Утренник по теме: "Прощание с азбукой" 1 класс

СЦЕНАРИЙ УТРЕННИКА В 1 КЛАССЕ.   ( Подготовила:  Литвинова Н.В., учитель начальных классов.) Учитель.       Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители, гости! Кажется,  совсем недавно наши первоклассники переступили порог школы, для них звучал  первый школьный звонок, и вот они уже закончили обучение по самому первому для  них учебнику – Азбука. За это время первоклассники выросли, повзрослели, многое  узнали, многому научились. Сегодня у нас праздник. Мы пришли попрощаться с  очень уважаемой, а для многих – первой в жизни, прочитанной самостоятельно  книгой – Азбукой. Благодаря Азбуке, вы, ребята, можете теперь прочесть любые  книжки – добрые и хорошие. Давайте попрощаемся с Азбукой  как со старым добрым  другом, о котором мы всегда будем вспоминать с теплотой. 1. 2. 3. 4.  Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем О своих успехах.  Разбудите меня ночью, В самой серединочке ­ Расскажу вам алфавит Без одной запиночки!  За окном сверкает март, Снег в воздухе кружится, А нам сегодня предстоит С Азбукой проститься!  Нас научила азбука читать, Слова на слоги разделять, Открыла тайны книги К ней мы все привыкли. Учитель:  Надо много лет учиться, не лениться, а трудиться. Год за годом промелькнут и от школьного порога В жизнь откроется дорога. Машинисты и ткачи, Лесорубы и шахтёры, комбайнеры и актёры, Повара и кузнецы, водолазы и певцы. Все когда­то в первый раз приходили в первый класс. И все они, как и вы начинали с Азбуки. Праздник уже начался, а самого главного гостя, Азбуки – нет. Давайте, ребята, позовем её. Все: Азбука! Азбука! Мы ждём тебя! Азбука: Вот и я, мои друзья, Вас очень рада видеть я! Я – Азбука, учу читать, Меня никак нельзя не знать. Меня изучишь хорошо – И сможешь ты тогда Любую книжку прочитать Без всякого труда. А в книгах есть про все: про реки, про моря, И что у неба нет конца, и круглая земля. Про космонавтов, к облакам летавшим много раз. Про дождь и молнии, и гром, про свет, тепло и газ. Сегодня я к вам пришла, чтобы узнать, хорошо ли Вы изучили мою книжку, всю ли  прочитали и что открыли для себя нового. Учитель: Садитесь, дорогая Азбука, будьте желанным гостем на нашем празднике. 1. Азбука – первая книга моя, Как не любить мне за это тебя. Складывать буквы меня ты учила, Радость открытий мне подарила. 2. Я эту книгу полюбил, Я в ней все буквы изучил. И как мне радостно сказать: "Умею я теперь читать!" Учитель:     Уважаемая Азбука!                       Принимай парад войска от А до Я. Азбука:   Есть принимать парад! Азбука: ( показывает плакат с алфавитом)                       Познакомьтесь с ними, дети,                                     Вам хочу  тайком сказать:  Очень плохо жить на свете                                      Тем, кто с ними не знаком! Азбука:     Ребята , а вы все знакомы с буквами?      Дети:  ДА! Азбука:  Ребята, давайте вместе споём песню , про буквы.  Исполняют песенку . Тридцать три родных сестрицы, Писаных красавицы, На одной живут странице, А повсюду славятся! К вам они сейчас спешат, Славные сестрицы, ­ Очень просим всех ребят С ними подружиться! Припев: А, Б, В, Г, Д, Е, Ж Прикатили на еже! 3, И, К, Л, М, Н, О Дружно вылезли в окно! П, Р, С, Т, У, Ф, X Оседлали петуха, ­ Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я, Вот и все они, друзья! Тридцать три родных сестрицы, Писаных красавицы, На одной живут странице, А повсюду славятся! Познакомьтесь с ними, дети! Вот они ­ стоят рядком. Очень плохо жить на свете Тем, кто с ними не знаком! Припев: тот же _________________________________________ Азбука:  В Азбуке живёт семья: Буквы все от А до Я. Эти буквы составляют Славный русский алфавит. Знать его отлично должен Каждый, каждый ученик. АЗБУКА:  Команда славная моя, стройся в ряд от А до Я! Алфавит, равняйся, смирно!  Алфавит, по порядку номеров рассчитайся!  Ученики: 1.  