Урок "Путешествие по Казахстану"

Акмолинская область

Буландынский район

село Журавлевка

Открытый урок по истории Казахстана

в рамках недели Государственного языка

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КАЗАХСТАНУ»

(урок - игра)

5 класс

Провела: учитель истории Аликадиева Р.Р.

КГУ «Журавлёвская средняя школа»

Открытый урок по истории Казахстана в рамках недели Государственного языка

5 класс

Дата: 12.12.15

Тема: Путешествие по Казахстану (урок - игра)

Цель: совершить с учащимися путешествие по станциям Казахстана, повторить основные понятия и факты, относящиеся к истории обретения Независимости РК;

Задачи:

1. знать основные события по обретению Независимости РК,  

2. уметь определять расположение РК на карте, используя материалы газетных статей, журналов, фильмов и собственную базу знаний о РК уметь составлять логический рассказ по аппликации;

3. способствовать формированию у учащихся любви к прекрасному и формирования собственного мнения о значимости обретения независимости  РК в жизни каждого гражданина РК.

Тип урока: урок - путешествие

Методы урока: игра, просмотр видеороликов, работа по карте, ОДО, развитие критического мышления, работа в группе, диалогическое общение, творческая работа, НПТ

Наглядности: карта РК, видеоролик, презентация, карточки, дидактический материал.

Интегрирование предметов: казахский язык, история, естествознание

Ход урока:

1. Организационный момент

v приветствие учащихся, психологический настрой: Слайд №1

Здравствуйте, ребята!. Присаживайтесь!

Ты улыбкой,  как солнышком, брызни,

Выходя поутру из ворот.

Понимаешь, у каждого в жизни

Предостаточно бед и забот.

Разве любы нам хмурые лица

Или чья-то сердитая речь?

Ты улыбкой сумей поделиться

И ответную искру зажечь.

Подарите улыбки друг другу.

Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам урока! Я думаю, что наш сегодняшний урок вам понравится, а полученные на нем знания и умения вы успешно примените в жизни! Сегодня  вам понадобятся знания ране вами полученные на уроках истории, естествознания и конечно же знание государственного языка. 

слайд №2

2. Определение цели урока:  отгадывают загадку: слайд №3

Это слово мы все знаем,

Часто это совершаем!

состоит оно с двух слов,

Вроде по пути идем? (путешествие), а где мы будем путешествовать, угадайте, карта будем вам подсказкой.

Слайд №4: тема и цель урока

3. Деление на группы: у нас с вами урок – путешествие, но с вами проведем его в соревновательной форме, поэтому мы делимся на команды. У каждого есть один из двух цветов, сядьте на свои места (учащиеся делятся на три группы)

 4. Выбор друга (стихотворение о друге) Слайд №5

Как здоровы, что мы с тобой друзья,

Друзья, а значит не чужие,

А значит, что мы и ты и я,

Хоть что-то значим друг для друга в этом мире!

вы должны указать, кого бы вы взяли с собой в путешествие, для этого громко кричим имя, затем возьмите свои шаблоны (человечки) и подпишите их, теперь самые близкие люди путешествуют с нами, познакомьте нас с ними, но говорим на государственном языке.

5. Скажите, а вам нравиться путешествовать пешком или на транспорте? У каждой группы будет свой транспорт. Ребята, угадайте его: (загадки о пароходе, паровозе, самолете и автобусе) и переведите на государственный язык (учащиеся отгадывают загадки и называют их на казахском языке)Слайд №6

Быстро в небе проплывает,

обгоняя птиц полет,

человек им управляет,

что такое?  (самолет)ушак

Пассажиров мы катаем,

по маршрутам тут и там,

 туристов доставляем,

к историческим местам

Едем к цели дружно все, по проспектам и шоссе? (автобус)- автобус

Ем я уголь, пью я воду,

как напьюсь, прибавлю ходу,

везу обоз на сто колес,

и называюсь? (паровоз) -паровоз

По волнам плывет отважно,

не сбавляя быстрый ход,

лишь гудит машина важно,

что такое? (пароход) -пароход

Теперь каждая группа сообща выбирает тот вид транспорта, которой, по их мнению, является лучшим из предложенных и доказывает почему?  

Итак, выбор сделан, собираемся в путь!

6. Что нас ждет впереди: Называют станции: слайд №7

1.      Станция: «Мой Казахстан» (солнце, горы)

2.      Станция: «Моя Астана» (юрта, лошадь)

3.      Станция: «Мой Президент» (Байтерек, орел)

      На каждой станции вы получаете задание. Выполнив задание, вы получаете один из частей аппликационной картины. Собрав все части, вы собираете картину, называете ее и защищаете в произвольной форме. Защищать должны все члены команды!

Основная цель путешествия – добраться на своем транспорте до резиденции Президента, где нас ждут удивительные и необыкновенные места.

