Внеклассное мероприятие "День Знаний!"

Цель мероприятия:

Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

·        создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;

·        способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;

          воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

·        развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

·        сформировать положительный настрой на общение;

·        воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе

·        совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

Содержание мероприятия

·        Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Песня «Первоклашки»)

Слайд 1

Учитель:

 Здравствуйте, ребята!

 Здравствуйте, друзья!

 В день осенний рада

 Вас увидеть я!

Слайд 2

- Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой,  со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Алла Николаевна

- Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Кто знает сколько их?

Слайд 3

- Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?

Слайд 4

-  Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

Слайд 5

- Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.

- Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать.

                                                 В школе много педагогов,

                                                 Все они тебе помогут.

                                                 Так что школы не пугайся,

                                                 Смело в класс свой отправляйся.

Слайд 6         Песня маленькая страна( поют дети 5 класса)

Текст песни:

Есть за лесами, за полями
Маленькая страна…
Славится добрыми делами,
Тайн и чудес полна.
Там все сбываются надежды.
Знанья дает урок,
Там каждый день тепло и нежно 
В сказку зовет звонок! 

Припев:
Маленькая страна,
Маленькая страна!
Там, где учителя и дети - 
Вместе одна семья 

Если случится вдруг ненастье,
В школу беги скорей.
Там будешь ты согрет и счастлив
В тесном кругу друзей.
В этой стране тебе помогут,
Руку в беде дадут,
Здесь в жизнь откроется дорога,
Грусть и печаль уйдут. 

Припев:
Маленькая страна,
Маленькая страна!
Там, где учителя и дети - 
Вместе одна семья 

Эта страна с простым названьем -
Школа 11!“
Дружбу хранить, стремиться к знаньям," -
клятву мы ей дадим.
В этой стране тепла и света
Счастливы мы с тобой.
Здесь добротой душа согрета
В школе моей родной!

Припев:
Маленькая страна,
Маленькая страна!
Там, где учителя и дети - 
Вместе одна семья

 Слайд 7

- По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.

Слайд 8

Читают 5 классники

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить  вот о чем.

Слайд 9

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

- Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!

Учитель:

 - Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс.

-От вас самих будет зависеть, кем вы станете в школе: знайками или незнайками.

Слайд 10

Ведущие:

                                                 Хотите всё на свете знать?

                                                 Хотите знанья получать?

                                                 Хотите честно жить с добром?

                                                 Беречь планету, как свой дом?

                                                 Тогда вперёд!

                                                 Звенит звонок!     

 Слайд 11

- Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране.

Слайд 12.

- Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать 3 загадки.

·        Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком,

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся …(Чипполино).  Слайд 13 (1).

·        Он дружок зверям и птицам

Он – живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Очень милая мордашка,

А зовётся…(Чебурашка).  Слайд 13 (2).

·        Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её.    (Красная Шапочка).  Слайд 13 (3).

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Ручка, книжка и альбом. (Портфель) Слайд 14(1)

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать,

Кто такая я? (Тетрадь) Слайд 14(2)

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски) Слайд 14(3)

- Молодцы! Все загадки отгадали правильно.

Слайд 15 .

- Ой, а замок-то не открылся. Что же нам делать? А давайте прочитаем хором название этой волшебной страны. (СТРАНА ЗНАНИЙ.)

-Что мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)

Слайд 6 (1).

- Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма)

- Как понять это слово? Что такое телеграмма?

- Интересно узнать. А кому пришла сегодня эта телеграмма.

Слайд 6 (2).

(Дети читают адрес: г Каменск-Шахтинский МБОУ СОШ № 11,  1 А класс)

Слайд 6 (3).

- Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме.  (Еду. Встречайте.)

-  Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться от кого же эта телеграмма.

·        Столяр Джузеппе – Сизый нос

Полено как-то в дом принёс.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил?     ( Буратино)     

 Слайд  17 .Звучит песня «Буратино». (

(Во время первого куплета песни в класс вбегает пятиклассник в костюме Буратино и с ключиком в руке. За плечами у Буратино – школьный ранец. Буратино пробегает между рядами, жмёт руку некоторым первоклассникам).