А – начало алфавита,              Тем она и знаменита.               А узнать её легко – ноги ставит широко. 2. Буква Б с большим брюшком,              В кепке с длинным козырьком. 3. Снеговик, а с ним метёлка              Буквой В стоят под ёлкой. 4. Перед нами буква Г             Стоит подобно кочерге. 5. Вот стоит, дымок пуская,             Буква Д – труба печная. 6. Е на грядке пригодилась –             Вместо грабель потрудилась. 7. Е и Ё – родные сёстры,             Различить сестёр непросто,             Но у буквы Ё две точки,             Словно в лесенке гвоздочки. 8. Эта буква широка              И похожа на жука.              И при этом, точно жук,              Издаёт жужжащий звук:Ж­ж­ж­ж­! 9. З – не просто завитушка,             З – пружинка, крендель, стружка. 10. На калитку посмотри,             Чем она не буква И?              Между двух прямых досок              Одна легла наискосок. 11. Букву Й зовут «И кратким».              Й, как И в твоей тетрадке.              Чтобы Й не путать с И,               Сверху галочку пиши. 12. Сигнальщик держит два флажка. С флажками он как буква К. 13. Алфавит продолжит наш             Буква Л – лесной шалаш. 14. Палочка и палочка,             Между ними – галочка.              И понятно сразу всем: Получилась буква М. 15. Там я букву Н найду,              Где гамак висит в саду. 16. Посмотри на колесо               и увидишь букву О. 17. На хоккее, на футболе              Буква П – ворота в поле. 18. Буква Р – на мачте парус              Вдаль летит, небес  касаясь. 19. Полумесяц в небе тёмном              Буквой С повис над домом. 20. Т в антенну превратилась              И на крыше очутилась. 21. У – сучок. В любом лесу              Ты увидишь букву У. 22. Филин, в книжку залетев,              Превратился в букву Ф. 23. Х – забавная игрушка,             Деревянная вертушка.             Деревянная вертушка,             Ветра вольного подружка. 24. Вот какая буква Ц:             С  коготочком  на конце.             Коготок – царапка,             Как кошачья лапка. 25.   Да, вы правильно решили:               Ч мы пишем, как четыре,               Только с цифрами, друзья,               Буквы путать нам нельзя! 26.   Посмотри на букву Ш –                Буква очень хороша,                Потому что из неё                Можно сделать Е и Ё. 27.  Буква Щ поможет нам               чистить зубы по утрам. 28.   Из ведра не просто так                Нам воды напиться:                Нужен ковшик  – Ъ,                Чтобы не облиться. 29.   Вот топор, полено рядом.               Получилось то, что надо.               Получилась буква Ы –                Все мы знать её должны. 30.   Буква Р перевернулась,               Мягким знаком обернулась. 31.  Это  – Э, с открытым ртом                и большущим языком. 32.  Чтобы О не укатилось,                 Крепко к столбику прибью.                 Ой, смотрите,  что случилось:                 Получилась…буква Ю! 33.  Я сказала про себя:               Хоккеист известный я .               Шайба прямо в цель летит.               Гол! Закончен алфавит! Азбука: Молодцы, ребята.   Ну вот, теперь все буквы ещё раз познакомились с вами. Ученица:   Как хорошо уметь читать!                            Не надо к маме приставать,                             Не надо бабушку трясти:                            «Прочти, пожалуйста, прочти!»                            не надо умолять сестрицу:                            «Ну прочитай ещё страницу!»                             Не надо звать, не надо ждать,                            А можно взять и прочитать! Азбука: Вы подумайте о чуде:                        Сколько букв ­ сестёр родных?                        Тридцать три!                        А сколько люди                        Могут слов сложить из них! Азбука:  Ребята, я  принесла для вас слова, но вот беда, я упала, и слова рассыпались. Учитель.  