Станции путешествия и задания для ребят: показ тех слайдов, где ребята перемещаются на выбранном им транспорте: Слайд №8-11- уезжают

Слайд №12

Станция №1: Мой Казахстан: видео - ролик о РК (рассказать, что мы поняли на государственном языке)

·         задание №1: каждая команда получает шар с запакованными вопросами, 1. необходимо развернуть, 2. ответить на вопросы. Работа на скорость (кто больше раскрутит) развиваем моторику пальцев, знание материала по независимости (ответить на вопросы)

 Вопросы:

1.      Дата Независимости РК? 16 декабря 1991 год

2.      День рождение РК? 25 октября 1990 год

3.      слово «казах» означает вольный

4.      на сколько жузов поделено Казахское ханство? Старший жуз, средний жуз, младший жуз

5.      Основатели Казахского ханства? Керей и Жанибек

6.      первые племена населявшие Казахстан? саки

7.      кто открыл Золотого человека? Камиль Акишев

8.      основное жилище казахов? юрта

9.      государственная валюта? тенге

10.  Год вступления РК в ООН? 1992 год

11.  К какому антропологическому типу относится нация «казах»? монголоидный

12.  кого называют вторым учителем мира? Аль – фараби

13.  основное племя Младшего жуза? адай

14.  какой город называют «Город герой»? Отрар

15.  основатель монгольской империи? Чингисхан

16.  Столица Казахского ханства? Казыбасы

17.  Слово «Чингис» означает? мощный, сильный, великий

18.  в каком году принята Конституция РК? 30 августа 1995 год

19.  титул правителя РК? президент

20.  День Первого Президента? 1 декабря

21.  время образования Казахского ханства? 1464-1465 года

22.  племена населявшие Казахстан в 14-15 веке говорили на языке? тюркском

23.  Какие государства граничат с РК? Туркменистан, Узбекистан, и тд.

24.  Сколько областей всего в РК? 14

25.  Сколько районов? 149

26.  Сколько крупных городов? 86

27.  Столица? Астана

28.  Административный областной центр? Кокшетау

29.  Административный районный центр? Макинск

30.  отец истории? Геродот

31.  Сколько месяцев город Отрар держал оборону от монголов? 6 месяцев

32.  Кто был правителем города Отрара? Каир хан

33.  Есть ли на карте сегодня город Отрар? нет

34.  материал для письма из телячьей кожи в РК? пергамент

35.  Автор «Тарих и Рашиди»? Мухаммед Хайдар Дулати

36.  Отец китайской истории? Сыма Цянь

37.  кто открыл эпоху бронзы в РК? Маргулан

38.  На какой срок избран наш Президент? на пожизненно

39.  основной закон РК? Конституция

40.  Население страны составляет? почти 17 миллионов человек

41.  какое количество наций проживает на территории РК? более 130

42.  назовите три чудо РК? юрта, Байтерек и домбра, Мавзолей.

Слайд №13

Станция №2 «Моя столица» видео-ролик о столице (рассказать, что мы поняли на государственном языке)

Из слова собрать как можно больше слов: слайд №14-15

НЕЗАВИСИМОСТЬ

Слайд №16

 Станция №3 «Мой Президент» видео – ролик о Первом Президенте (рассказать, что мы поняли на государственном языке)

На страницу посмотри,

Здесь увидишь пять (не три!)

Слов о Казахстане,

Только их восстанови.

Тут сокрыты все слова,

Территория, страна, а ещё

Большая башня,

Отовсюду что видна.

Слайд №17

найти слова и дать им характеристику: Байтерек, Астана, Родина, Казахстан, столица (перевести на казахский язык)

Физминутка: слайд №18

Я предлагаю всем выйти из транспорта и оглядется вокруг. Путь впереди долгий и нам необходимо размяться, а наш транспорт надо заправить: физминутка с елочкой

Пройдя все станции, каждая команда получает все аппликационные части: юрта, лошадь, байтерек, орел, солнце, горы и создают картину. Приклеивая все части, они дорисовывают, и составляют рассказ, для ее защиты пользуются словами подсказками.

слайд №19

Из предложенных слов составьте несколько предложений:

Существительные:

Казахстан, Родина, земля, столица, символы, Герб, Флаг, Гимн, Президент, ребенок, независимость, горы, луга, озера, реки, патриот, дом, Байтерек, предки, память, история, государство  и тд

Прилагательные:

Любимая, прекрасная, независимая, суверенное, демократическое, богатая, многонациональное, удивительная, единственное , настоящий, необыкновенный  и тд.

Глаголы:

Любить, дорожить, почитать, уважать, чтить, становиться, избран, введены, приняты, растить, построить, изучать, должен знать и тд.

7. Защита аппликационных картин каждой команды,

слайд №20: рассказ и стихотворения о РК.

