Конкурс 1. 

Распределите количественные числительные по видам. Напишите над числительными буквы Ц, Д, С в зависимости от того, к какому виду относится числительное. (За правильный ответ - 5 баллов)

Сто рублей, трое ножниц, пятеро друзей, одна вторая яблока, пятьсот конвертов, семеро козлят, две третьих круга, сорок градусов, одна четверть пирога, обе сестры.

Продолжите пословицу

Встречают по одежке…

Сколько волка не корми… Не плюй в колодец… Не зная броду ….

Семь раз отмерь…

Человек без друзей…

«Где слова родные, однокоренные?»

Из группы слов выделите однокоренные слова.

Белка, беленький, белить,

Водяной, вода, водить,

Лист, лиса, лисенок,

Лось, лоскут, лосёнок

Найдите и зачеркните «лишнее» слово.

Май месяц, моя автобиография, два рубля денег, апрель месяц, проливной ливень.

Ребус

«Одним словом»

Выразите смысл фразеологических оборотов одним словом.

Завязать дружбу.

Прийтись по вкусу.

Держать путь.

Вылетело из головы.

Пустить корни.

Как снег на голову.

Спустя рукава.

Не вешать нос.

Поднять на смех.

Перемывать косточки.

Навострить лыжи.

Не сносить головы.

Клевать носом.

На живую нитку. Во весь дух. 

Прикусить язык. 

Знать на зубок. 

Оказаться у разбитого корыта.

 В час по чайной ложке. 

Водить за нос.

Зарубить на носу. 

Чесать языком. 

Делать из мухи слона. 

За красивые глаза. 

Задание для редакторов.

Найдите ошибки в предложениях.

Вот и наступил самый морознейший месяц зимы – февраль. В этом году морозы более лютее, чем в прошлом, но ребята все равно проводят все свое свободное время на снежнейших горках и строят ледяные городки более лучше прошлогодних. А затем идут домой и пьют горячий чай с более вкуснейшими пирожками.

Переставьте буквы так, чтобы из одного слова получилось другое:

барыня                мошкара                      пальто

лейка                     стирка                         приказ  

«Говори правильно!»

Бармен, вероисповедание, жалюзи, красивее, кулинария, туфля, приданое, намерение, звонишь, торты.

Найдите ошибки в употреблении слов и исправьте их. 

1. Марина одела шапку на своего брата. 2. Ребята шли со школы на спортивную площадку. 3. «Ложи вещи на свои места!» - учила Вера свою младшую сестру. 4. Поклади свитер в шкаф. 5. «Я скучаю по вам»,- писала Вера родителям из лагеря. 6. Двое девочек прогуливались по аллее.

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

1.            Одинаковы ли по словообразовательной структуре слова ГРАМОТЕЙ, КНИГОЧЕЙ, ЗЛОДЕЙ. 

2.            Одинаковы ли значения первых компонентов в каждой паре сложносокращённых слов: АВТОВОКЗАЛ,

АВТОПОИЛКА, АВТОПОРТРЕТ, МОТОГОНКИ, МОТОПЕХОТА?

3.            Приведите примеры сложных слов, в которых приставка стоит после корня.

МОРФОЛОГИЯ

Спрятанное слово

Поговорим об обстоятельствах.

Назовите обстоятельства в предложении: Петя легко вошёл в роль скромного героя, раненного хотя и не слишком опасно, но достаточно тяжело.

Сколько обстоятельств в предложении: Тут сказался недоверчивый характер Ермасова, который любил всё делать сам, на свой страх и риск.

Зашифрованное слово

Она очень маленькая, но с её помощью можно прервать жизнь одного сказочного героя. Глупый человек может искать её в стоге сена, а тот, кто волнуется, будет на них сидеть. Новая одежда только что с неё. Что это за предмет? (Иголка)

Зашифруйте слово сами!

Спасибо за урок!!!