1.Познакомимся

2.    Я расскажу свою историю и поделюсь своим опытом использования эмоционального интеллекта в общении с ребенком

3.    Рассмотрим элементы эмоционального интеллекта

4.    Инструменты экологичного выражения эмоций

5.    Алгоритм работы с эмпатией при общении с

Что будет на вебинаре ребенком

6.    Алгоритм работы с неполушанием ребенка.

7.    Алгоритм работы с гневом

8.    Расскажу об игровом эмоциональном тренажере «KIDS» и о курсе обучения 9. Отвечу на самые популярные вопросы ● Продолжительность вебинара 2 часа

●              Вебинар нельзя досмотреть, поставив на паузу.

ЗАПИСИ НЕ БУДЕТ

●              Я не отвечаю на вопросы, но вижу чат.

●              Вопросы часто забегают вперед, в конце я обязательно разберу всё что непонятно

Как получить пользу от вебинара

●              Сядьте за компьютер

●              Возьмите тетрадку и ручку

●              Выключите телефон

●              Записывайте новые идеи и мысли

●              Активно участвуйте и отвечайте на вопросы

●              Задавайте вопросы в чате

В конце вебинара я расскажу как забрать презентацию со

шпаргалкой и сертификат о прохождении вебинара

Давайте познакомимся Из какого вы города?

 Давайте познакомимся Кто Вы по профессии?

 Давайте познакомимся

Какой возраст вашего ребенка?

Я – эксперт по работе с эмоциями

- Самостоятельность - Самодостаточность - Самомотивация - Самоконтроль

•            Я пятый и последний ребенок.

•            С 12 лет на мне был весь дом. Уход за братом инвалидом, уборка дома, готовка на всю большую семью, присмотр за племянницей и еще учеба в математическом классе. Работала только мама лифтером, отец был в больнице с братом полгода и не работал, старшая сестра работала медсестрой по ночам, а днем училась на врача. А моя другая сестра сломала ногу и полгода лежала на вытяжке.

•            Через год стало легче, брат стал сам ходить и говорить, папа пошел на работу, сестра вышла из больницы.

•            Чему это меня научило:

-          Самостоятельности и причастности! -         Все, что ты можешь сделать - делай!

    Как Вы воспитываете самостоятельность в Вашем ребенке?

•            В 17 я поступила на бюджет в престижный ВУЗ, Политехнический Университет.

•            С 17 лет стала работать, потому что мама рано ушла из жизни

•            С 19 лет ушла из дома (жила с дядей-инвалидом за которым надо было ухаживать, он не мог выйти из дома)

•            С 20 лет полная сирота, ушел из жизни папа.

•            Я работала много, очень много и при этом закончила ВУЗ с красным дипломом и мне предложили остаться на кафедре преподавать

•            Чему меня это научило: - Самодостаточность!

                                                             -        Я самоценна.

-

себе.

 Как Вы воспитываете самодостаточность в Вашем ребенке?

•            В 22 закончила Пермский Политехнический Университет и стала работать преподавателей на кафедре

•            В 23 вышла замуж

•            В 24 получила педагогическое образование, преподавателя Высшей школы

•            В 26 защитила кандидатскую диссертацию на тему мотивации интеллектуального труда работников

Чему меня это научило:

•            Самомотивация. А что я действительно хочу?

•            И как включать именно то поведение, которое приведет к желаемому результату.

Как Вы воспитываете самомотивацию в Вашем ребенке?

•            В 26 защитила кандидатскую диссертацию, а в это время в гостинице меня ждал мой 2 месячный сын с мужем.

•            А думала, что с детьми так же просто, открывай учебник, там все ответы. Но это оказалось не так…

•            Мой сын плохо ел, часто болел, много капризничал и нам еще предстояло пройти сложную операцию...а у меня токсикоз!

•

•

Как Вы воспитываете самоконтроль в Вашем ребенке?

Я пишу докторскую по эмоциональному интеллекту

Кандидатская диссертация защищена на тему мотивации интеллектуального труда персонала.

У меня более 70 публикаций на тему мотивации персонала и эмоционального интеллекта

Я пишу докторскую по эмоциональному интеллекту

Эмоциональный интеллект

- это способность понимать свои эмоции и эмоции другого человека.

