урок математики "Дробь"

Знакомство с понятием дробного числа (3-й класс)

Цели:

    Познакомить с понятием дробного числа.

    Объяснить смысл каждого натурального числа в записи дроби.

    Научить читать и записывать дробное число.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока

1.Формирование мотива. Создание ситуации успеха.

Один мудрец однажды сказал: « Не для школы, а для жизни мы учимся!»

-А для чего  вы изучаете такую сложную науку как математика?

- Сегодня мы продолжим исследовать и постигать тайны  этой науки, такой сложной, но ужасно интересной

2. Просмотр мультфильма «Мы делили апельсин»

- Почему волку ничего не досталось? (был жадным)

- Сколько было апельсинов?  (1 – это самое маленькое натуральное число)

- На сколько частей его разделили? (6)

- По сколько частей получил ёж, чиж и бобр? (по 1)

- Сколько частей им досталось?

- Как называется долька, которую они взяли? _(часть, доля, дробь)

- Подберите синонимы к слову  разделить (раздробить, ломать на части,  разбить,  разломить)

3. Постановка учебной задачи

- Какая же тема нашего урока?

- Попробуйте сформировать цель урока. ( Мы должны познакомиться с такими числами, которые меньше самого маленького натурального числа

- Как мы  будем достигать эту цель?

4. Рефлексия

  Перед вами таблица, заполните первый столбик

  Попробуем найти ответы на эти вопросы.

5. Практическая работа           кадр 1  

 - Перед вами лежит макет апельсина. Разделите его пополам. Как называется каждая часть?                   Половина  

-В математике так и записывают -  1/2 . • Первой дробью была  половина. Для того, чтобы  из одного получить  половину, надо разделить  единицу, или «разломить»  ее на два.

- Возьмите теперь вторую  половинку и снова её разделите пополам . Как теперь называется каждая долька?                       1/4

кадр 2  

- Попробуйте догадаться, как называются эти числа. А подскажет вам то, что апельсин  делили, дробили, так говорили раньше.

- Число 1/2 называют дробным числом или дробью.

кадр 3  

- А что ещё, кроме апельсина можно разделить на части? (ответы детей)

- Что же такое дробь?

4. НОУТБУК

- Найдите в толковом словаре Ожегова – что такое дробь.

– это мелкие свинцовые шарики для стрельбы из охотничьего ружья;

– это частые прерывистые звуки, например "барабанная…”

– она может быть правильной или неправильной, обыкновенной или десятичной.

кадр 4  

- Это слово многозначное.

- Знаете ли вы, что слово " дробь" древнего происхождения. Оно обозначает часть целого числа, всякого рода мелочь, крупинка, крошка.

кадр 5  

 Необходимость в дробях возникла  на ранней ступени развития  человечества.

А в математике термин "дробь" появилось 200 лет назад.

Дробные числа появились у разных народов в древние времена вскоре после натуральных чисел. Появление дробей связывается с необходимостью решать задачи, где нужно было производить деление на равные части.

кадр 6 

5.     Деление чисел на группы       

26, 403, 1/3, 38, ½, 695, 328, 1/4

кадр 7

6.     Исследование дробей.

7.     Проверка

Работа на нотбуках

8.     Рефлексия

- А теперь крепко потрите свои ладошки так, чтобы жарко стало. Быстро передайте свое тепло другу, соединив свои ладошки с ладошками друга. На этом мы и закончим наше путешествие по стране математике. Пусть тепло души ваших друзей согревает вас.