«Внедрение проектной деятельности в учебный процесс»

Презентации учебные
pptx
12.06.2017

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Особенности работы: использование современных образовательных технологий (развивающее обучение, личностно-ориентированный технологии обучения, метод проектов, разноуровневое обучение) и компонентов: примеры из литературы и искусства своего края. В основу опыта положены следующие принципы: непрерывности и преемственности, интеграции, вариативности, дифференциации и индивидуализации. Научные положения: 1) связь опыта, приобретаемого в процессе образования, с опытом, необходимым для будущей жизни. 2) Принцип связи формируемого опыта с особенностями среды, в которой проживает ребёнок. 3) Принцип взаимодействия внешнего и внутреннего факторов опыта.

Публикация является частью публикации:

«Внедрение проектной деятельности в учебный процесс»

Проект ИЗО.pptx

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа п.Чикшино» «ВНЕДРЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС – КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У УЧАЩИХСЯ» Обобщение инновационного педагогического опыта выполнено учителем ИЗО высшей категории Костик И.В. п.Чикшино, 2016 г.

ЦЕЛЬ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ: создание условий для развития и формирования эстетического взгляда, художественного вкуса и творческих способностей учащихся, посредством включения их в проектную деятельность

ПРИМЕНЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ СПОСОБСТВУЕТ: – личностному развитию учащихся; – повышению интереса школьников к урокам ИЗО; – росту познавательной активности учащихся в процессе обучения; – повышению интереса к творческой и познавательной деятельности; – воспитанию активности и самостоятельности; – формированию у учащихся эстетического, эмоциональноцелостного отношения к изобразительному искусству; – формированию у школьников основ теоретического мышления, – развитию творческих способностей учащихся.

СПОСОБЫ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ:  использование уровневого обучения на занятиях изобразительного искусства,  организация учебных занятий с максимальным учетом межпредметных связей (музыка, литература, география, технология и др.);  учет возрастных особенностей школьников;  использования информационных технологий на уроках изобразительного искусства;  активное участие школьников в проектах и конкурсах в области изобразительного искусства.

КОНЦЕПЦИЯ  Актуальность  Новизна  характер использования  предполагаемый результат ( продукт)

ОСНОВНОЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА № п/п Мероприятия проекта срок отвественны й продукт

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ

АНАЛИЗ АНАЛОГОВ

ПЛАН ПРОЕКТА

1 ЭТАП  Методы работы  Результат этапа

2 ЭТАП  Методы работы  Результат этапа

3 ЭТАП  Методы работы  Результат этапа

4 ЭТАП  Методы работы  Результат этапа

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ  Полученный результат

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРОДУКТА

ВЫВОДЫ

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также