Урок развития навыков диалогической речи по английскому языку на тему "Let's go shopping"

Образовательная цель: развитие навыков диалогической речи
Воспитательная цель: научить работать в парах, в группах, индивидуально; привить толерантность к мнению одногруппников
Развивающая цель: развить память, воображение, внимание
Задачи: 1.Строить предложения по теме. 2. Подбирать синонимы 3. Отвечать на вопросы 4. Строить свои диалоги с опорой на образец. 5. Участвовать в неподготовленном диалоге. 6. Высказывать собственное мнение.
Аудитория: 1 курс ССУЗ
Тип урока: урок рефлексии (совершенствования знаний и умений)
Вид урока: практикум, ролевая игра

*What color (size) would you like?
*Would you like to try it (them) on ?
*Where is the fitting (changing) room?
*Does it (Do they) fit you?

*It is (they are) too loose/tight/short
Do you have a bigger (smaller) size?
Do you have any shoes on sale?

Тренировка новых лексическиз единиц в контексте, учащиеся
переводять предложения учителя

C: Excuse me. Could you help me?
S:Yes, sure. What ________you like?
C:Do you have any shoes________?
S: Unfortunately, we don’t… but we have a special ______today – buy a pair of sport shoes and get a pair of sleepers_________. What size and color would you like?
C:My ________is 40, as for color I’d like white or black.
S:Here you are - black, white and green ones. You can pick out.
C: Can I _____them on?
S:Of course. Do they________ you?
C:Well, I like black shoes but they are too_________. Do you have a bigger size?
S: Certainly, try on these ones, please.
C: Oh, they fit me_________. How much are they?
S: 6 000 rubles and don’t forget about our special offer.
C: OMG, they cost a_________. Ok, I’ll take them. Where is the__________?
S: It’s over there, in front of the entrance. Sorry, but we don’t _________credit cards.
C: No problem, I’ll pay_________. Here is my money.
S:OK, take your__________. Thank you, have a nice day.
C: Good bye

Комментарий к слайду № 7:

Учащиеся отвечают на вопросы по диалогу-образцу. Работа с диалогом, выделение этапов диалога, подготовка к постранению своего диалога по образцу

Jeans
Boots
A blouse
Heeled shoes
A jacket
A swimming suit
Sandals
A nice dress

ROLE PLAY

Let’s make up dialogues going shopping. One person is a shop assistant and all the rest are customers. Everyone gets the object(s) to buy and its (their) characteristics.

Участвуя в ролевой игре, учащиеся составляют спонтанные диалоги, следуя определенным условиях , прописанным в карточках ( for example, a blouse - size M - color blue - too tight)


Рефлексия: 1.Что вызвало затруднение на уроке? 2. Какое задание вызвало наибольший интерес