   компенсировать   недостаток   естественной   УФ   радиации   в   зимнее   время   и   при содержании, животных в помещении. Для   УФ   облучения   применяют   стационарные,   переносные   и   передвижные   (чаще   самоходные) установки. Основным условием для получения устойчивого положительного эффекта от применения УФ облучения является правильное его дозирование.  В   качестве   искусственных   источников   УФ   излучения   могут   быть   использованы   ртутно­ кварцевые лампы типа ДРТ и эритемные лампы типа ЛЗ. Как правило, их помещают в облучатели. Эффективность ИК нагрева в значительной степени зависит от устройства и рационального выбора излучателя. К электрическим излучателям предъявляют следующие основные требования: максимальное соответствие длины волны ИК излучения поглощательной способности объектов нагрева, пожаро­ безопасность, простота и надежность в работе. Лабораторные работы 1.Анализ схемы автоматизации передвижной облучающей установки. 2. Анализ схемы автоматизации инфракрасного облучения  Практические занятия – не предусмотрены Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом облучения растений 2. Углубленное изучение принципиальной схемы управления облучательной установки УО­4М 3. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом инфракрасного обогрева Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии ультрафиолетового облучения на основе установки УО­4М. 2. Опишите принцип действия принципиальной электрической схемы управления технологической  линии инфракрасного облучения. Тема 01.02.12     Автоматизация процесса контроля и управления. Основные понятия и термины по теме:  Диспетчерская централизация — техническое средство оперативного руководства. Предупредительная сигнализация — сигнализация, предназначенная для предупреждения об опасности или начале действия, при котором люди могут оказаться в опасной зоне.  Продолжительность действия сигнала должна позволить лицу, находящемуся в опасной зоне, покинуть её или предотвратить действие опасности. Обычно сигналы подаются автоматически. В  качестве датчиков используются различные измерительные устройства реагирующие на параметры  технологических процессов и производственной среды. Микропроцессор — процессор (устройство, отвечающее за выполнение арифметических,  логических операций и операций управления, записанных в машинном коде), реализованный в виде  одной микросхемы или комплекта из нескольких специализированных микросхем (в отличие от  реализации процессора в виде электрической схемы на элементной базе общего назначения или в  виде программной модели). Интегральная (микро)схема  — тонкая пластинка — первоначально термин относился к  пластинке кристалла микросхемы — микроэлектронное устройство — электронная схема  произвольной сложности (кристалл), изготовленная на полупроводниковой подложке (пластине или плёнке) и помещённая в неразборный корпус, или без такового, в случае вхождения в состав  микросборки План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению): 1. Автоматизация оперативного централизованного контроля 2. Автоматизация предупредительной сигнализации 3. Применение микропроцессорной техники для автоматизации Краткое изложение теоретических вопросов: Внедрение машинной техники в сельское хозяйство происходило значительно медленнее, чем в промышленность. Сельскохозяйственные машины и орудия (одно­ и многолемешные плуги, культиваторы,   разрыхляющие   почву   или   уничтожающие   сорняки,   сеялки,   жатвенные   машины, сноповязалки)   были   рассчитаны,   как   правило,   на   конную   тягу.   С   50­х   годов   XIX   в.   