Викторина для детей подготовительной группы (6 – 7 лет). «Первые буквы детства»

Муниципальное бюджетное  дошкольное

образовательное учреждение детский сад № 35

муниципального образования Тимашевский

муниципальный район Краснодарского края

Викторина для детей подготовительной группы

(6 – 7 лет).

«Первые буквы детства»

                                                                                      Подготовил воспитатель:

                                                                                      Сысоева С. А.

х. Незаймановский.

 «Первые буквы детства»

Увлекательная викторина для детей подготовительной группы

(6 – 7 лет).

     Азбука — первая ступенька на пути познания мира букв и звуков. Освоение алфавита является важнейшим этапом развития ребенка, ведь именно от умения читать зависит успех дальнейшего обучения. Чтобы процесс изучения букв был веселым и интересным, педагоги рекомендуют использовать разнообразные игры и задания, среди которых особое место занимает викторина.

     Викторины помогают детям быстро запомнить буквы и звуки, развивая память, внимание и мышление. Они позволяют создать атмосферу соревнования, мотивируя ребят стремиться к новым знаниям. Важно отметить, что участие в такой игре способствует развитию коммуникативных навыков, учит детей взаимодействовать друг с другом и уважительно относиться к соперникам.

Цель: Закрепить  материал групповых занятий по  подготовке к обучению грамоте.

Задачи:

Воспитательная: Воспитывать интерес к обучению грамоте,  игре. Воспитывать чувства товарищества, взаимопомощи, духа соревнований.

Обучающая: Обогащать и систематизировать у детей полученные знания о звуках, буквах, слогах и словах.

Развивающая: Развивать фонематическое восприятие и логическое мышление, внимание, память

Что потребуется:

- Карточки с изображением букв и картинок;

- Музыкальное сопровождение (по желанию);

- Просторные помещения для подвижных игр;

- Листы бумаги и карандаши для рисования;

- Фантазия организаторов!

Правила участия в викторине

1. Участниками становятся дети дошкольного возраста (6–7 лет).

2. Количество команд  две, число участников варьируется от четырех  до шести человек в каждой команде.

3. Команды выбирают капитана, который будет отвечать за порядок выступления своей команды.

4. Ведущий объявляет правила конкурса и знакомит участников с заданиями.

5. За каждый правильный ответ команда получает баллы, за неверный — штрафное очко.

6. Победителем становится та команда, которая набрала наибольшее количество баллов.

Этапы проведения викторины

Этап первый: знакомство с буквой

    Задача: участники называют предметы, начинающиеся на предложенную ведущим букву. Например, ведущий называет букву «М», ребенок должен назвать слова типа молоко, мяч, машина и т.п.

Этап второй: игра на внимательность.

     Задание: ведущий показывает карточку с картинкой и просит назвать первую букву названия предмета. Дети поднимают руки, кто быстрее даст верный ответ.

Этап третий: соревнование капитанов.

    Капитаны команд получают задание нарисовать предмет, название которого начинается на указанную букву. Побеждает тот капитан, чей рисунок окажется наиболее узнаваем и близок к правильному варианту.

Этап четвертый: эстафета знаний.

     Дети делятся на две группы и бегут к столу, где лежат картинки с предметами. Их задача — найти картинку, соответствующую названной букве, и вернуться обратно, передавая эстафетную палочку следующему участнику.

Финальная стадия: собери словечко.

     На завершающем этапе проводится игра «собери словечко». Перед командами лежат слоги и участникам надо собрать слова из этих слогов. За каждое слово будет начисляться балл. Слова называют по очереди.

Итоги викторины

    По завершении всех этапов подводятся итоги, награждаются победители. Все участники получают небольшие сувениры, чтобы закрепить положительный опыт общения с миром букв и сделать изучение алфавита радостным событием.

     Вывод

     Таким образом, мы можем сделать  вывод о высокой эффективности использования викторин в качестве дополнительного инструмента формирования знаний об азбуке у детей дошкольного возраста. Интеграция игрового компонента способствует повышению мотивации обучающихся, стимулирует развитие памяти, внимания и творческих способностей ребенка, способствует формированию устойчивого интереса к овладению азбукой.

    Викторина помогает дошкольникам легко освоить первые буквы, делает обучение веселым и непринужденным процессом, способствуя дальнейшему успешному освоению чтения и письма.