Это ключик к мотивации, к пониманию другого человека!

                                                                                                                                         обеспечивает        психолого-

обеспечивает эмоционального     интеллекта, сопереживания,

                                                                                                                                                        в                   Организации,

•          Эмоция – это реакция организма на внешний раздражитель.

•          Мы получает раздражения от наших 5 органов чувств: обоняние, осязание, вкус, зрение, слух.

•          Эмоция длиться от нескольких секунд до 12 минут максимум.

•          Все эмоции как положительные, так и отрицательные дают ценную информацию о нас и о нашем состоянии.

Экологичное проживание – это способ выражения эмоции, при котором никто не пострадал.

Здесь может помочь:

•телесноориентированная практика (подышать, потопать, попрыгать, побить подушку, похлопать себя по плечу и т.д.),

•простые логические упражнения (таблица умножения, посчитать от 100 через 5 и т.д.),

•расфокусировка (что Вы слышите, что видите, что обоняете и т.д.),

•поиск позитива (юмор, милые животные, природа и т.д.)

ИГРОВОЙ

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ

ТРЕНАЖЕР «KIDS»

Игровой

Эмоциональный тренажер KIDS

Игровой Эмоциональный Тренажер «KIDS» позволяет в доступной и понятной форме показать эффективные инструменты общения с ребенком. Работа с тренажером предполагает ролевую игру участников, а также терапевтическую работу с родительскими установками.

Игровой Эмоциональный Тренажер «KIDS» выглядит как простая настольная игра-ходилка. Тренажером отрабатываются все основные ситуации истерик/непослушания ребенка (в игре 58 ситуаций) основанные на эмоциональном состоянии. В тренажере представлены ситуации ребенка в разных эмоциях: страх, гнев, неуверенность, тревога, обида.

Авторская методика общения с ребенком предполагает отработку именно тех способов, которые наилучшим образом помогут ребенку в этих случаях.

Эмпатия (присоединение) Отвлечение

Проговорить правила

Позаботиться

Похвалить

Дать поддержку

Эмпатия

- осознанное сопереживание текущему эмоциональному состоянию другого человека без потери ощущения внешнего происхождения этого переживания.

Ситуация

Ребенок боится сдавать кровь, делать укол

-Ребенок говорит (ревет, плачет) вам:

- Я НЕ ПОЙДУ!

Как поговорить с ребенком?

Решение ситуации 

-     Я понимаю тебе страшно, ты боишься.

Это нормально бояться.

-     Мне когда-то тоже было страшно сдавать кровь….

-     Хочешь я расскажу, что помогло мне… - Да, тебе будет больно (не отрицайте боль ребенка)

-     Я буду рядом…, позвоним папе…, возьмем игрушку…. Или ….

-     Давай с тобой договоримся.

Эмпатия  Страхи

Программа курса 16 часов

Курс обучения соответствует основам ФГОС в части содержания дополнительного

профессионального образования педагогических работников (ст. 1.7 п. 5 ФГОС).

 Программа курса

1.   Эмоциональный интеллект родителя/педагога

2.   Все виды эмоций, работа с установками.

3.   Как       помочь         справиться с          негативными   родительскими установками

4.   Как       научить        управлять   выражением         своих   эмоций.       Как внедрять новые привычки реакций на раздражители. 5. Как помочь ребенку в гневе. Агрессивное поведение детей.

6.        Мотивация           ребенка       к          труду/учебе.          Методы       фокусировки

За 6 недель вы узнаете: внимания ребенка

7.        Работа по повышению самооценки ребенка.

8.        Как устанавливать правила в семье, чтобы они не нарушали интересы всех членов семьи и были приняты.

9.        Работа со страхами ребенка. Работа со страхами взрослых.

10.   Особенности использования инструментов коммуникации разных возрастных групп

11.   Видеоинструкция          игрового     эмоционального          тренажера «KIDS»

12.   Разбор сложных случаев в использовании игрового эмоционального тренажера «KIDS».

Что входит в курс

Макеты презентационных материалов. Бренд бук.

