Урок Мужества "День Победы" в 1 классе

Цель: Расширить представления первоклассников о Великой Отечественной войне. Воспитывать чувство патриотизма, благодарности защитникам Отечества.                                       Оборудование:  мультимедийный   проектор,   иллюстрации   на   тему   Великой Отечественной   войны,   плакат     «Наш   Бессмертный   полк»,   картинки   для практической работы. 1. Что такое День Победы? Ученики:  Сегодня праздник входит в каждый дом,  И радость к людям с ним приходит следом.  Мы поздравляем вас с великим днём!  С днем нашей Славы!  С днем Победы! Много праздников мы отмечаем, Все танцуем, играем, поем. И красавицу Осень встречаем, И нарядную елочку ждем. Но есть праздник один – самый главный. И его нам приносит весна. День Победы ­ торжественный, славный, Отмечает его вся страна! Что такое День Победы? Это утренний парад: Едут танки и ракеты, Марширует строй солдат. Что такое День Победы? Это праздничный салют: Фейерверк взлетает в небо, Рассыпаясь там и тут. Что такое День Победы? Это песни за столом, Это речи и беседы, Это дедушкин альбом. Это фрукты и конфеты, Это запахи весны… Что такое День Победы – Это значит – нет войны. День с утра такой чудесный, Весь тюльпанами расцвел. Слышу я звучанье песен Праздник в город к нам пришёл Знают праздник этот всюду, Отмечают по стране. Днем святым его все люди Называют на Земле Дети поют песню «Главный праздник» (сл.Н.Мазанова,муз.Н.Мухамеджановой) 2. «Вставай, страна огромная!» Учитель: ­ 22 июня 1941 года в нашу страну пришла страшная беда: началась долгая,  жестокая, беспощадная война с немецкими фашистами. Ранним воскресным утром,  когда люди еще спали, над мирными городами пронеслись первые самолеты с  бомбами…  Ученик: Казалось, было холодно цветам, И от росы они слегка поблекли. Зарю, что шла по травам и куста Обшарили немецкие бинокли. Такою всё дышало тишиной, Что вся земля  ещё спала, казалось, Кто знал, что между миром и войной Всего каких­то пять минут осталось? Видео «Священная война» https://www.youtube.com/watch?v=10nb18DQCFU Учитель:  ­               На защиту Родины встали все ­   и взрослые и дети. Уходили   на фронт эшелоны, создавались партизанские отряды, заступали на трудовую вахту в тылу женщины и дети. Вставай народ! Услышав клич земли,                         На фронт солдаты Родины ушли.                        С отцами рядом были их сыны,                        И дети шли дорогами войны.                        За Днепр, за Волгу шли солдаты в бой.                         Сражались за любимый край родной.                        За каждый город, каждое село.                        За все, что на земле моей росло.                        За детскую улыбку, светлый класс,                        За мир, за счастье каждого из нас. Учитель:  ­ В страшные,   суровые   дни   войны рядом со    взрослыми вставали   дети. Они сражались в партизанских   отрядах,   работали   на военных    заводах,    собирали теплые     вещи   для     фронтовиков,   выступали   с   концертами   перед   ранеными   в госпиталях. Слайды – дети на войне . Учитель:   ­ Путь к победе     был очень долгим,     1418 дней и ночей.   Из каждых 100 ушедших на    фронт вернулись домой только трое. Война...От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до Берлина ­ 1600. Итого 2600  километров. Это если   считать по прямой.   Так мало, не   правда ли? 2600   километров.       Поездом   ­       четверо       суток,   самолетом   ­   четыре   часа,   а перебежками по­пластунски ­ четыре долгих года. Если   за   каждого   погибшего   во   Второй   мировой   войне   человека   объявить минуту  молчания,  мир   молчал  бы  пятьдесят   лет.  