слайд №21: песня «дорогою добра»

8. Рефлексия. Самооценивание и взаимооценивание.

Учащиеся оценивают сами себя и своих товарищей

9. Слайд №22: Закончить стихотворением о РК и песня «Дорогою добра».

Из предложенных слов составьте несколько предложений:

Существительные:

Казахстан, Родина, земля, столица, символы, Герб, Флаг, Гимн, Президент, ребенок, независимость, горы, луга, озера, реки, патриот, дом, Байтерек, предки, память, история, государство  и тд

Прилагательные:

Любимая, прекрасная, независимая, суверенное, демократическое, богатая, многонациональное, удивительная, единственное , настоящий, необыкновенный  и тд.

Глаголы:

Любить, дорожить, почитать, уважать, чтить, становиться, избран, введены, приняты, растить, построить, изучать, должен знать и тд.

Из предложенных слов составьте несколько предложений:

Существительные:

Казахстан, Родина, земля, столица, символы, Герб, Флаг, Гимн, Президент, ребенок, независимость, горы, луга, озера, реки, патриот, дом, Байтерек, предки, память, история, государство  и тд

Прилагательные:

Любимая, прекрасная, независимая, суверенное, демократическое, богатая, многонациональное, удивительная, единственное , настоящий, необыкновенный  и тд.

Глаголы:

Любить, дорожить, почитать, уважать, чтить, становиться, избран, введены, приняты, растить, построить, изучать, должен знать и тд.

НЕЗАВИСИМОСТЬ

НЕЗАВИСИМОСТЬ

НЕЗАВИСИМОСТЬ

Существительные: мост, вес, зам, ваза, зависим, оса, замес, Зевс, овес, месть, вето, синева, авто, ваз, мисс,  весна, тень, таз, зима, осень, оазис, том, Иса, Света, маз, виза, свет,  сом, система, навоз,  смена, стон, занос, нос, тмин, тени, стан, место, тон.

Глаголы: съем, возьми, месит, встань, зимовать, зависть, сесть, висеть, возить, манить, вьет, снимать.

Существительные: мост, вес, зам, ваза, зависим, оса, замес, Зевс, овес, месть, вето, синева, авто, ваз, мисс,  весна, тень, таз, зима, осень, оазис, том, Иса, Света, маз, виза, свет,  сом, система, навоз,  смена, стон, занос, нос, тмин, тени, стан, место, тон.

Глаголы: съем, возьми, месит, встань, зимовать, зависть, сесть, висеть, возить, манить, вьет, снимать.

Существительные: мост, вес, зам, ваза, зависим, оса, замес, Зевс, овес, месть, вето, синева, авто, ваз, мисс,  весна, тень, таз, зима, осень, оазис, том, Иса, Света, маз, виза, свет,  сом, система, навоз,  смена, стон, занос, нос, тмин, тени, стан, место, тон.

Глаголы: съем, возьми, месит, встань, зимовать, зависть, сесть, висеть, возить, манить, вьет, снимать.

Запишите спрятанные слова и объясните их:

Учащиеся оценивают сами себя и своих товарищей

Учащиеся оценивают сами себя и своих товарищей

Учащиеся оценивают сами себя и своих товарищей

Учащиеся оценивают сами себя и своих товарищей

Дата Независимости РК? 

День рождение РК? 

слово «казах» означает? 

на сколько жузов поделено Казахское ханство? 

Основатели Казахского ханства? 

первые племена, населявшие Казахстан? 

кто открыл Золотого человека? 

основное жилище казахов? 

как называется государственная валюта РК? 

Год вступления РК в ООН? 

К какому антропологическому типу относится нация «казах»? 

кого называют вторым учителем мира? 

основное племя Младшего жуза? 

какой город называют «Город герой»? 

основатель монгольской империи? 

Столица Казахского ханства? 

Слово «Чингис» означает? 

в каком году принята Конституция РК? 

титул правителя РК? 

День Первого Президента РК? 

время образования Казахского ханства? 

на каком языке говорили племена, населявшие Казахстан в 14 -15 в? 

Какие государства граничат с РК? 

Сколько областей всего в РК? 

Сколько районов в РК? 

Сколько крупных городов в РК?

Столица РК? 

Административный областной центр РК? 

Административный районный центр? 

отец истории? 

Сколько месяцев город Отрар держал оборону от монголов? 

Кто был правителем города Отрара? 

Есть ли на карте сегодня город Отрар? 

материал для письма из телячьей кожи в РК? 

Автор «Тарих и Рашиди»? 

Отец китайской истории? 

кто открыл эпоху бронзы в РК? 

На какой срок избран наш Президент? 

основной закон РК? 

Население страны составляет? 

какое количество наций проживает на территории РК? 

назовите три чудо РК?