Урок по окружающему миру 2 класс к разделу Здоровье и безопасность

Урок к разделу ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ (Окружающий мир Плешаков 2 класс)

Тема: Что такое огонь? В чем его польза и вред? Что такое вода? Чем она опасна?

Задачи урока:

1.      Выяснить, когда человек научился пользоваться огнем.

2.      Где мы применяем огонь.

3.      Чем он для нас опасен.

4.      Что такое вода?

5.      Что из нее состоит и где мы ее применяем.

6.      Чем опасна вода?

7.      Маленькие герои живут среди нас( презентация: «Дети-герои»)

1.

Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с Вами на уроке вспомним, что такое вода и огонь, чем они опасны и чем полезны.

Учитель: Все вы знаете, что такое огонь. А откуда он взялся? Где его берут люди?

Ответы детей: из костра, при помощи спичек, из печи, в газовой плите есть огонь.

Учитель: Все правильно. А кто знает, как разжечь огонь, если нет спичек? Посмотрите на картинку на экране.

Итак, мы выяснили три способа, чтобы разжечь огонь без спичек. Эти знания всегда могут пригодиться. Например, в лесу, если вы пошли в поход и ваши спички промокли, или вы просто заблудились. Эти способы люди придумали еще далеко в древности.

2. Учитель: Зачем нам огонь?

Ответы детей: Огонь нужен, чтобы согреться, приготовить пищу.

Учитель: Правильно, а еще он используется в промышленности.

3. Лесные пожары. Пожары в доме, на предприятии.

Учитель: Огонь полезен и опасен одновременно. Пожар – страшное бедствие. Он губит жизни людей, животных.

Пажар в лесу особенно опасен. Иногда трудно подобраться пожарным, гибнут растения, птицы, животные. Самое обидное, что часто он бывает по вине человека.

Как вести себя в лесу, чтоб не допустить пожара?

Ответы детей: не оставлять незатушенные костры, не курить, не играть со спичками.

4. Учитель: Зачем нам вода?

Ответы детей: мы ее пьем, используем для приготовления пищи, моемся, юбим плавать в воде.

Учитель: Все правильно. Человек на 80% состоит из воды. Правду говорят: «Вода – источник жизни на Земле». Давно доказано, что первые живые организмы зародились именно в воде. Наша планета по большей части состоит из воды. Если посмотреть на карту, то можно убедиться, что воды гораздо больше, чем суши.

 Учитель: Вода приносит столько пользы нам. Без нее мы бы не смогли жить.

5. Учитель: А чем еще полезна вода? Где человек использует силу воды?

Ответы детей: Водяные мельницы, плавают на кораблях по воде.

Учитель: Все правильно. А еще она приносит в наш дом свет. Посмотрите на слайд.

6. Учитель: Чем опасна вода?

Ответы детей: Можно утонуть, наводнения разрушают целые города.

Учитель: Правильно. Давайте посмотрим слайды.

Учитель: Давайте вспомним правила безопасного поведения на воде.

7.Учитель: Итак, мы с вами вспомнили, что такое огонь и как с ним обращаться. Вспомнили правила поведения на воде. А теперь я хочу рассказать вам о маленьких героях, детях, которые спасли других людей от пожара или  помогли им не утонуть. Посмотрите  на слайды на экране. (См презентацию 2)

Выводы:

1.      Мы вспомнили про де стихии, с которыми человек научился обращаться, использовать их полезные свойства и энергию во благо.

2.      Мы вспомнили правила обращения с огнём и водой.

3.      Вспомнили подвиги маленьких героев, фамилии которых навсегда останутся в нашей памяти.

Спасибо за внимание.