Урок литературы в 6 классе на тему «Сказание о белгородском киселе» из «Повести временных лет»

Урок литературы в 6 классе на тему «Сказание о белгородском киселе» из «Повести временных лет»

Учащиеся познакомятся с особенностями древнерусской литературы, её жанрами и тематикой. В центре внимания — сочетание исторических фактов и фольклорных мотивов, патриотизм и мудрость как ключевые ценности. Использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) поможет сделать урок интерактивным и наглядным.

Особенности жанра сказания

Сказание — это прозаическое повествование с историческим или легендарным сюжетом, которое сочетает реальные события с элементами вымысла. В «Сказании о белгородском киселе» отражены характерные черты жанра:

·      Устная форма передачи: сказания изначально существовали в устной традиции, что объясняет простой и доступный язык. 

·      Легендарные сюжеты: в тексте переплетаются исторические факты (осада Белгорода печенегами) и фантастические элементы (чудесное спасение с помощью киселя). 

·      Герои-символы: старец, предложивший хитрый план, олицетворяет народную мудрость и патриотизм. 

·      Поучительный характер: сказание несёт моральный урок о важности находчивости, единства и любви к Родине. 

Тематика и идейное содержание

Основная тема — спасение города от осады благодаря хитрости и сплочённости жителей. Ключевые идеи:

·      Патриотизм и единство: даже в безвыходной ситуации горожане находят силы для сопротивления. 

·      Мудрость как оружие: старец использует не силу, а разум, чтобы обмануть врагов. 

·      Связь с землёй: фраза «Имеем пищу от земли» символизирует неисчерпаемые ресурсы родной земли и её способность поддерживать народ. 

Исторический контекст: события относятся к 997 году, когда Белгород был важной крепостью на пути кочевников. Археологические находки подтверждают существование города, что добавляет достоверности сюжету. 

Использование ЦОР на уроке

Цифровые ресурсы помогут визуализировать материал и углубить понимание:

·      Интерактивные тесты и викторины (например, на платформе LearningApps) для проверки знаний лексики и сюжета. 

·      Презентации с иллюстрациями к летописям и картами, показывающими расположение Белгорода. 

·      Видеоуроки с анализом текста, где разбираются особенности жанра и символика киселя. 

·      Онлайн-игры (например, «Случайное колесо» на Wordwall) для обсуждения ключевых моментов сказания. 

План урока

1.  Введение:

o  Обсуждение понятия летописи и её роли в древнерусской литературе. 

o  Знакомство с жанром сказания через примеры из фольклора. 

2.  Анализ текста:

o  Чтение и обсуждение сюжета: осада, решение горожан, план старца. 

o  Выделение фольклорных и исторических элементов. 

o  Работа с лексикой: объяснение устаревших слов (например, «вече», «сыта»). 

3.  Групповая работа:

o  Сравнение «Сказания о белгородском киселе» с другими летописными текстами (например, «Подвиг отрока-киевлянина»). 

o  Дискуссия на тему: «Чему учит это сказание современному читателю?». 

4.  Использование ЦОР:

o  Интерактивные задания для закрепления материала. 

o  Просмотр видеофрагментов с комментариями литературоведов. 

5.  Заключение:

o  Подведение итогов: значение патриотизма и мудрости в древнерусской культуре. 

o  Рефлексия: что нового узнали, какие мысли вызвал текст. 

Вывод

Урок позволяет не только изучить особенности древнерусской литературы, но и воспитать у учащихся уважение к истории и культурному наследию. Использование ЦОР делает обучение более динамичным и вовлекающим, помогая школьникам лучше понять связь между прошлым и настоящим.