Уроки нового формата

• Никольникова Светлана Юрьевна • Учитель математики . • КГУ «Леснопристанская средняя шк ола» • nikolnikovasvetlana@mail.ru •   • « «Мои ученики будут  узнавать новое не от меня; они будут открывать это  новое сами. Моя главная задача ­  помочь им раскрыться, развить собственные идеи». И. Г. Песталоцци

Уроки нового формата Методическая тема: «Как групповое обучение содействует формированию познавательной деятельности учащихся на уроках математики».

Основная цель методической темы: «Активизировать познавательную деятельность учащихся и научить обучению, создавая условия совместной деятельности».

классе  дети  были  работы  выработаны  В  группах,  в  правила  постепенно  учились  взаимодействовать  и  рационально  использовать  время,  отведенное  для выполнения заданий;

Использовала следующие стратегии и формы работы: диалоговое обучение, применение элементов КМ, использование ИКТ, ОДО и ОО, управление и лидерство в обучений.

создавать  и  ­научились  защищать  постеры,  такая  форма  работы  наиболее  эффективна  при  составлений  алгоритма  решения  соответствующей  тематике;  задачи  по

Оценивани  Опыт работы по методике критериального оценивания позволяет сделать вывод о критериальное том, что оценивание способствует школьной снижению а тревожности учителя от бремени “судьи в последней инстанции”, формированию у учащихся навыков: самоанализа, самооценивания, ответственности результаты своего труда. избавляет ученика, е критериальное оценивани е на первых уроках выз ывало трудности у учащи хся, после дополнительн ых разъяснении учащиес я более осознанно подхо дили к новой форме оцен ивания за

Выводы : - продолжить внедрение групповой формы обу чения и идеи программы курса третьего уров ня - направить и подвести учащихся к самостояте льному приобретению знании по предмету - чтобы у учащихся развивался устойчивый ин терес к предмету и желание к саморазвитию. в совершенстве обучить их технологии обще ния, четко соблюдая основные принципы об учения взаимодействия и сотрудничества

Что дало учащимся? 1. Активизация деятельности 2. Развитие коммуникативных навыков 3. Осознание ценности собственного мнения 4. Развитие саморегуляции. Урок прошел хорошо. Мы работали в парах и группах. Отвечали на вопросы и решали задачи. Очень жаль, что таких уроков проводят мало. Всё понравилось! Саша К Что дало учителю? 1. Отследить динамику в развитии учащихся 2. Результативность применения критического мышле ния в обучении 3. Взаимосвязь с другими модулями Программы Мне очень понравилось на уроке. Много узнаем друг от друга. Дарья К Каждый учащийся способен на критические суждения, размышления, стремится отследить сам процесс знакомства с новой информацией, обратить внимание на то, что именно его привлекает, какие аспекты интересны и почему. Способствует активности учащихся, развивает Урок прошел хорошо. Мы работали коммуникативность (бесконфликтный обмен мнениями)... в парах и группах. Нравится как меня оценили товарищи. Айман Б

Спасибо за вн имание