(макет ручки,визиток, блокнота, шоколадок. методичка, раздаточный

материал к тренажеру, фирменный бланк )

Конкурс лучших ведущих с подарками

Каждый месяц подводим итоги количество отзывов, видеоотзывов, количество проведенных игр и награждаем лучших ведущих ценными призами

Наша гордость и признание!!! Нам вручили сертификат качества от независимой экспертизы качества образовательных проектов и программ.

●           Игровой эмоциональный

тренажер “KIDS”  (игровое поле, 160 карточек, фишки, кубики, методическое руководство с инструкцией)

●           Фирменные подарочки (ручка, блокнот, визитные карточки)

Сколько стоят авторские обучающие игры?

авторские обучающие игры стоят от 30 000 до 300 000 руб.

Почему это столько стоит?

+ Авторская игра  30 000руб.

•         Авторская запатентованная методика обучения

•         Инструмент для заработка Игровой эмоциональный тренажер “KIDS”

•

•         Первая игра, основанная на эмоциональном интеллекте, для обучения родителей дошкольников

•         Потому, что она работает!

Сегодня максимальная скидка

Тем, кто оставит предоплату сегодня в ПОДАРОК

1.        Рабочая тетрадь родителя

2.        Шпаргалка для родителей3. Книга «Эмоциональный интеллект» Гоулмана

Тем, кто оплатит полностью:

-

1.       Личная скайп встреча с Людмилой Депутатовой

2.       Календарь эмоций НА ГОД

Календарь эмоций НА ГОД

Для того, чтобы записаться на курс с максимальной скидкой - прямо сейчас

внесите предоплату 1000 руб.

Сейчас покажу как это сделать….

«Вы получаете такое поведение, которое продолжительно подкрепляете»

Есть три вида внимания:

Положительное внимание: похвалили; Отрицательное внимание: поругали; Безразличие: отсутствие внимание.

Ситуация

Вы заходите в комнату, в комнате два ребенка. Один хорошо себя ведет, а другой разбрасывает игрушки. К кому вы подойдете в первую очередь?

Решение ситуации 

Подойти в первую очередь к ребенку который хорошо себя ведет и похвалить.

-      Как хорошо, что ты собрал игрушки, а теперь идем гулять в парк. Ребенок который, плохо себя вел, спросит

-      А я???

-      Давай собирай скорей игрушки, мы тебя подождем

«Проговорить причинно-следственные связи и показать какое поведение приведет к желаемому результату»

А кому ты сейчас плачешь, маме или папе?

Ты сейчас плачешь, чтобы получить конфеты/мультики/игрушку? Я правильно тебя понимаю, ты хочешь игрушку?

А хочешь, я скажу, как ее можно получить?

 Правила

 Хотелки

Внимание

КАК установить правила?

Придумать правила на все случаи, которые не вызывают раздражения.

Рассказать о правилах всем, показать как они будут работать, соблюдать правила.

Правила семьи

Кушаем на кухне

Моем руки после прогулки

Мороженное по субботам, для тех кто не болеет

Аттракцион один за один выходной Игрушка одна в выходной с двумя цифрами в цене

Мама и папа за крик ничего не дают

Один мультик до садика, два после садика

§ Как правильно просить:

-        конкретно

-        с благодарность, «пожалуйста» - с возможностью отказа

•         Простая

•         Понятная

занятия!

•         Только то, что работает!

•         Без воды!

•         Я даю эффективные инструменты. Бери и делай!

•         Дополнительный заработок/привлечение клиентов

Мы помогли более

500 родителям улучшить детско-родительские отношения навсегда.

Игра разработана при поддержке и участии психологов, психотерапевтов и педагогов учреждений дошкольного образования города Перми.

Игра основана на возрастной психологии, теории эмоционального интеллекта, педагогического опыта и опыта материнства.

Количество участников: от 2 до 6 участников.

Время проведения игры: от 2 до 3 часов.

Ценности чата

Он позволяет Вам общаться и быть в кругу, посоветоваться.

Найти единомышленников.

Ответы на все ваши вопросы в чате и на обучающей платформе

Сертификат ведущей

для успешно прошедших курс

Проведение игры

Игровой эмоциональный тренажер “KIDS” как дополнительный заработок

•         Участие в игре стоит от 1000 до 2000 рублей, в зависимости от квалификации ведущей.

•         Количество участников за одну игру до 6 человек

•         Вы сможете окупить свои вложения за проведение трех игр, а дальше

ВАША ЧИСТАЯ ПРИБЫЛЬ!

