Урок-игра по математике для 5 класса

5 класс, урок математики, повторение

12 + 8

а

17 - 5

м

14 + 15

т

28 - 12

17 + 19

к

25 - 18

и

16 + 6

31 - 7

а

т

е

4 * 12 : 2 = 24

25 * 4 - 18 * 2 = 64;

60 : 5 - 4 * 3 = 0;

45 : 15 + 17 * 3 = 54.

К заданию

А

В

С

7

10

?

BC = AC – AB = 10 - 7

BC = AC – AB = 10 - X

BC = AB + AC = X + 2

BC = AD – (AB + CD) = a – (x + c)

100

8

15

48

:5

+19

:3

+17

х7

-26

х3

-45

х3

+10

:5

+29

:6

+42

:2

-13

20

39

13

8

30

50

25

12

56

30

90

45

45

55

11

40

К заданию

Единицы длины

Единицы веса

100 000 см

1 км

1 м

1000 м

10 дм

10 000 дм

100 см

10 см

10 мм

100 мм

1000 мм

1 дм

1000 000 г

1 т

1 ц

10 ц

100 кг

1000 кг

100 000 г

1000 г

1000 мг

1000 000 мг

100 000 000 мг

1 кг

1 см

1 г

1000 000 000мг

1000 000 мм

К заданию

15см = 0,15м

84 мм = 0,084м

952 мм = 0,952м

3 :100м2 = 0,03м2

8670 :1000000м2 = 0,00867м2

0,69 :100м2 = 0,0069м2

4,8 :10000м2 = 0,00048м2

0,095 * 1000000м2 = 95000м2

2:1000000кг=0,000002кг

5:1000кг=0,005кг

4*100кг=400кг

1*1000кг=1000кг

Подсказка

+36

+25

-17

-3

+32

-12

+8

-16

-25

+5

-14

+20

К заданию

1) 35 : 100 = 0,35 (кг) – 1%;

2) 0,35 * 14 = 4,9 (кг) – сушеные грибы;

3) 2,8 : 14 = 0,2 (кг) – 1% для второго случая;

4) 0,2 * 100 = 20 (кг) – свежие грибы.

Из 35 кг свежих грибов можно получить 4,9 кг сушеных; а чтобы получить 2,8 кг сушеных грибов, нужно взять 20 кг свежих грибов.

Подсказка

О

1

1

К заданию

О

1

1

Подсказка

S=ab

V=a3

С=2𝛑r

V=abc

К заданию

-4

1

-18

-3

-1

15 см

С=30𝛑

15 см

Подсказка

От перемены мест слагаемых _________
не меняется

Чтобы умножить обыкновенную дробь на натуральное число, надо её _____________ умножить на это число

_____________ угла – это луч с началом в вершине угла, делящий угол на два равных угла.

Нажмите на слово

(В) 30

(А) 20

(Б) 24

(Г) 36

(Д) 40

(Г) 36

Подсказка

Если урожай третьего участка уменьшить на 12 ц, то с каждого из трех участков земли картофеля собрали поровну, всего 156-12=144 (ц). Тогда с каждого участка собрали 144:3=48 (ц) картофеля. Но это количество картофеля, собранное с первого и второго участков. Тогда с третьего участка собрали 48+12=60 (ц) картофеля.

С первого и второго участков собрали по 48 ц картофеля, а с третьего – 60 ц.

Вид угла

Размер в градусах

48

34

25

31

39

25

18

+

+

-

-

+

х

:

4594

82

56

14

7

4592

2

11

Подсказка

1) 12*19=228 (м) - преодолел автобус за 12 с;

Прохожему пришлось бежать со скоростью 4 м/с.

2) 228-180=48 (м) – преодолел прохожий за 12 с;

3) 48:12=4 (м/с).

1

2

3

4

5

6

7

8

9

а

б

в

г

д

е

ж

з

и

я

е

ш

й

т

х

р

с

м

к

о

и

а

ч

з

н

ф

ю

д

д

ю

п

а

о

у

а

о

а

м

а

т

м

т

у

ч

е

р

а

о

к

и

ы

н

ц

п

а

ч

к

ъ

м

ю

и

б

т

т

и

г

в

е

е

у

т

е

е

ю

м

е

о

л

р

х

ь

х

п

и

и

т

а

ь

к

и

Сопоставьте координаты

А3;
И3;
Г7;
З1;
Д1;
Ж8;
И7;
Д2;
Д5;

Ж2;
А6;
Ж7;
А5;
В5;
В6;
Г8;

И1;
Б5;
З7;
Б1;
В8;
А6;
Д9;
Б7;
Г5;
Д3.

Ресурсы 

Математика. 5 класс: учебн. для учащихся общеобразоват. учреждений / И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. – 9-е изд., стер. – М. : Мнемозина, 2014. – 270 с. : ил.
Математика. 5 класс: учеб. для учащихся общеобразоват учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – 31-е изд., стер. – М. : Мнемозина, 2014. – 280 с. : ил.
Математика: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. – М. : Вентана-Граф, 2014. – 304 с.: ил.
1001 олимпиадная и занимательная задачи по математике / Э.Н. Балаян. – 3-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 364, [1] с. : ил. – (Библиотека учителя).
Виват, математика! Занимательные задания и упражнения. 5 класс / авт.-сост. Н.Е. Кордина. – Изд 2-е. – Волгоград: Учитель, 2013. -111 с.
Математика. 5 класс: учеб. Для общеобразоват. учреждений / М34 [С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин]. – 11-е изд., дораб. – М. : Просвещение, 2012. – 272 с. : ил.
Математика. 5 кл. : учеб. Для общеобразоват. учреждений : в 2 ч. Ч. 1 / С.А. Козлова, А.Г. Рубин. – 2-е изд. – М. : Баласс, 2013. – 208 с., ил.
Готовимся к ГИА. Математика. 5 класс. Итоговое тестирование в формате экзамена. / авт.-сост. Л.П. Донец. – Ярославль: Академия развития, 2011. – 64 с.: ил.
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5-9 кл.) http://минобрнауки.рф/документы/938.
Рисованный мультипликационный фильм – сказка «Вовка в Тридевятом царстве». http://www.kinopoisk.ru/film/45864/.

Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать, случая сделать его немного занимательным.
Б. Паскаль