получили некоторое   распространение   паровые   тракторы,   или,   как   их   тогда   называли,   «самодвижущиеся локомобили»   и   «паровые   плуги»,   одним   из   наиболее   видных   изобретателей   которых   был англичанин Джон Фоулер. Однако систематически применялись в сельском хозяйстве в это время лишь локомобили, использовавшиеся при молотьбе и некоторых других работах. Типы сигнализации. Различают два вида сигнализации: звуковую и световую. Звуковая сигнализация является предпочтительной: если взгляд работника отвлечен наблюдением за технологическим процессом; если зрительные восприятия сигнала затруднено воздействием окружающей среды. Световая сигнализация является предпочтительной: если высок уровень шума;    Лабораторные работы – не предусмотрены  Практические занятия  1. Выбор силовой сборки и пульта управления Задания для самостоятельного выполнения 1. Углубленное изучение принципиальной схемы управления процессом централизованного  контроля протекания ТП 2. Углубленное изучение принципиальной схемы управления предупредительной сигнализации 3. Изучение области применения микропроцессорной техники для автоматизации Форма контроля самостоятельной работы: ­ Проверка конспекта ­ Устный опрос ­ Комбинированный опрос ­ Тестирование Вопросы для самоконтроля по теме:  1. Опишите способы выполнения предупредительной сигнализации. 2. Какие преимущества получает сельскохозяйственное производство при внедрении  микропроцессорной техники? ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основные источники  1. Акимова Н.А. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. – М.: «Академия», 2009. 2. Бородин   И.Ф.,   Шогенов   А.Х.,   Судник   Ю.А.,   Богоявленский   В.М.   Основы электроники.­ М.: КолосС, 2009. 3. Брюханов В. Н. Автоматизация производства : учебник для СПО / В. Н.  Брюханов, А. Г. Схиртладзе, В. П. Вороненко ; под ред. Ю. М.  Соломенцева. ­  М. : Высшая школа, 2005. 4. Гальперин М. В. Электронная техника: учебник для СПО / М. В. Гальперин. ­ Изд. 2­е, испр. и доп. ­ М.: ФОРУМ : ИНФРА­М, 2007.  5. Кацман М.М. Электрические машины. – М.: «Академия», 2008. 6. Шишмарев В. Ю. Автоматика: учебник для СПО / В. Ю. Шишмарев. ­ М.:  Академия, 2005. Дополнительные источники  1. Арестов К.А. Основы электроники и микропроцессорной техники.­ М.; Колос, 2001. 2. Гальперин М. В. Электронная техника: учебник.­ Изд. 2­е, испр. и доп. ­ М. : ФОРУМ : ИНФРА­М, 2005. 3. Кацман М.М. Сборник задач по машинам. – М.: «Академия», 2009. 4. Правила   технической   эксплуатации   электрическим   электроустановок потребителей   и   правила   техники   безопасности   при   эксплуатации электроустановок потребителей. ­ М.: Энергоатомиздат, 1989. 5. Пястолов   А.А.   Эксплуатация   и   ремонт   электрооборудования   и   средств автоматизации. – М.: Колос, 1993. 6. Шишмарев В. Ю. Автоматизация технологических процессов : учеб. пособие  для СПО / В. Ю. Шишмарев. ­ 3­е изд., стер. ­ М. : Академия, 2007. 7. Шишмарев В. Ю. Типовые элементы систем автоматического управления:  учебник для СПО / В. Ю. Шишмарев. ­ 3­е изд., стер. ­ М. : Академия, 2007.  Ресурсы интернет И-Р 1 http://ru.wikipedia.org/wiki/ И-Р 2 http://www.referat.ru/ И-Р 3 http://www.krugosvet.ru/ И-Р 4 http://www.fictionbook.ru/ И-Р 5 http://www.chipmaker.ru И-Р 6 http://www.electrik.org/ И-Р 7 http://www.electricdom.ru/ И-Р 8 http://www.elektroceh.ru/ И-Р 9 http://www.skrutka.ru/ И-Р 10 http://www.electrik.info/ И-Р 11 http://www.enginer-electric.ru/ И-Р 12 http://www.electro.narod.ru/ И-Р 13 http://www.electro-sila.ru/ И-Р 14 http://www.elektroshema.ucoz.ru/ И-Р 15 http://www.sgalikhin.narod.ru/ И-Р 16 http://www.elektrik-service.narod.ru/ И-Р 17 http://www.electrik.clan.su/ И-Р 18 http://www.electric-house.ru/ И-Р 19 http://www.electricalschool.info/ И-Р 20 http://www.proektant.ucoz.ru/ И-Р 21 http://www.electrohobby.ru/ И-Р 22 http://www.elektrikaetoprosto.narod2.ru/ И-Р 23 http://www.mega-faza.ru/ И-Р 24 http://www.samelectric.ru/ И-Р 25 http://www.electrikpro.ru/ И-Р 26 http://www.trigada.ucoz.com/ И-Р 27 http://www.electric-tolk.ru/ И-Р 28 http://www.electroshkola.ru/ И-Р 29 http://www.zel-elektrik.ru/ И-Р 30 http://www.elektrichestvo.ucoz.net/ И-Р 31 http://www.energetiki.net/ И-Р 32 http://www.worldenergy.ru/