Урок английского языка в 9 классе по теме “Writing letter”

Topic: “Writing letter” Класс: 9 УМК: М.З. Биболетовой по английскому языку к УМК «Enjoy English 9» Aims: Повторить правила написания письма и отработать навыки написания  письма Планируемые результаты: Личностные:  воспринимать речь ­умение (одноклассников); ­умение  оценивать  собственную   учебную   деятельность:   свои   достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач; ­   умение  проявлять  в  конкретных  ситуациях  доброжелательность,  доверие, внимание, помощь и др. учителя     Метапредметные результаты: Регулятивные: ­ умение оценивать (сравнивать с эталоном) результаты деятельности (чужой, своей);   ­   умение  корректировать  деятельность:   вносить   изменения   в   процесс   с   учётом возникших   ­ умение анализировать собственную работу: соотносить план и совершённые операции, выделять этапы и оценивать меру усвоения каждого, находить ошибки, устанавливать их причины; трудностей ошибок; и       Коммуникативные: ­ умение находить в тексте информацию, необходимую для её решения; ­   умение  анализировать   и   исправлять  деформированный   текст:   находить   ошибки, дополнять, изменять, восстанавливать логику изложения; ­ умение делить его на смысловые части текст Познавательные: ­ умение находить дополнительную информацию, используя справочную литературу; ­ умение воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной  задачи; ­ умение классифицировать объекты (объединять в группы по существенному признаку); Предметные:  1)   освоение правил речевого и неречевого поведения; 2)   освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора; 3)   сформированность   дружелюбного   отношения   и   толерантности   к   иностранной художественной литературе. Оборудование: мультимедиа,  раздаточный материал, лимерик, презентация,  беспроводная  клавиатура и мышь, секундомер. The plan of the lesson. Activity of teacher Comment № Этап  урока 1 Greeting.    2 Мотиваци онный         Time 1 2 Hand up! Writing letter Аудиозапись (Путешествия) Адрес, абзацы, запятые,  ошибки в  словах,  ошибки в  употреблении  слов Называют  цель и задачи  урока Color cards with words of the  topic Cards with  synonyms and  antonyms Beautiful­nice Приложение 1 Letters Приложение 2 1 группа сразу  работает на   интерактивной  доске  или  экране, другие  Do you prefer write massages or  Who writes massage? (How often do  a. you write massages? Whom do you write  massages?) b. letters? c. Who can write letters? (Do you write  letters? Whom do you write letters? Did you  write letters?  How often do you write  letters?) d. letters? Who knows the rules of writing  5 What is the topic of our lesson? Listen and say what the topic of letter is. Ok! You can see the letter on the board and  find 5 mistakes. What should we repeat on the lesson? What should we do on the lesson? 3 Изучение  нового  материала 15 I have given you different colors cards with  words. Read and translate it. Let’s divided into three groups: yellow, pink  and green. On your desks you can see the task. Choose the best synonym and antonym for  the following words.   Take out your tasks from the envelopes.  You must do the task for 8 minutes. на своих  компьютерах. После  выполнения  один из группы  объясняет ход  выполнение  задания Limerick on the  board  Приём  ­«Running  dictation». Cards Приложение 3 Пишут и сдают  учителю на  проверку Если учащиеся  выполнили  быстрее, они  могут зачитать  письмо Cards I can write a  letter and I can  help. I can write a  letter. I can write a  letter, but I  need a help. 4 Физминутка 5 5 Закрепле­ ние          15 I travelled by air with my little Crock. He was in box with a very safe lock.  But Crocky was bored And soon got on board, So you can imagine the passengers’ shock. For 15 minutes you should write the letter.  Work in groups 6 Рефлекси я 2 Look on the walls and stand near the one of  the cards. Ok! I can see that I will have  some helpers on the next lesson. You must learn the limerick by heart to the  next lesson.  Thank you for the lesson. Приложение 1 Приложение 2 Выстройте логично текст, разбейте на абзацы 09 15 2017Golyshmanovo Russia Dear Tom Well, I have to make my homework. Please, write me soon. Last summer I with my family visited to the UK  We visited some cities. We spend three days in London. I saw the queen in the Buckingham palace. I enjoyed sights of London from eye of London. It was exciting and wonderful,  Also we went to Liverpool to the Beatles museum. We listened and sang songs there. We ended out trip in the  Edinburgh, where I took the brilliant photos. Best wishes. Kate. Thank you for your recent letter. I am sorry that I did not write so long time. Найди и исправь орфографические ошибки; расставь знаки препинания Golyshmanovo  Russia  09 15 2017 Dear Tom Thank you for your recent letter. I am sorry that I did not write so long time. Last summer I with my family visited to the UK  We visited some cities. We spend three days in London. I saw the queen in the Buckingham palace. I enjoyed sights of London from eye of London. It was exciting and wonderful,  Also we went to Liverpool to the Beatles museum. We listened and sang songs there. We ended out trip in the  Edinburgh, where I took the brilliant photos. Well, I have to make my homework. Please, write me soon. Best wishes. Kate. Найди и исправь грамматические и лексические ошибки в словах Golyshmanovo  Russia  09 15 2017 Dear Tom Thank you for your recent letter. I am sorry that I did not write so long time. Last summer I with my family visited to the UK  We visited some cities. We spend three days in London. I saw the queen in the Buckingham palace. I enjoyed sights of London from eye of London. It was exciting and wonderful,  Also we went to Liverpool to the Beatles museum. We listened and sang songs there. We ended out trip in the  Edinburgh, where I took the brilliant photos. Well, I have to make my homework. Please, write me soon. Best wishes. Kate. Приложение 3 Golyshmanovo Russia 13.12.2017 Dear ________, Thank you for your recent letter. I am glad to know how did you spend time in …. Travelling is so popular because people like to … . It is (exiting, Interesting, great). I would like to go to… . It is (my  dream, famous for…). I prefer travelling by … . This kind of transport is … . Well, I have to do my homework. Please, write me soon. Best wishes, Name Words for using Travelling is so popular because… sightseeing,  make friends, study abroad, get experience,  exiting, Interesting, great, my dream, famous for. Dear ________, Thank you for your recent letter. I am glad to know how did you spend time in …. Travelling is so popular because people like to … . It is (exiting, Interesting, great). I would like to go to… . It is (my  dream, famous for…). I prefer travelling by … . This kind of transport is … . Well, I have to do my homework. Please, write me soon. Golyshmanovo Russia 13.12.2017 Best wishes, Name Words for using Travelling is so popular because… sightseeing,  make friends, study abroad, get experience,  exiting, Interesting, great, my dream, famous for. Dear ________, Thank you for your recent letter. I am glad to know how did you spend… (I am sorry that I did not write so long time). Golyshmanovo Russia 15.10.2017 Base (answer the questions, 2­3 sentences on each question). Well, I have to do my homework. Please, write me soon. Best wishes, Name Words for using Travelling is so popular because… sightseeing,  make friends, study abroad, get experience,  exiting, Interesting, great, my dream, famous for.