Буратино (на фоне песни):

- Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки! По-моему, вы засиделись. А ну-ка, все встали и повторяем за мной мои движения.

Физминутка (во время второго куплета песни): Буратино под музыку показывает разные движения, а первоклассники их повторяют. Слова припева дети произносят все вместе хором: Бу-ра-ти-но).

Учитель:

- Посмотрите, ребята, что это  в руке у Буратино? (волшебный ключик)

-Что это за ключик и для чего он нужен Буратино? (ответы детей)

Буратино:

            Принёс волшебный ключик,

                       Смотрите, золотой!

                       Возьмите, дети, ключик

                       Подарок скромный мой.

-На праздник принято приходить с подарками. Я тоже принёс вам подарок. Но он находится в замке страны знаний? А вы попали в замок?

Учитель: Нет, мы еще не все задания выполнили. Поможешь нам?

Буратино приглашает нас с вами поиграть в игру  «Что возьмёшь в школу». 
(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет"- сидеть правильно)

(Слайд 18) На дно кладем кулек конфет? (ДА)
(Слайд 19) А милицейский пистолет? (НЕТ)
(Слайд 20) Туда положим винегрет? (НЕТ)
(Слайд 21) А может быть, улыбок свет? (ДА)
(Слайд 22) Положим спелый апельсин? (ДА)
(Слайд 23) А продуктовый магазин? (НЕТ)
(Слайд 124) Цветов корзину для друзей? (ДА)
(Слайд 25) А разноцветных кренделей? (ДА)
(Слайд 26) Салат положим в сумку? (НЕТ)
(Слайд 27) Кладем улыбку и успех? (ДА)
(Слайд 28) Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Учитель:

- Вы просто молодцы! Справляетесь со всеми заданиями. Посмотрим, как вы справитесь с следующими заданиями. Буратино будет называть примеры, а вы отвечать с правильным ответом будет загораться звезда.

Слайд 29

5+1

4-2

8-1

6-3

2+3

1+0

2+2

Учитель: МОЛОДЦЫ!

- Вы, наверное, очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте  с вами отдохнём.

 Слайд 30.

Физминутка (проводит Буратино):     

                                                 Буратино потянулся,

                                                 Раз – нагнулся,

                                                 Два – нагнулся.

                                                 Руки в стороны развёл,

                                                 Ключик видно не нашёл.

                                                 Чтобы ключик нам достать,

                                                 Нужно на носочки встать.

Учитель: А сейчас мы узнаем как вы знаете животных.

«В мире животных»

Конкурс «Знатоки животных»

Буратино:

·        В дом чужого не пущу,

Без хозяина грущу.

                                (собака)  Слайд 31 (1)

·        Всех я вовремя бужу,

Хоть часов не завожу.

                                 (петух)   Слайд 31 (2).

·        Кто один имеет рог?

Отгадайте! …..

                                 (носорог)  Слайд 31 (3).

·        В реках Африки живёт

Злой зелёный пароход!

Кто б навстречу не проплыл,

Всех проглотит ….

                                (крокодил)  Слайд 31 (4).

·        Он высокий и пятнистый,

С длинной-длинной шеей,

И питается он листьями –

Листьями деревьев.

                                 (жираф)   Слайд 31 (5).

Учитель:

- Молодцы, ребята, справились со всеми загадками . Давайте поаплодируем и себе и нашему сказочному герою.

-  Вы сегодня на нашем празднике выполняли задания  Буратино!

 Мне тоже очень хочется предложить вам задание.

          Первый раз пришли вы в школу,

Первый раз в первый класс.

Всё для вас сегодня ново,

Всё волнует вас сейчас!

Дорогие малыши, знаю, вы готовились!

Рассказать свои стихи

Вы уже настроились?

 (Дети рассказывают стихи)

Принимает часто школа

Ребятишек в первый класс,

Но сегодня день особый:

МЫ пришли! Встречайте НАС!

Раньше мы играли в школу,

Но закончилась игра.

