Калейдоскоп педагогический идей
Калейдоскоп педагогический идей.
«Начальная школа ХХ1 века. Эффективные методы обучения для развития конкурентоспособной личности».
Цель: эффективные методы формирования у обучающихся качеств конкурентоспособной личности средствами предмета
Цель: эффективные методы формирования у
обучающихся качеств конкурентоспособной
личности средствами предмета.
Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель»
«Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель»
К. Д. Ушинского
Влияния космоса
Методы Повышение мотивации Темп урока
Методы
Повышение мотивации
Темп урока
Интерес
Эмоциональное
Познавательные
Волевые
Методы Цели Познавательная деятельности
Методы
Цели
Познавательная деятельности
Творчество
Конкурентоспо-собность
Активные формы работы
релаксация проверка домашнего задания постановка целей и задач урока объяснение нового закрепление изученного организация самостоятельной работы обобщение знаний подведение итогов урока Активные методы
релаксация
проверка домашнего задания
постановка целей и задач урока
объяснение нового
закрепление изученного
организация самостоятельной работы
обобщение знаний
подведение итогов урока
Активные методы
Особенности современного урока начальная школа
Особенности современного урока начальная школа ХХI века это
Современный урок - свободный урок, урок, освобожденный от страха: никто никого не пугает, и никто никого не боится.
Создается доброжелательная атмосфера.
Формируется высокий уровень мотивации.
Придаётся большое значение способам учебной работы.
Уделяется специальное внимание развитию у учащихся умений самостоятельной познавательной деятельности, творческого отношения к учебному процессу.
Развития конкурентоспособной личности
Развития конкурентоспособной личности.
Победы, успешность, умение показать себя с лучшей стороны – основа конкурентоспособности, которая проявляется в виде уверенности и оптимизма ребенка.
Естествознание 4 класс Тема урока
Естествознание 4 класс Тема урока
Влияние космоса
Цель урока: сформировать представление о влиянии космоса на Землю.
Позитивный настрой
Позитивный настрой
Влияния космоса
Разминка» Как называется звезда, находящаяся ближе всего к
«Разминка»
Как называется звезда, находящаяся ближе всего к Земле?
В чем различие между планетами Сатурн и Уран?
- Предположите, что будет если, если перестанет действовать сила
притяжения на планеты Солнечной системы?
- Солнце — это звезда?
- Солнце больше по размеру, чем другие звезды.
- Звезды такие крошечные, потому что они находятся очень далеко.
"Облака мыслей".
"Облака мыслей".
Влияния космоса
Цель урока: сформировать представление о влиянии космоса на
Цель урока: сформировать представление о влиянии космоса на Землю
Id=15622941085518517756&text=влияние+космоса+солнца+и+луны+на+землю+4+класс влияние луны на землю 4 класс
https://yandex.kz/video/preview/?filmId=15622941085518517756&text=влияние+космоса+солнца+и+луны+на+землю+4+класс
влияние луны на землю 4 класс
Влияние космоса
Влияния космоса
Новый материал Устно учебнику стр
Новый материал
Устно
учебнику стр. 60
Солнце, Луна и Земля
Рассмотри иллюстрацию. Какие космические объекты ты видишь? Чем является Солнце? Почему? Чем является Земля? Расскажи,
используя свои научные знания, о том, как взаимодействуют Солнце, Луна и Земля.
Новый материал Устно Расскажи по рисунку, как защищается
Новый материал
Устно
Расскажи по рисунку, как защищается Земля от негативного влияния космоса. Что мы можем сделать, чтобы сохранить защитный слой? От вредных солнечных влияний Землю защищает атмосфера. Поэтому очень важно заботиться о сохранении
озонового слоя Земли.
Новый материал Устно Луна
Новый материал
Устно
Луна
Опиши Луну. Что ты знаешь о ней? Какое влияние оказывает
Луна на Землю? Подумай, как Луна может вызвать эти явления.
Людям, живущим на берегу моря или океана, знакомы явления, которые называются прилив и отлив
Людям, живущим на берегу моря или океана, знакомы явления, которые называются прилив и отлив. Это происходит в результате действия силы притяжения между Луной и Землёй. На той стороне Земли, которая обращена к Луне, уровень воды в крупных водоёмах поднимается, а на противоположной стороне уровень воды снижается. По мере вращения Земли и перемещения Луны
прилив сменяется отливом. На берегу океана два раза в сутки вода наступает на берег, затем отходит назад.
Новый материал
Устно
Самостоятельная работа Если бы вы были учеными, то как бы вы хотели улучшить влияние космоса на жизнь на
Самостоятельная работа
Если бы вы были учеными, то как бы вы хотели улучшить влияние космоса на жизнь на Земле или же уменьшить негативное влияние космоса на жизнь планеты/людей.
Влияния космоса
Рефлексия «Плюс – минус – интересно» + -
Рефлексия
«Плюс – минус – интересно»
+ | - | Интересно |
Влияния космоса
Взаимодействия Нет вопроса – нет взаимодействия!
Взаимодействия
Нет вопроса – нет взаимодействия!
Есть вопросы – есть взаимодействия с учителем и учебным материалом!
Влияния космоса
учитель ученики
учитель
ученики
Влияния космоса
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
