Викторина "Мир, в котором мы живем" (естествознание, 1 курс СПО)

План­конспект  внеклассного мероприятия по естествознанию  в 10 классе (1 курс)  Колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет» на тему «Мир, в котором мы живем»  Разработал:  Семенихина Ольга Владимировна                                   Москва, 2017 Тема: Мир, в котором мы живем Форма работы: викторина по естествознанию (физика, химия, биология) Цель:   формирование   на   межпредметной   основе   научного   мировоззрения студентов; повышение интереса к курсу естествознания  Задачи: формирование умения применять естественнонаучные знания для объяснения окружающих явлений, расширение кругозора студентов;  развитие познавательной активности; формирование   общих   компетенций:   работать   в   коллективе   и   в   команде, организовывать собственную деятельность, принимать решения в стандартных и   нестандартных   ситуациях,   осуществлять   поиск   и   использование   задач, информации,   необходимой   для   эффективного   выполнения   профессионального   и   личностного   развития,   использовать   информационно­ коммуникационные технологии. Оборудование: мультимедийный комплекс Участники: студенты 1 курса Количество студентов: 18 участников (3 команды по 6 человек) Болельщики  ­ студенты 1 курса (8 групп) Продолжительность: 60 мин. 1 этап – предварительный:  формирование   команд   («Физики»,   «Химики»,   «Биологи»,   выбор капитанов, инструктаж);  проведение   олимпиад   по   физике,   химии,   биологии   (в   2016­2017 учебном   году   ­  участие   в   Международной   дистанционной   олимпиаде проекта «Инфоурок» «Зима – 2017»). 2 этап – проведение конкурса. План. 1.Вступительное слово преподавателя (Презентация 1. слайды 1­4). 2. Представление жюри, команд, капитанов. 3. 1 конкурс – «Презентация команды» (слайды 5­8)  4. 2 конкурс – «Разминка» ­ «Вопрос – ответ» 5. 3 конкурс – «Конкурс знатоков». 6. Конкурс болельщиков. Ребусы. 7. 4 конкурс «Путаница». 8. Подведение итогов, награждение победителей. Вступительное слово преподавателя. 1) Слайд 1 День   Российской   науки,   который   отмечается   8   февраля,   ­   относительно молодой праздник, появившийся в конце 20­го века.  Дата 8 февраля была выбрана отнюдь не случайно. Именно в этот день,   8 февраля 1724 года, Петр Первый подписал указ об основании Академии Наук и Художеств. Любопытно то, что учиться в Академии могли не только отпрыски из богатых дворянских семей, но и дети людей низшего сословия – главное,   чтобы   они   были   талантливы   и   имели   тягу   к   знаниям. Хотя   День   российской   науки   не   является   выходным   днем,   его   широко отмечают практически во всех научных коллективах. Стало доброй традицией в   этот   день   проводить   семинары   и   устраивать   научные   конференции (информация об итогах олимпиады проекта «Инфоурок» «Зима – 2017»). Слайд 2 «Ничто не мешает человеку завтра стать умнее, чем он был вчера». Петр   Леонидович   Капица   ­   видный   советский   физик,   инженер,   лауреат Нобелевской премии Слайд 3 Все   науки   настолько   связаны   между   собой,   что   легче   изучать   их   все сразу, нежели какую­либо одну из них в отдельности от всех прочих.    Рене   Декарт   –   французский   философ,   математик,   физик   и   физиолог, создатель   аналитической   геометрии   и   современной   алгебраической символики. Слайд 4. Тема конкурса 2) 3) Представление жюри, команд, капитанов Видеофрагмент «Мир, в котором я живу»  Слайд 5 4) 1 конкурс – «Презентация команды» ­ «Зачем изучаем … (физику, химию, биологию). Каждая   команда   в   ходе   выступления   должна   объяснить,   зачем   изучают физику, химию, биологию в колледже СПО. Слайд 6.  5) Науки   делятся   на   две   группы   –   на   физику   и   собирание   марок. Эрнест Резерфорд ­ английский физик, создатель планетарной модели атома, основоположник ядерной физики.  Выступление команды «Физики». 6) Широко распространяет химия руки свои в дела человеческие.  М.В.   Ломоносов   ­  первый   русский   учёный­естествоиспытатель   мирового Слайд 7 Слайд 8 значения, химик и физик, астроном, поэт, основатель современного русского литературного языка.  Выступление команды «Химики». 7) Биология   —   удивительная   наука:   она   доказывает   фактически,   что красивые девушки и женщины — далеко не самые глупые. Жан Ростан ­ французский биолог и писатель. Выступление команды «Биологи». Слайд 9  8) 2 конкурс – «Разминка» ­ «Вопрос – ответ» Каждая   команда   предварительно   готовит   и   задает   5   вопросов   командам­ соперникам. 9) 3 конкурс – «Конкурс знатоков» (Презентация «Конкурс знатоков»). Участники   команд   выбирают   вопросы   номинаций   «Металлы»,   «Наука   о Слайд 10  жизни», «Все, что нас окружает», «Загадочный элемент». 10) Слайд 11 Конкурс болельщиков. Ребусы (Презентация «Ребусы»). Представители команд по очереди вытягивают билет с названием и номером ребуса, например «Биология 1» и разгадывают ребус. 11) Конкурс 4 ­  «Путаница» (Презентация «Путаница»). Слайд 12 «Путаница»  Конкурс проводится при участии команд и болельщиков. Необходимо составить определение из набора слов. 11) Слайд 13 Подведение итогов, награждение победителей. Список использованной литературы. 1. mobiw.ru›nauka.html 2. nsportal.ru/.../viktorina­po­biologii­chto­gde­kogda 3. nsportal.ru/.../zaochnaya­viktorina­po­biologii­8­10­klassy 4. nsportal.ru/.../prezentatsiya­viktorina­po­khimii­dlya­uchashchikhsya­10­11­ klassa 5. nsportal.ru/shkola/.../viktoriny­po­khimii­i­ekologii 6. yandex.ru/images