Урок

Цель: Расширить представления у учащихся ценность Праведное поведение, через раскрытие значения слова «человечность».

Задачи:  

-расширение представлений учащихся о сущности человечность, взаимопонимания;

-развитие умения проявлять уважение, вежливость, тактичность к окружающим людям;

-воспитание дружелюбия, хороших взаимоотношений в коллективе. 

Ресурсы: (материалы, источники выдержки

из интернет ,видеоролик, презентация)

1.Позитивный настрой? «Концентрация на дыхании»

 Вопрос: Что Вы ощутили , находясь в состояние покоя?

2.Проверка домашнего задания

Какие нравственные категории ассоциируются у вас со словом «человечность».

Анализ: Как вы понимаете значение слова «человечность»?

Примечания

Музыка Фредерик Шопен

3.Позитивное высказывание (цитата).

«Умей чувствовать рядом с собой человека, умей читать его душу, увидеть в его глазах его духовный мир — радость, беду, несчастье, горе» (В. А. Сухомлинский)

Как вы поняли данную цитату? Произношение хором – все, мальчики, девочки.

4.Подарок от учителя (рассказ)  

Награду не получает тот, кто достоин!

Анализ: Почему  автор письма не остался равнодукшен к истории Ирины Сэндлер? Какую цель он преследовал  этим письмом? Почему, на ваше взгляд он использовал электронную почту для осуществления своей цели?

Человечность - гуманизм, гуманность, человеческое отношение к окружающим. В общем смысле - система нравственных и социальных установок, предполагающая не­обходимость проявления сочувствия к людям, оказания помощи, не причинения страданий. Поскольку человек - социальное существо, то человечность - это требуемое поведение в социуме. В более узком смысле человечность противоположность дегуманизации, скотству, звериной жестокости.

Вопрос : Как сегодня можно проявить человечность? При­ведите примеры.

Текст

5.Творческая деятельность  

Искусство жить среди людей включает следующие правила:

1)Вежливость, доброжелательность, дружелюбие в отношениях - это взаимно. Вырабатывайте в себе такие свойства.

2)Не допускай ссор, драк, брани, крика, угроз. Это унижает человека.

3)Дорожи собственной честью, честью семьи, школы, удерживай собственных товарищей от нехороших поступков.

4)Помогай младшим, незащищенным, будь спра­ведливым.

5)Поступай по отношению к иным так, как бы ты хотел, чтоб поступили по отношению к тебе.

Текст

6.Групповое пение. «Все будет хорошо» Митя Фомин

Текст на слайде

7. Опережающее домашнее задание.

Как вы понимаете слова В.Ульянова «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя?»

8.Заключительная минута урока.   

Давайте сядем поудобней, на минутку закроем глаза и вспомним, о чем мы с вами говорили? Что вы взяли из нашего разговора, что вы поняли для себя? Я хочу пожелать вам вырасти  настоящими людьми, чтоб из ваших маленьких сердец исходили только добро, любовь, взаимопонимание, а самое главное, чтобы вы умели слушать не только себя, но и другого человека.

Цель: Расширить представления у учащихся ценность Праведное поведение, через раскрытие значения слова «человечность».

Задачи:  

-расширение представлений учащихся о сущности человечность, взаимопонимания;

-развитие умения проявлять уважение, вежливость, тактичность к окружающим людям;

-воспитание дружелюбия, хороших взаимоотношений в коллективе. 

Ресурсы: (материалы, источники выдержки

из интернет ,видеоролик, презентация)

1.Позитивный настрой? «Концентрация на дыхании»

 Вопрос: Что Вы ощутили , находясь в состояние покоя?

2.Проверка домашнего задания

 Как вы понимаете слова В.Ульянова «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя?»

Примечания

Музыка Фредерик Шопен

3.Позитивное высказывание (цитата).

 «Мы должны научиться относиться друг к другу внимательно, должны понять, что самое чудесное, самое высокое создание в мире — это человек» (М. Горький)

Как вы поняли данную цитату? Произношение хором – все, мальчики, девочки.

4.Подарок от учителя    Стихотворения Расула Гамзатова

напомнит ученикам, что надо чаще говорить добрые слова своим родителям, родным и близким, потому что ничто не ценится так дорого и не стоит так дешево, как сказанное доброе слово.

Анализ: Какие слова вы хотели бы сказать своим близким людям?

Искусство жить среди людей - это умение проявить свою культуру. Культура поведения - совокупность форм повседневного поведения человека (в труде, в быту, в общении с другими людьми), в которых находят внешнее выражение моральные и эстетические нормы этого пове¬дения... Культура поведения раскрывает, каким конкретно образом  осуществляются  в  поведении требования нравственности, каков внешний облик поведения человека, в какой мере органично, естественно и непринужденно эти нормы слились с его образом жизни, стали повседневными жизненными правилами. Например, требование уважения к людям применительно к повседневному поведению выражается в правилах вежливости, деликатности, в такте, предупредительности, в умении беречь чужое время и т.п.

Текст

5.Творческая деятельность  

Расскажите о проявлении человечности в наши дни.

Текст

6.Групповое пение. «Все будет хорошо» Митя Фомин

Текст на слайде

7. Опережающее домашнее задание.

Запишите свои правила  к теме урока «Искусство жить среди людей»

8.Заключительная минута урока.   

         Давайте сядем поудобней, на минутку закроем глаза и вспомним, о чем мы с вами говорили? Что вы взяли из нашего разговора, что вы поняли для себя? Я хочу пожелать вам вырасти  настоящими людьми, чтоб из ваших маленьких сердец исходили только добро, любовь, взаимопонимание, а самое главное, чтобы вы умели слушать не только себя, но и другого человека.