Не волнуйся, Азбука, ребята соберут из слогов слова. (Азбука раздает конверты со слогами) 1 группа: та, ро, чу, ща, све, кри, щу, ча.( та­щу, ро­ща, кри­чу, све­ча)  2 группа: кру, чу, пи, щу, ча, ка, ща, ту. (кру­ чу,  ту­ча, щу­ка, пи­ща) 3 группа: уго, чу, ча, ку, ча, мол, щу, ща. (уго­щу, ку­ча, мол­чу,ча­ща) (Дети составляют слова, затем каждая группа хором читает, что у них получилось) Азбука. Молодцы. Хорошо потрудились. А на какие правила я вам принесла слова? ( ча – ща, чу – щу,)  Учитель: Ребята справились и с этим заданием. А теперь немного отдохнем. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать на них жестом, поднимая руку, как на уроке. Кто ошибется, встает. Кто из вас не любит скуки? Кто здесь мастер на все руки? Кто одежду бережет, под кровать ее кладет? Вещи кто хранит в порядке? Кто рвет книжки и тетрадки? Кто из вас благодарит? Кто спасибо говорит? Поднимите руки, дети, Кто слова не знает эти?     Азбука:    Ребята вы теперь ученики и  нужно быть старательными и прилежными,  активными и внимательными, дружными и веселыми. А вы такие?   Давайте проверим. Я  буду задавать вам вопросы, а вы будете отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья» или:  «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья.» Игра: ­Кто поет и веселится и работы не боится? ­Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? ­Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч? ­Кто из вас своим трудом украшает класс и дом? ­Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей? ­Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез? Азбука:     А  вы знакомы с удареньем? Ученик: Да, знакомы.  И мы подготовили сценку. А теперь про ударение Сочиним стихотворение. Ударный слог, ударный слог Он назван так недаром. Это невидимка­молоток Отметил слог своим ударом. Сценка «Ударение». «Больной» мальчик держит в руках пузырёк с лекарством и вслух читает: «…по 3 раза в день по одной чайной ложке. После приёма пищи». Выпивает. Начинает  пищать. «Мама»:— Что случилось, сынок, почему ты пищишь? Мальчик читает вслух. «…по 3 раза в день по одной чайной ложке. После приёма  пищи».  «Мама»:­Ты просто неправильно поставил ударение: «…по 3 раза в день после приёма  пищи, а не пищи». Мальчик:— Да, нам и в школе говорили, что от перестановки ударения может меняться  смысл слова. Например: замки – замки, мука – мука, сорок – сорок. Дети: Спасибо  за внимание и уходят. Азбука: Молодцы! Ученик: Спасибо, Азбука, за всё, что сделала для нас. За слово первоё твоё, за первый твой рассказ. Ты научила нас читать, Слова на слоги разбивать. Прошли  с тобой от А до Я, Мы все  теперь твои друзья. Азбука: В  том, что Азбуку прочли!                               Полный курс наук прошли!                                И теперь без передышки                               Вы  прочтёте  любые книжки.                  (Детям выдаются удостоверения или медали.) Учитель:  Вот и пришла пора расставания с вашей первой книгой – АЗБУКОЙ. Теперь  вас будет знакомить со сказками, рассказами, стихами новая книга – Литературное чтение. Наказ азбуки: Азбука: Ребята, хочу я  дать наказ: Ты эти буквы заучи, Их три десятка с лишним, А для тебя они ключи Ко всем хорошим книжкам. В дорогу взять не позабудь Ключей волшебных связку. В любой рассказ найдешь ты путь, Войдешь в любую сказку. Прочтешь ты книги о зверях, Растеньях и машинах. Ты побываешь на морях И на седых вершинах. Тебе чудесные края Откроет путь от А до Я! Пришла пора проститься, И я хочу вам пожелать: Всегда старательно учиться, Всегда с охотою трудиться И Азбуку не забывать! А на память я дарю вам закладки для новой книги. (Вручает и уходит) Учитель. Вы прочли Азбуку . Позади нелегкий труд И теперь без передышки, Вы прочтете любые книжки. Так что в путь, дружок, не робей! Не грусти, не жалей, Что закончил Азбуку. Я желаю всем вам Унестись в эту неведомую даль, Научиться дружить И в беде помогать, И решительными быть. Спасибо за внимание! Всем удачи.