Упражнения для одаренных детей по предметам: Математика, Русский язык, Окружающий мир

Упражнения для одаренных детей

по предметам («Математика», «Русский язык», Окружающий мир»)

                                  Выполнила:

                                  cтудентка Ш-41 группы

                                                                                        Мигалева Виолетта

                                                                                        Преподаватель:

                                                                                        Карасева Л.П.

Ейск, 2020г.
Пояснительная записка

Одарённые дети – это, прежде всего дети, но обладающие большими способностями к высоким достижениям и выдающимся результатам в различных сферах деятельности. Одарённый ребенок имеет настолько высокий внутренний потенциал, что способен одарить окружающих новыми идеями, творческими произведениями, вовлекать их в позитивные социальные дела. Такие дети привносят новизну в деятельность или обладают пока еще скрытым потенциалом для этого.

Талантливых детей отличает способность классифицировать информацию и опыт, умение широко пользоваться накопленными знаниями. Большой словарный запас, умение ставить вопросы привлекают внимание окружающих к одарённому ребёнку.

Таким детям «обычные» задания могут показаться слишком легкими, и поэтому у них может пропасть интерес к дальнейшему обучению. Чтобы это предотвратить учитель должен выделять задания повышенной сложности.

Далее представлены примеры таких заданий по предметам «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир».

Математика

УМК «Школа России»

Класс: 4              Часть: 1

Тема: Письменное деление и умножение трехзначных чисел на однозначные.

Задание № 1. Проверь, верны ли равенства.

800-296=168*3                                888:3=703-407

Задание № 2. Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными.

1000 – 990 : 10 – 1 = 902                  960 : 2 + 6 = 120

Русский язык

УМК «Школа России»

Класс: 4              Часть: 1

Тема: Однородные члены предложения

Задание № 1. Прочитайте.

1)    Лебеди, гуси, утки собрались в дорогу с важным видом. 2) Шумели, суетились, хлопотали маленькие птички. 3) Старые, бывалые птицы учили молодых. 4) На озере лебеди отдыхали, кормились, плавали. 5) Ласковое² солнце освещало лес, траву, речку, горы. 6) В лесу росли ландыши, фиалки, колокольчики.⁴

Подготовьтесь доказать, что в каждом предложении есть однородные члены.

Запишите предложения в таком порядке:

а)     с однородными подлежащими;

б)    с однородными сказуемыми;

в)     с однородными второстепенными членами.

Задание № 2. Прочитайте. Спишите, расставляя, где нужно запятые.

1.     Бледно-серое небо светлело холодело синело. (И. Тургенев) 2. Свежий ветер пахнет мятой васильками лебедой. (Е. Трутнева) 3. В лесу растут красноголовые подосиновики скользкие грузди душистые рыжики. (И. Соколов-Микитов) 4. Вот прилетели тетерева расселились по березам клюют почки. (М. Пришвин)

Объясните постановку запятых в предложениях. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.

Окружающий мир

         УМК «Школа России»

         Класс: 4              Часть: 1

         Тема: Тундра

Задание № 1. Исправь ошибки, дополни, где это необходимо.

         Каждый кто попадает в тундру, обращает внимание на ___________, или ___________________. На самом деле это не мох, а ________________. Он является ______________ для северных оленей. В тундре очень много и настоящих мхов. Кроме того, здесь растут морошка, _____________________. Удивительные карликовая ______________ и ________________. Летом в тундре много _____________________. На лето в тундру прилетают ________

____________________________________.

Задание № 2. Заполни таблицу о тундре.

Каждый кто попадает в тундру, обращает внимание на ягель, или олений мох. На самом деле это не мох, а лишайник. Он является основной пищей для северных оленей. В тундре очень много и настоящих мхов. Кроме того, здесь растут морошка, голубика и брусника. Удивительные карликовая береза и полярная ива. Летом в тундре много комаров и мошек. На лето в тундру прилетают журавли, гуси, лебеди, кулики.

Каждый кто попадает в тундру, обращает внимание на ___________, или ___________________. На самом деле это не мох, а ________________. Он является ______________ для северных оленей. В тундре очень много и настоящих мхов. Кроме того, здесь растут морошка, _____________________. Удивительные карликовая ______________ и ________________. Летом в тундре много _____________________. На лето в тундру прилетают ________

____________________________________.