Урок в 6 классе "Действия с рациональными числами"

Название урока и класс:

Действия с рациональными числами, 6 класс

Цели:

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Рациональные числа»; отработка навыков выполнения действий с рациональными числами, применение рациональных приёмов вычислений,  развитие познавательных способностей учеников; развитие внимания, логического мышления

Планируемые

результаты:

Учащиеся научатся в процессе реальной ситуации применять выполнение действий с рациональными числами. Закрепят навыки и умения применять алгоритмы при решении задач на умножение, деление, вычитание, сложение  рациональных чисел и применение свойств действия с числами, систематизируют знания и углубляют знания  по данной теме

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный момент

2

Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу.

Актуализация знаний

5

На доске задача. Кто первый решит, поднимает руку. Обсуждение решения.

https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/game_apps/44972

Посмотрите на доску. А какие задачи можно еще составить по данной таблице? И как их решить? (учащиеся составляют простые задачи на действия с рациональными числами). Какие знания нам необходимы для решения данных задач? (учащиеся делают вывод о необходимости повторить правила действий с рациональными числами).

Самоопределение к

деятельности

5

Повторим правила  которые нам помогут в нашем путешествии.

- Как сложить два отрицательных числа?

- Как сложить числа с разными знаками?

- Как выполнить вычитание?

- Как умножить два отрицательных числа?  Числа с разными знаками?

- Как разделить два отрицательных числа?  Числа с разными знаками?

Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

Откройте тетради, запишите число и "Классная работа". Тема урока.

Применение знаний и умений в знакомой и новой ситуации

4

Правила вы знаете, а умеете ли вы их применять? Сейчас мы это узнаем. Необходимо по порядку выполнить 11 заданий и записать в тетради только ответы.

Итак, называем свои ответы по цепочке, начиная с первой парты первого ряда.
(Учащиеся решают примеры устно и одновременно записывают ответы.)

Прошу одного ученика упорядочить числа по возрастанию (Учащиеся упорядочивают числа по возрастанию.) Ответ:

5. Исторический материал

БРАХ МАГУПТА

Имя индийского математика Брамагупта, который жил в 17 веке и один из первых стал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа он представлял как « имущество », а отрицательные числа он представлял как « долг».

Работа по теме урока

5

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске

Учи.ру/6 класс/Рациональные числа/Сложение любых рациональных чисел

Закрепление материала

5

Отлично, теперь рассмотрим задачи.

Учи.ру/6 класс/Рациональные числа/Задачи

https://uchebnik.mos.ru/app_player/45326

Физкультминутка

3

Закрепление материала

11

Замечательно. Теперь откройте учебник: стр. 168, № 891. Решение примеров.

Подведение итогов урока

3

Что нового вы сегодня узнали на уроке? Что было не понятно?

Какое задание было самым сложным для вас?

Домашнее задание

2

Учебник. Стр. 168 № 893

На Учи.ру. выполнить карточки

Учи.ру/6 класс/Рациональные числа/Обыкновенные и десятичные