Викторина "Тропинками русского языка" (3-4 класс)

Викторина «Тропинками русского языка» для  3- 4  класса

  Цель: развитие интереса к русскому языку

Задачи: развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся;

развитие коммуникативных навыков между обучающимися разных возрастов;

развития творческих возможностей детей

Оборудование: презентация

1. Составь слово, переставив буквы. Вы наверное слышали про слова-анограммы. Это слова, которые состоят из одних и тех же букв, расположенных в разном порядке. Например, весна – навес, масло  - смола. Вам предлагаются слова, из которых вы образуете новые слова:    (За каждое слово 1 балл)

Лето (тело), атлас (салат), маяк (ямка), каприз (приказ), лопата (оплата), водопад (подвода), кукла (кулак), колесо (оселок), комар (корма)

2. "Где слова родные, однокоренные?" (За правильный ответ 1 балл)

3. “Отгадай пословицу” (За правильный ответ 1 балл)

• “свет”, “тьма”.
• “погибай”, “выручай”.
• “встречают”, “провожают”.
• “труд”, “лень”.
• «друзей», «рублей»

4. «Придумай слова» (За каждое слово 1 балл) За 30 сек. для каждого столбика

А сейчас я предлагаю всем подобрать как можно больше слов, в которых есть буквы О:

Сначала вы вспоминаете слова, в которых 1 слог, затем 2 слога, 3 слога и затем 4.

   1                                  2                             3                                   4

Пол                          Король                    Золото                        Околоток

Мост                        Колос                      Молоток                     Водопровод

Ток                          Мороз                      Осколок                      Молокозавод

Рот                          Остров                     Молоко                       Водоворот

Соль                        Огонь                       Толокно                      Коловорот                        

5. Конкурс логогрифов.

А сейчас мы проведём конкурс логогрифов – это загадка, в которой слово меняет своё первоначальное значение при отнимании или прибавлении к нему букв. Чтобы отгадать слово, надо сначала догадаться, о каком слове говорится в начале загадки. Затем уже в расшифрованном слове надо отнять или прибавить буквы, получив слово с новым значением.

·         Её обходят корабли, но если букву «Ш» поставить впереди, жалей его и береги. (мель-шмель)

• Она – достойна порицанья,

Но если впереди поставить восклицанье,

То в целом он на севере далёком обитает,

И жителей тех мест он греет и питает ( лень-олень)

• Под моей листвою пышной

Можно скрыться в летний зной.

Если «К» сочтёте лишней, смысл получится другой.

Стану белым и пушистым,

Волокнистым, шелковистым.

Полотенце, простыня могут выйти из меня. (клён-лён)

6. Конкурс фразеологизмов. Угадать фразеологизм, раскрыть смысл крылатых выражений. Составить предложение с фразеологизмом. (за каждый угаданный фразеологизм- 1балл, раскрытый смысл- 1 балл, предложение- 1 балл)

7. Конкурс ребусов.(кукуруза, постовой, смородина, глагол)