Урок русского языка в 3 классе Тема: Родовые окончания имен прилагательных

### Урок русского языка в 3 классе 

**Тема:** Родовые окончания имен прилагательных

#### Цель урока:

Формирование умения правильно определять родовую принадлежность имени прилагательного и писать правильные окончания в зависимости от рода существительного.

#### Планируемые результаты:

1. **Предметные**: 

   — Формирование знаний о родовых окончаниях имен прилагательных. 

   — Развитие умения распознавать род имен прилагательных и правильно писать окончания. 

2. **Метапредметные**: 

   — Регулятивные: развитие способности самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных задач. 

   — Познавательные: умение анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать материал. 

   — Коммуникативные: развитие навыков сотрудничества и взаимодействия в коллективе, аргументированно выражать свою точку зрения.

3. **Личностные**: 

   — Воспитание интереса к русскому языку через практическое применение правил. 

   — Развитие аккуратности и внимательности при выполнении письменных заданий.

---

### Ход урока

#### 1. Организационный момент (2 минуты)

Приветствие учеников, проверка готовности к уроку.

#### 2. Актуализация знаний (7 минут)

— Вступительное слово учителя: "Ребята, мы уже знаем, что имена прилагательные помогают нам описать предметы. Но знаете ли вы, что прилагательные согласуются с существительными в роде? Сегодня мы будем учиться различать родовые окончания прилагательных."

— Фронтальная беседа: 

   * Что такое имя прилагательное? (Прилагательное — это часть речи, которая обозначает признак предмета.) 

   * Каким образом прилагательные связаны с существительными? (Они согласуются с ними в числе, роде и падеже.)

#### 3. Изучение нового материала (10 минут)

— Учитель объясняет правило: "Имя прилагательное изменяется по родам. Мужской род оканчивается на "-ый/-ий", женский род — на "-ая/-яя", средний род — на "-ое/-ее". Давайте разберем несколько примеров." 

   * Мужской род: новый дом, высокий забор. 

   * Женский род: новая книга, высокая башня. 

   * Средний род: новое окно, высокое дерево.

— Задание на доске: ученики вместе с учителем разбирают несколько предложений, определяя род прилагательных.

#### 4. Первичное закрепление материала (12 минут)

— Практическая работа: 

   1. Ученики выполняют задание в рабочих тетрадях: вписывают пропущенные окончания прилагательных, ориентируясь на род существительных. 

   2. Коллективная проверка выполнения задания у доски.

#### 5. Физкультминутка (3 минуты)

Учитель предлагает ученикам встать и выполнить несколько простых упражнений для разминки.

#### 6. Закрепление изученного материала (15 минут)

— Групповая работа: 

   1. Класс делится на группы. Каждая группа получает карточку с заданием — определить род прилагательных в предложенных словах и написать их с правильными окончаниями. 

   2. Презентация результатов работы групп перед классом.

#### 7. Итог урока (5 минут)

— Подведение итогов: учитель подводит итоги урока, отмечает успехи учеников и дает обратную связь по выполненным заданиям. 

— Домашнее задание: составить предложения с именами прилагательными разных родов.

---

### Рефлексия

Ученики отвечают на вопросы: 

— Что нового вы узнали сегодня на уроке? 

— Какие трудности возникли при определении родовых окончаний? 

— Какую помощь вам оказали одноклассники?

Таким образом, урок направлен на формирование прочных знаний о родовых окончаниях имен прилагательных и развитии практических навыков их правильного написания.