Нам завидуют сегодня

Дошколята со двора.

Я еще вчера в портфель

Уложил тетрадки

И в пенал карандаши

Вставил по порядку.

А сегодня рано встал,

Умылся, расчесался,

Форму новую одел –

Быстрее всех собрался.

Папа с мамой почему - то

Сильно волновались.

Говорят, не спали ночь,

За меня боялись.

А с игрушками, наверно,

Надо мне прощаться.

Я уроками теперь

Буду заниматься.

Книжки будут у меня

Толстые-претолстые.

Прочитаю – буду знать

Все, что знают взрослые.

Даже если будет трудно

Вычитать и умножать,

Мы учиться обещаем

На «четыре» и на «пять».

Будем мы усидчивы,

Прилежны и старательны.

И тогда пойдет учеба

Просто замечательно!

Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс.
Постараюсь я во всем
Лучшим быть учеником.

Рассказали мама с папой,
Как вести себя за партой:
Например, нельзя лежать,
Парта - это не кровать.

Я сидеть намерен прямо,
Как учила меня мама.
Захочу спросить, сказать,
Надо руку лишь поднять.

И ни с кем нельзя болтать,
Чтоб уроки не сорвать.
Сорок пять минут урок,
Продержаться бы весь срок!

Нет, нельзя мне расслабляться.
Надо лучшим быть стараться.
Буду слушаться я маму,
С ней я точно первым стану.

-  Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями.

Слайд 32(1) .

- Теперь настало время открыть наш замок вот этим ключиком.

Слайд 32 (2).

Буратино:

     Школа зовёт вас в трудный путь

                          К знаниям ключ взять не забудь.

                         Вот он, ключик золотой

                         Волшебный замок скорее открой.

Слайд 33

Учитель: Вот и попали мы в страну знаний. В этой стране мы будем изучать такие предметы:……

Слайд 34

Учиться дружить, выполнять все правила и становиться полноценными гражданами нашей страны.

-А как называется наша страна?

Слайд 35(1)

Наша страна Россией зовётся,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-А кто наш президент?.....

Слайд 35(2)    ( герб, флаг,гимн)

Учитель:

- Каждый из вас в школе научится не только писать, читать, считать, но и дружить. А как вы будете учиться? Какие оценки хотите получать? Давайте попробуем узнать. И поможет нам в этом наш волшебный коробочек. Вот ваши будущие оценки. Тут пятерки и четверки, но есть тройки и двойки. Каждый из вас сейчас вытянет карточку, на которой будут его будущие оценки. А кто получает двойки? Правильно! Конечно, те, кто не хочет учиться! Лентяи. Есть среди нас такие? Вот сейчас и узнаем! Итак, тяните ( но никому не показывайте)

Дети по очереди вытягивают «оценки».

Поднимите карточки. Что такое - все будут учиться только на 5 и 4!!!!Нет среди нас лентяев!

Слайд 36

А может нас обманул БУРАТИНО? Давайте посмотрим есть ли там 2 и 3?

(Буратино открывает потайной карман и достает 2и 3) и показывает всем.

Учитель

-Буратино наверное мы можем теперь наших детей считать  первоклассниками?

Слайд 37

Буратино: Да и сейчас вы должны принять клятву ученика. (Дети говорят клянемся)

1. Никогда не опаздывать в школу (Клянемся!)

2. Быть внимательным на уроке (Клянемся!)

3. Быть вежливым и не забывать здороваться с учителями (Клянемся!)

4. Добросовестно готовить домашние задания (Клянемся!)

5. Не получать плохих отметок (Клянемся!)

Ведущие:

Вы, ребята, показали сегодня себя умными, сообразительными. Мы берем вас в страну Знаний и объявляем учениками 1 А класса.

И вручаем вам медали, с помощью которых вы из обыкновенных девочек и мальчиков превратитесь в первоклассников, жителей страны Знаний. ( одевают медали)

Ребята, скажите, а кто вас сегодня пришёл провожать в Страну Знаний?

Да, совершенно верно, это ваши родители.