В Курсе “Ведущая VIP” у Вас еще есть обучение продвижению себя как ведущей Игрового Эмоционального Тренажера KIDS.

Отдельный вебинар по каналам продвижения и формирования лояльности ваших клиентов!

Наставничество, 4 ! консультации со мной лично.

Проводить сначала мастер-классы в частных детских садах, игровые комнаты, детские развивающие центры.

•             Проводить игру на семейных фестивалях

•             Школы мам/беременных

•             Группы в социальных сетях для мам и женщин

Если вы детский психолог игра  поможет

вам

•             Найти новых клиентов

•             Начать разговор в безопасном режиме

•             Использовать тренажер как инструмент отработки навыков общения с детьми и вывода его из истерики

Если вы владелец частного детского садика/детских развивающих центров

•             Обучение воспитателей

•             Проведение родительских собраний

•             Проведение игр как дополнительный доход

•             Прокачивать свои навыки мотивации персонала

Если вы умная мама

ü  Дополнительный заработок

(от 5 тыс. за игру, если играть каждую неделю один раз, то дополнительный доход составит 20 тыс. руб./мес. и больше…)

ü  Тестирование новой няни для своего ребенка

ü  Простая методика, которую легко объяснить мужу

Как помочь ребенку в гневе?

Причины гнева

üНепереносимая беспомощность

üНарушение психологические границ               

üНарушение физических границ

Алгоритм работы с гневом

1.           Проговорить эмоции человека: «Я вижу, ты злишься», «Это нормально, злиться», «Я понимаю, ты злишься/расстроен».

2.           Помочь экологично пережить эмоцию. Эмоция как реакция на раздражитель длиться от нескольких секунд до 12 минут, и поэтому в это время будет лучше просто помочь человеку пережить эту эмоцию, не пытаясь вести переговоры.

​ Что можно сделать?

• Дать физический выход эмоции: побить подушку, боксерскую грушу, ​попрыгать, потопать, покричать и т.д.

• Дать теплый напиток.

• Помочь восстановить дыхание.

3. Визуальный и телесный контакт с человеком. Обнять (если это возможно), смотреть в глаза.

Алгоритм работы с гневом

4.   Дать выговориться (выяснить причину гнева, без оценки ситуации)

5.   Дать поддержку, ресурс ​ «Я помогу тебе справиться»,«Я верю у тебя получиться».

6.   Дать альтернативные решения конфликтной ситуации:

•    Если причиной гнева является непереносимая беспомощность,то предложить помощь;

•    Если причиной гнева является нарушение личных границ, то необходимообозначить свои личные (психологические и физические) границы.

7. Договориться. Главное проговорить: «Мы с тобой договорились».

ПоддержкаАгрессивное поведение

В любой ситуации можно договориться и найти решение, если основываться на уважении к эмоциям другого человека и учитывать его мнение.

Можно ли пойти в следующий раз на обучение?

•Нет, нельзя! Надо идти сегодня, следующего раза не будет!

Поезд под названием “Я не сегодня” отправляется на станцию “НИКОГДА” .

Стань первой ведущей ИГРОВОГО

ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ТРЕНАЖЕРА “KIDS” в своем городе

Напишите 1 - те, кто оплатил

Напишите 2 - те, кто не оплатил

Те, кто написал 2, скажите, почему Вы не оплатили?

Напишите

«Хочу рассрочку» и наши менеджеры свяжутся с Вам

Я через 3 ГОДА Напишите слово

Огонь, если Вам зашла эта презентация?

Как получить презентацию?

Напишите отзыв о вебинаре, на своей страничке с #вебинарсДепутатовой c отметкой  @ludmila_deputatova

Insta - @Ludmila_deputatova

https://vk.com/deputatova_school

ТОП -5 главных мыслей

Отзыв о вебинаре

#отзывДепутатова

@Ludmila_deputatova

Написать в сообщение группы, чтобы получить презентацию!

Как получить сертификат о прохождении вебинара?

Напишите

ü   ФИО полностью

ü   Вашу должность

ü   Вашу организацию

+ Отзыв о вебинаре

Написать в сообщение группы, чтобы получить сертификат о прохождении вебинара!