До  сих   пор   ведутся  подсчёты погибших. Среди них не только солдаты. Но   и женщины, и дети,   которые погибли от фашистов. Фашистские варвары разрушили и сожгли   свыше 70 тысяч городов, поселков и деревень нашей Родины. Они разрушили 84 тысячи школ. Враг не щадил ни женщин, ни стариков, ни детей. Но мы выстояли, мы смогли победить, и дух наш   не был сломлен. рук       3. «Наш Бессмертный полк» Учитель: ­ Защитники Отечества, герои, не пожалевшие ни своих сил, ни жизни ради свободы   Родины,   были   и   в   ваших   семьях.   Память   о   них   хранится   в   старых фотографиях, в семейных альбомах, в рассказах стариков. Кто из них воевал на фронте,   кто   познал   трудности   военного   детства,   кто   неустанно   и   мужественно трудился в тылу – все они достойны нашей памяти и благодарности.  Готовясь   к   празднику,   вы   разыскали   дома   их   фотографии,   расспросили прабабушек   и   прадедушек,   узнали,   кто   из   ваших   семей   воевал   в   Великую Отечественную   войну.   В   их   честь   зажгли   мы   сегодня   эти   звездочки.   «Наш Бессмертный полк» ­ так назвали мы свою выставку.  Денис  и Владик расскажут нам немного своих родственниках, фотографии которых они принесли. Дети рассказывают о своих членах семьи – защитниках Отечества. Ученик:  Поклонимся великим тем годам, Тем славным командирам и бойцам, И маршалам страны, и рядовым. Поклонимся и мертвым ,и живым.  Всем тем, которых забывать нельзя  Поклонимся, поклонимся, друзья.   Всем миром, всем народом, всей землей Поклонимся за тот великий бой. Видео «Минута молчания» https://www.youtube.com/watch?v=jvRO0W8Qi9g Учитель:  ­ Память о героях жива. Люди хранят ее в своих сердцах, передают от отца к сыну,  из поколения в поколение. О защитниках родной земли, о героях рассказывают нам  памятники и обелиски. В каждом городе есть свои, есть и в нашем. Но, пожалуй,  самый известный памятник советскому солдату находится в Берлине, в Трептов­ парке (на доске иллюстрация памятника).  ­ Давайте рассмотрим его внимательно. Солдат держит на руках маленькую  девочку. Она крепко прижалась к нему, видимо, не боится и доверяет воину.  Послушайте стихи , посвященные этому солдату, и вы поймете, почему его  воздвигли. Видео «Памятник. Георгий Рублев» https://www.youtube.com/watch? v=BnO2gtVawPk 4. Практическая работа «Нам нужен мир!» На доске плакат с черно­белым изображением земного шара, оружия. Учитель:  ­ Посмотрите внимательно на нашу планету. Нравится она вам такой? Почему?  ­  Война – это боль, разруха, смерть… Война делает мир страшным. И если люди не  перестанут воевать, вот такой может стать наша планета. Ученики: Нам нужен мир – тебе и мне, И всем на свете детям! И должен мирным быть рассвет,  Который завтра встретим.              Нам нужен мир, трава в росе,  Улыбчивое детство.  Нам нужен мир, прекрасный мир,  полученный в наследство! Кому мешал вот этот мир С цветами на опушке? Кто в этот мир, чудесный мир Прицелился из пушки? Я буду рад, ты будешь рад,  И все мы будем рады, Когда исчезнут на земле Все пушки и снаряды! Учитель:   ­   Давайте   представим   себе,   что   мы   с   вами   –   добрые   волшебники   и   можем остановить войны. Какой мы сделаем нашу планету? Дети   снимают   с   плаката   изображения   пушек,   танков,   бомбардировщиков, поворачивают земной шар обратной стороной (цветной). Выбирают картинки для его украшения. Учитель: ­ А такая планета нам нравится? Почему? 5. Итог. Ученики: Мир и дружба всем нужны, Мир важней всего на свете, На земле, где нет войны, Ночью спят спокойно дети Там, где пушки не гремят, В небе солнце ярко светит. (хором) Нужен мир для всех ребят. Нужен мир на всей планете!