Входная контрольная работа. Алгебра 7 класс

Входная контрольная работа по математике 7 класс.

Спецификация входной контрольной работы по МАТЕМАТИКЕ для учащихся 7 класса  в

1. Назначение диагностической работы

Входная  контрольная  работа по математике предназначена для проведения промежуточной аттестации по математике за курс 6 класса и для проверки усвоения планируемых результатов ООП ООО.

2. Документы, определяющие содержание и параметры диагностической

работы

Содержание работы определяется на основе следующих документов:

1) Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от 29.12.2012 

2.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования ( приказ Министерства образования и науки РФ от 31.12.2015 №1577

3. Основная образовательная программа основного общего образования  БОУ «Русскополянская гимназия №1» утвержденная директором гимназии протокол №3 от 29.03.2016 г. с изменениями и дополнениями в связи с примерной программой одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол  от 8.04.2015   № 1/15)

4) Примерная программа «Математика 6 класс» автор Дорофеев Г. В.  и другие , издательство «Просвещение» 2018 год.

3. Условия проведения и время выполнения работы

      Использование дополнительных материалов и оборудования не предусмотрено.

На выполнение диагностической работы отводится 45 мин.

4. Структура диагностической работы

Цель теста: проверить уровень усвоения учащимися основных тем курса математики 6 класса:

·       действия с обыкновенными и десятичными дробями;

·       действия с рациональными числами;

·       нахождение дроби и процента от числа;

·       решение текстовых задач;

·       вычислительные навыки.

Работа состоит из двух частей.

 Часть 1 направлена на проверку овладения содержанием темы на уровне базовой подготовки. Эта часть содержит 9 заданий: задания с выбором ответа из предложенных вариантов (с 1 по 5) и с кратким ответом, не требующий записи развернутого ответа (с 6 по 10).

Задание с выбором ответа считается  выполнено верно, если указан номер правильного ответа. Задания с кратким ответом считается выполнено верно, если правильно записан ответ.

Часть 2 направлена на проверку владения материалом на повышенном и высоком уровнях. Основное ее назначение – дифференцировать хорошо успевающих школьников по уровням подготовки.

Эта часть содержит 3 задания (с 10 по 12) разного уровня сложности, требующих развернутого ответа (с записью решения).

Задания №10-№12 считаются выполненными верно, если учащийся:

·       выбрал правильный ход решения,

·       из письменной записи решения понятен ход его рассуждений,

·       все логические шаги решения обоснованы,

·       правильно выполнены чертежи,

·       правильно выполнены все вычисления.

Если при верном ходе решения задачи допущена ошибка, не носящая принципиального характера, и не влияющая на общую правильность хода решения, то в этом случае учащемуся засчитывается балл, который на один балл меньше указанного.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.

- Оценочная таблица

- Таблица перевода тестовых баллов в школьные оценки

для учащихся общеобразовательных классов

для учащихся с ОВЗ

5. Кодификатор элементов содержания контрольной работы и требований к уровню подготовки учащихся 6 классов по МАТЕМАТИКЕ.

В первом столбце таблицы указаны коды разделов и тем. Во втором столбце указан код элемента содержания, для которого создаются проверочные задания.

Требования к уровню подготовки учащихся 6 классов, проверяемые на контрольных работах по математике.
 

В первом столбце таблицы указаны коды разделов, на которые разбиты требования к уровню подготовки по математике. Во втором столбце указан код требования, для которого создаются проверочные задания. В третьем столбце указаны требования (умения), проверяемые заданиями контрольной работы. В соответствии со стандартом основного общего образования в требованиях к уровню подготовки включаются также знания, необходимые для освоения соответствующих умений.

КИМ для входной аттестации по математике, 7 класс

Часть 1

1.      В каком случае числа -70, 15, -4, 50 расположены в порядке убывания?

1)      50, 15, -4, -70

2)      -70, -4, 15, 50

3)      -70, 15, -4, 50

4)      -4, 15, 50, -70

2.      Укажите какое из данных чисел делится на 5 и 3

1)      215     2) 135    3) 410

3.      Вычислите: 

1)      – 2       2) – 22       3) 6       4) 14

4.      Найдите значение выражения

1)      - 0,7    2) 7    3) – 7    4) 0,7

5.      От веревки длиной 120 м отрезали  ее длины. Сколько метров отрезали?

1)      40 м       2) 60 м        3) 80 м         4) 180 м

6.      В яблоневом саду собрали 8400 кг яблок. На долю антоновских яблок приходится 45% всего урожая. Сколько килограммов антоновских яблок собрали в саду?

Ответ: …………

7. Соотнесите обыкновенную дробь с равной ей десятичной дробью.

А)           Б)        В)            Г)

1) 0,3      2) 0,2        3) 0,75       4) 0,5

8.      Найдите значение выражения: 0,4 + 1,85 : 0,5

Ответ:…………

9.      Найдите значение выражения:

Ответ:………….

Часть 2

10.  Найдите значение  2 : 3 = х : 3,5 .

11.   Найди корень уравнения а) 4х + 15 = 3х + 12 ; 

12.  Два поля занимают площадь 156,8 га. Одно поле на 28,2 га больше другого. Найдите площадь каждого поля.

13.  Скачано с www.znanio.ru