Урок знаний в 1-ом классе «Открывай нам, школа, дверь!»

Урок знаний в 1-ом классе «Открывай нам, школа, дверь!» Цель мероприятия: Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности Задачи:  создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;  способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей; воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;  развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;  сформировать положительный настрой на общение;  воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе;  совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям. Ребята входят под музыку «Первоклассник, первоклассник, у тебя сегодня  праздник!»  Слайд 1­  Слайд 2 –учитель читает стих­е  Учитель. -Дорогие ребята! Вот и настал долгожданный день - 1- ое сентября День знаний. Я поздравляю всех вас с началом учебного года. Ребята, этот день очень важный. Вы пришли учиться в школу. В ней очень много разных комнат. Комната, где живут книги, - это школьная библиотека; комната для учителей -учительская, очень большая комната - это спортивный зал, в котором вы будете заниматься спортом; комната, где будете обедать, - это столовая. Но самая главная комната, в которой вы будете учиться - это класс, посмотрите, какой он чистый, уютный. Он ждал вас, прихорашивался, чтобы встретить и познакомиться. Здесь вы научитесь читать, писать, считать, решать задачи, любить и беречь природу и многому другому. Удачи вам и успехов!  Сегодня вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут ___Н.В.___. На счет раз, два, три – повторите мое имя хором… Целых четыре года мы будем вместе подниматься по ступенькам знаний. Теперь у каждого из вас Есть та, кто ежедневно в класс, С улыбкой будет приходить, Чтоб вас лелеять и растить. Чтоб нос кому-то вытирать. Учить читать, писать, считать. Учитель, говорю вам прямо, Здесь в школе как, вторая мама! Я расскажу вам обо всем: Отчего бывает гром, И про север, и про юг, И про все, что есть вокруг, про медведя и лису, И про ягоды в лесу!  Со мной вы все познакомились. А вот друг друга вы не знаете. Вас так много. А мне хочется познакомиться со всеми сразу. Давайте знакомиться! Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут… А теперь все громко на раз, два, три - назовите вслух свое имя… Молодцы! ­ Сейчас я буду называть имена и если у нас есть ребята с такими именами,  они будут выполнять задания. Готовы? Артём и Юлия хлопают в ладоши. Артемий топает ногами. Виктория и Егор похлопали и потопали. Виолетта и Никита помашите своим одноклассникам правой ручкой.  Валерия и Владислав  потопайте левой ногой. Доминика и Степан  помашите левой ручкой.  Саша  потопай правой ногой. Ульяна и Максим помашите обеими руками. Полина и Марк  поднимите ручки вверх и похлопайте. Мария потопайте двумя ногами. Вероника помаши всем одноклассникам ручкой и улыбнись.  ­ Вот мы и познакомились. Или кого­то забыли?  Слайд 3 – Все ученики в школе должны соблюдать правила, давайте изучим правила для первоклассников.  Слайд 4 - А сейчас отгадаем кроссворд «Школьные принадлежности»  Учитель. -Ребята, а вы приготовили эти вещи для школы? Я предлагаю вам поиграть в игру «Что возьмём в школу». Поставьте руки на парту на локотки. Я буду называть предметы. Если вы услышите название предмета, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши: АЗБУКА, КУКЛА, МАШИНА, ТЕТРАДЬ, ПОДУШКА, ПЕНАЛ, ЛОЖКА, КАРАНДАШ, ПОРТФЕЛЬ, РУЧКА, ЖЕВАТЕЛЬНАЯ РЕЗИНКА, ЛИНЕЙКА. Молодцы!  Сегодня мы с вами должны отметить  одно очень важное событие ­ день  рождения нашего класса! Скажите, а без чего не бывает дня рождения?  Ответы детей. Среди них встречается ответ: торт.  ­ Вот и давайте сейчас испечем праздничный торт.  Игра "Торт" Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. По  команде дети начинают "печь торт" Первый поворачивается вокруг  себя, накручивая всю цепочку. Он крутится до тех пор, пока не  получится большой "торт". Условие ­ руки не расцеплять. Как только  вся цепочка накрутится, следует остановиться.     ­  Вот так торт получился! (спрашивает детей) С чем он у нас?  Ответы детей: С бананом, с джемом, с кремом, с клубникой,  яблоками...  ­ А чего не хватает на праздничном торте?  Дети: Свечек.      ­  Правильно! Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь  каждый пусть возьмет себе по кусочку нашего вкуснейшего торта.  Дети рассаживаются на места.  ­  Ребята, а что мы пожелаем нашему классу?  Ответы детей.  ­ Но самое главное – мы будем учиться уважать друг друга, быть добрыми  и отзывчивыми. Нам будет легко учиться, если в нашем классе появится  невидимая волшебница – дружба. Что значит – дружба? Приведите примеры дружбы сказочных героев (Том и Джерри, Леопольд и мыши, Чип и Дейл, Чебурашка и крокодил  Гена) Как вы думаете, сможем мы жить дружно в нашем классе? Вы знаете, что вам прислали поздравления сказочные герои? Да­да, ведь  все сказочные герои тоже когда­то чему­то учились, они закончили  сказочную школу и умеют писать. И теперь многие сказочные персонажи  рады поздравить вас с вашим первым учебным днём и передают свои  советы. Отгадайте, кто вам их прислал.   Слайды 5­10 1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать  самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха­ цокотуха)  2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из  камней, как и наш братец Наф­Наф! (Три поросёнка)  3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не  золотое, а простое. (курочка Ряба)  4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно  научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её  на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники!  (Буратино)  5. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости.  А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу,  сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три  медведя)  6. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то  узнала бы, что Волк ­ это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя  разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная  Шапочка)   А сейчас я хочу проверить ваше внимание. Я вас буду спрашивать, а вы все вместе дружно, если правильно, должны  отвечать: « Это я, это я, это все мои друзья» Например: кто идёт в школу? Что вы должны ответить? Дети: это я, это я, это все мои друзья. Кто много плачет? Дети молчат. ­ кто из вас не любит скуки? ­ кто здесь мастер на все руки? ­ кто одежду бережёт и под кровать её кладёт? ­ вещи кто хранит в порядке? ­ кто рвёт книги и тетрадки?  ­ кто за всё благодарит? ­ кто спасибо говорит? Молодцы. Хорошо поиграли в игру. Слайд 11    Заключительное слово учителя