Скажите, а путешествовать лучше одним или вместе с родителями?

Конечно с родителями, я с вами согласна.

 Интересно, а согласны ли родители помогать вам в вашем путешествии?

( Учитель обращается к родителям).

Да, я думаю и надеюсь, что родители станут нам верными помощниками.

 Уважаемые родители,

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всем помогать,

В школу с утра ребенка собрать,

Напутствия добрые вовремя дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо еще детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил  помогать.

А главное – без сомненья –

Желаю я вам терпенья!

Наказ первоклассникам:

Ты в этот чудесный сентябрьский денёк

Впервые шагнул через школьный порог…

Как много тебя интересного ждёт!

Ведь радость открытий учёба несёт.

Пусть будет твой путь, первоклассник, успешным!

Для этого надо стараться, конечно:

Дружить с букварём, с интересом учиться,

Стремиться вперёд, никогда не лениться!

И школьные годы, звонки, перемены

С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!

Мы сегодня говорили, чтобы мы могли учиться, дружить, веселиться, необходимо всем людям на планете мир, чистое небо и конечно солнышко! У нас сегодня праздник. Давайте и солнышку устроим праздник.  Мы с вами решили,  что будем учиться на 4 и 5. Давайте эти оценки прикрепим к нашим шарикам все дружно пойдем   в школьный двор и отпустить их в небо! Пусть все видят, что мы теперь вместе!!!!! Мы счастливые, дружные!

Слайд 38

КОНЕЦ

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.

1.Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть  вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра, не дергайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже  если «вчера предупредили».

2.Не торопите, умение рассчитать время – ваша задача, и если это вам плохо удается, то вины ребенка в этом нет.

3.Не отправляйте ребенка в школу без завтрака; до школьного завтрака ему придется много поработать.

4.Не прощайтесь, предупреждая и направляя: «смотри не балуйся», «веди себя хорошо», «чтобы сегодня не было  плохих отметок» и т.п. Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.

5.Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте ребенка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться ( вспомните, как вы сами чувствуете себя после тяжелого рабочего дня, многочасового общения с людьми). Если же ребенок чересчур возбужден, если жаждет поделиться чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займет много времени.

6.Если видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет все сам.

7.Выслушав замечание учителя, не торопитесь устраивать взбучку и постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем происходил без ребенка.

8.После школы не торопите садиться за уроки, необходимо 2-3 часа отдыха (а в первом классе хорошо бы часа полтора поспать) для восстановления сил. Лучшее время для приготовления уроков с 15 до 17 часов. Занятия вечерами бесполезны, завтра придется все начинать сначала.

9.Не заставляйте делать все уроки в один присест, после 15-20 минут занятий необходимы 10-15-минутные  «переменки».

10.Во время приготовления уроков не сидите «над душой», дайте возможность ребенку работать самому, но уж если нужна ваша помощь, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка («не волнуйся, все получится», «давай разберемся вместе», «я  тебе помогу»), похвала ( даже если не очень получается) необходимы. Не акцентируйте  внимание на оценках.

11. В общении с ребенком старайтесь избегать условий. «Если ты сделаешь, то…». Порой условия становятся невыполнимыми вне зависимости от ребенка, и вы можете оказаться в очень сложной ситуации.

12. Найдите (постарайтесь найти) в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребенку, не отвлекайтесь на домашние заботы, телевизор, общение с другими членами семьи.  В этот момент важнее всего его дела, заботы, радости и неудачи.

13.Выбирайте единую тактику общения  всех взрослых в семье с  ребенком, свои разногласия по поводу педагогической тактики решайте без него. Если что-то не получается, посоветуйтесь с учителем, врачом, психологом, не считайте  лишней литературу для родителей, там вы найдете много полезного.

14.Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности учебы.

15.Учтите, что даже «совсем большие» дети (мы часто говорим «Ты уже большой» 7-8-летнему ребенку) очень любят сказку перед сном, песенку и ласковое поглаживание. Все это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношений, не обсуждать завтрашнюю контрольную и т.п.